Упражнение «Пароход и пароходик»

Педагог демонстрирует детям 2 картинки с изображением большого и маленького пароходов:

- Ребята, как вы думаете, какой пароход гудит громче, большой или маленький? (Большой пароход гудит громко, а маленький тихо)

- Мы с вами сейчас поиграем, когда я буду показывать большой пароход, вы будете громко произносить «ЫЫЫЫЫ». Когда я буду показывать маленький пароход, вы будете тихо произносить «ыыыы».

Когда дети научатся правильно выполнять задание, его можно усложнить. Педагог выкладывает из картинок ритмический рисунок, а дети его произносят:

Ы ЫыыЫЫыы; ЫЫЫЫЫЫ ыыыыыыЫЫЫЫЫ и т.д.

3.Упражнение с мячом «Один – много»

Самолет - самолеты

Поезд - поезда

Пароход – пароходы

Машина – машины

Автобус – автобусы и т.д.

 

4. Заполнение пуговицами пустого пространства (см. приложение № 52, 53,54)

 

5. После того, как дети справились с заданием, педагог задает каждому ребенку вопросы:

- Какой транспорт нарисован у тебя на картинке? (Это самолет)

- Для чего нужен самолет? (Перевозить людей, груз)

- Когда самолет летит в небе он издает звук «Ууууу». Давай с тобой поиграем, чей самолет дольше пролетит.

 

- Какой транспорт нарисован у тебя на картинке? (Это поезд)

- Для чего нужен поезд? (Перевозить людей, груз)

- Когда поезд едет он издает звук «Туууу, туууу». Давай с тобой поиграем, чей поезд дольше прогудит.

 

- Какой транспорт нарисован у тебя на картинке? (Это пароход)

- Для чего нужен пароход? (Перевозить людей, груз)

- Пароход может издать звук «Ыыыы». Давай с тобой поиграем, чей пароход дольше прогудит.

 

Подвижная игра «Самолеты»

Каждому ребенку на шею вешают медальон с самолетом разного цвета. В группе в четырех углах ставятся стулья, это «дом» для самолетов. На каждом стуле обозначен самолет определенного цвета. Педагог вместе с детьми произносят слова:

 

Самолеты загудели   Самолеты полетели.     Самолеты на посадку!

Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками, произносят длительно «уууууу» Руки разводят в стороны, начинают бежать по кругу (врассыпную) Дети подбегают к тому стульчику, на котором самолет такого же цвета, что и на медальоне.

 

 

 

Лексическая тема «Транспорт»

Приложение № 52

Диаметр пуговиц 20 мм

 

 

Лексическая тема «Транспорт»

Приложение № 53

Диаметр пуговиц 15мм и 20 мм

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                           

 

 

 

Лексическая тема «Транспорт»

Приложение № 54

Диаметр пуговиц 20 мм

 

 

 

 

 

 

 

 

Лексическая тема «Насекомые»

Цель: закрепить понятие «насекомые»; уточнить понимание конструкции и употребления в речи предлоги: на, над; формировать умение давать полный ответ; развивать внимание, память, общую и мелкую моторику, пространственное восприятие.

Содержание работы:

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: