II . Даты жизни и творчества

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

Дата	Событие	Творчество
1797	Ф. Шуберт родился в предместье Вены Лихтенталь. В семье Франца очень любили музыку.	Отец играл на виолончели, братья — на различных инструментах.
1800-1804	У маленького Франца большие музыкальные способности. Он обладает прекрасным голосом.	Мальчика обучают игре на скрипке и фортепиано. Он поет в церковном хоре трудные сольные партии.
1808	Шуберт поступает в конвикт — школа церковных певчих.	Знакомится с произведениями разных жанров. Шуберт начинает сочинять. Его первые произведения — Фантазия для фортепиано, ряд песен. Знакомится с композитором Сальери, занимается ним на протяжении года. Играет в школе и в ученическом оркестре в группе первых скрипок.
1813-1815	Не закончив обучения, Шуберт ушел из конвикта. Служит помощником учителя.	Пишет замечательные песни «Маргарита за прялкой», «Лесной царь», сонаты и симфонии.
1817	Ссора с отцом из-за нежелания работать преподавателем в школе. Шуберт живет поочередно у разных товарищей. Неустроенность быта, веселые развлечения не могли отвлечь Шуберта от творчества. Он работает систематически, изо дня в день.	Друзья Шуберта — разносторонние, одаренные художники, поэты, певцы — Шобер, Майрхофер Фогль. Шуберт с друзьями знакомится с художественной литературой. поэзией. Некоторые встречи посвящались музыке и назывались «шубертиады». Композитор пишет экосезы, вальсы, лендлеры. Пишет значительные произведения: «Неоконченную симфонию» и цикл песен «Прекрасная мельничиха».
1820	Не располагая ни средствами, ни помощью покровителей, Шуберт не имеет возможности издавать сочинения. Робость, неумение устраивать свои дела были причинами постоянных материальных затруднений. Он был беден, голоден. несчастен, но независим.	Венцы узнали и полюбили музыку Шуберта. Она нашла себе путь среди простых людей. Большую роль в этом сыграл выдающийся певец И. М. Фогль, исполнявший песни Шуберта.
1823	Необеспеченность, непрерывные жизненные неудачи тяжело отразились на здоровье Шуберта. Организм композитора был истощен. Происходит примирение с отцом.	Светлые, радостные произведения сменяются на «ужасные» песни; пишет цикл «Зимний путь».
1828	Организован единственный при жизни концерт из его произведений. Концерт имел огромный успех.
1828	Шуберт заболел тифом и скончался.

III . Указатель имен к биографии Ф. Шуберта

Гёте Иоганн Вольфганг (1749-1832) — великий немецкий поэт и мыслитель. Шуберт создал около 70 песен на стихи Гёте, в том числе: «Лесной царь», «Гретхен за прялкой».

Мюллер Вильгельм (1794-1827) — немецкий поэт и писатель, на его стихи Шуберт создал 2 цикла песен: «Прекрасная мельничиха» и «Зимний путь».

Паганини Николо (1782-1840) — великий итальянский скрипач-виртуоз и композитор романтического направления. В 1828 г. гастролировал по городам Европы.

Фогль Иоганн Михаэль (1768-1840) — австрийский певец (баритон), друг Шуберта, первый исполнитель его песен. С 1794 по 1822 гг. был солистом Венской придворной оперы.

Шубертиады — так называли в Вене собрания-вечера актёров, поэтов, музыкантов, центром которых был Шуберт и его музыка.

Конвикт — учебное заведение для императорских певчих мальчиков (интернат, в котором кроме занятий музыкой обеспечивали посещение гимназии для возможного впоследствии поступления в университет).

IV . Основные сочинения

Огромное творческое наследие Шуберта охватывает около тысячи пятисот произведений в различных областях музыки:

• 9 симфоний (одна пропала), самая известная — «Неоконченная симфония» № 8;

• музыка к зингшпилю «Розамунда»;

• «Немецкий реквием»;

• около 600 песен;

• вокальные циклы: «Прекрасная мельничиха», «Зимний путь»; «Лебединая песня»;

• произведения для фортепиано;

• трио, квартеты, квинтеты;

• сонаты для фортепиано, скрипки;

• мессы, кантаты;

• оперы.

V . Выполни задания

Задание 1. Ответь на вопросы.

1. К какому музыкальному направлению относится творчество Шуберта?

2. Кто из композиторов Венской классической школы был современником Шуберта?

3. Чем отличается герой творчества Шуберта от героя произведений Бетховена?

4. В каких жанрах писал музыку композитор?

5. Какие черты характерны для шубертовского музыкального языка?

6. Как сложилась судьба произведений при жизни композитора?

Задание 2. Заполни пропуски в тексте.

Песни Шуберта разнообразны по___________________. Многие его вокальные миниатюры напоминают_____________________ исповедь, например песня «Маргарита

за ______________» на стихи великого немецкого поэта _________________. Шуберт

сочинил ее в_________ году, когда ему было всего______ лет. Чувства_____________

и______________ передает напевная_______________. Музыка фортепианного сопровождения подражает_____________________________.

Среди _________________сочинений Шуберта есть не только психологические зарисовки, но и_____________ сцены, например баллада «_____________ царь» на стихи __________.

Баллада — это _______________________________________________________________.

В балладе «______________ царь» три действующих лица: ______________, ___________________, __________________________. Музыка ярко передает смену общего настроения от ________________ к ___________. В партии фортепиано __________________ ритм изображает _______________.

Задание 3. Дорисуй недостающие детали в изображениях на картинках. Для этого вспомни названия песен Шуберта и их содержание. Подпиши названия песен, к которым эти картинки могут служить иллюстрациями.

Задание 4. Ответь на вопросы.

1. Сколько вокальных циклов сочинил Шуберт? ______________________________

2. В каком году написан вокальный цикл «Прекрасная мельничиха»? __________________

3. Сколько в нем песен?__________________

4. Кто автор стихов?________________________

5. О чем рассказывается в этом цикле? ____________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Кто является верным спутником юного мельника?____________________

7. Как меняется настроение произведения? ___________________________

8. Как называется последняя песня цикла?__________________________

9. Чем отличается характер музыки первой песни «__________________» от последней?

10. Какова роль партии фортепиано? _________________________________

Задание 5. Собери из разбросанных листьев названия песен и вокальных циклов. Для этого раскрась одинаковым цветом листки, соответствующие полному названию произведения.

Задание 5. В каждой строке найди и вычеркни слово, которое является «третьим лишним».

Церковный хор, конвикт, университет.

Шуберт, Фогль, Шиллер.

Экспромты, этюды, «музыкальные моменты».

«Лесной царь», «Колыбельная ручья», «Охотник».

«Маргарита за прялкой», «Прекрасная мельничиха», «Форель».

Замок, ручей, мельник.

«Прекрасная мельничиха», «Зимний путь», «Серенада».

«В путь», «Весенний сон», «Шарманщик».

Задание 6. Разгадай филворд по ответам на вопросы. Из оставшихся букв составь слово, которое означает жанр фортепианной музыки, не использованный Шубертом в его творчестве.

Э	Л	Ь	С	Л	Е	Н	Д
В	А	Э	С	О	Р	Е	Л
П	С	К	А	Н	Б	А	Р
Р	Т	Б	Т	А	Э	А	К
О	М	А	3	Ю	К	Л	А
А	Т	Л	Е	С	О	О	Р
Д	А	Л	Н	А	Д	Ш	Р
С	Е	Р	Е	Д	А	М	А

1. Бальный европейский танец в трехдольном размере с характерным сопровождением. ____________________

2. Инструментальные произведения импровизационного характера. У Шуберта —____________ виртуозная фортепианная пьеса в трехчастной форме с ярко контрастной серединой.

3. Поэтическое повествование с драматическим сюжетом и элементами фантастики.

4. Лирическая песня, которая исполнялась на открытом воздухе вечером, ночью или ранним утром.______________

5. Произведение для одного или двух инструментов в форме сонатно-симфонического цикла. _______________________

6. Жанр инструментальной музыки, сопровождающей и организующей массовые шествия.__________________

7. Лирическое вокальное произведение в размере | с монотонным ритмическим рисунком, известно как «песня на воде».__________

8. Веселый, быстрый двухдольный танец шотландского происхождения. __________

9. Народный танец в трехдольном размере и умеренном темпе, был распространен в Германии и Австрии. _______________

Задание 7. Подчеркни правильный ответ.

1. Страна, в которой родился Шуберт: Австрия, Германия, Италия.

2. Профессия отца композитора: музыкант, учитель, художник.

3. Название учебного заведения, в котором учился Шуберт: университет, конвикт, колледж.

4. Направление в искусстве, представителем которого был композитор: классицизм, романтизм, символизм.

5. Самый популярный музыкальный жанр в творчестве Шуберта: опера, песня, кантата.

6. Имя певца, который исполнял песни Шуберта на своих концертах: Ференц, Иоганн, Михаэль.

7. «Зимний путь» — название: оперы, симфонии, цикла песен.

8. Автор слов песен «Маргарита за прялкой» и «Лесной царь»: Шиллер, Гете, Гейне.

9. Жанр фортепианной музыки, который Шуберт ввел одним из первых: ноктюрн, этюд, экспромт.

10. Число концертов из произведений Шуберта, состоявшихся при его жизни: 1, 3, 5.

Задание 8. Ответь на вопросы.

1. Сколько симфоний написал Шуберт? ______________________

2. Когда была написана симфония си минор?_______________________

3. У кого она хранилась?_______________________

4. Почему симфония си минор получила название «Неоконченная»? ___________________

5. Исполнялась ли музыка этой симфонии при жизни композитора?____________________

6. Когда и кем впервые была исполнена «Неоконченная» симфония си минор? __________

__________________________

Задание 10. Впиши слова в клеточки кроссворда и составь к ним вопросы:

⁵

⁸

¹⁵

⁶

¹²

¹³

⁴

⁹

¹¹

⁷

¹⁹

²³

¹⁰

¹⁸

¹⁴

²⁰

²²

²⁷

²⁵

¹⁷

²¹

¹⁶

²⁸

²⁶

²⁴Н

моя

Вена

марш

царь

куда

Гете

песня

певец

вальс

момент

зимний

лесной

форель

экосез

Мельник

охотник

Сальери

учитель

квартет

конвикт

экспромт

Бетховен

Серенада

Маргарита

шарманщик

шубертиады

Лихтенталь

колыбельная

неоконченная

Раздел шестой

Фридерик Шопен (1810-1849)

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 524; Нарушение авторского права страницы