Упражнение на развитие мимических движений «Тучка улыбается и сердится»

Исполняется песня Г. Вихаревой «Тучка» [4].

Педагог показывает две иллюстрации, изображающие сердитую и веселую тучки. Под грустную музыку дети показывают мими­кой, как тучка хмурится, под веселую — как она радуется.

Педагог (выкладывает на фланелеграфе тучки большую и маленькую)

Лежит на небе туча, вздыхает и ворчит,                   А маленькая тучка копытцами стучит.                        По луже, по дорожке, по зонтику груздя  Стучит, как олененок, копытцами дождя.

(Т. Белозеров)

Из большой тучи падают большие капли. Кто хочет их нам показать?

Один ребенок выкладывает на фланелеграфе большие капли, па­ дающие из большой тучи.

Как стучат большие капли? Правильно, они стучат медленно — кап, кап, кап, кап...

Дети проговаривают, хлопая ладошками по коленям.

А из маленькой тучки капают маленькие дождинки. Кто хочет их выложить?

Другой ребенок выкладывает маленькие капельки, бегущие из маленькой тучки.

Как эти капельки льются — медленно или быстро? Конечно, быстро. Вот как они стучат — капа-капа-капа...

Ребята проговаривают ритмослоги, ударяя указательным паль­ чиком одной руки по ладошке другой.

Плакали тучки, капали тучки. А что же появилось на земле? Да, ребятки, на земле появились лужи. (Выкладывает на полу большие и маленькие лужи.)

 

14
Лужи, лужи, лужицы —                               Дождика следы.                                              Лужи, лужи, лужицы,                                 Полные воды.

(Е. Рыбак)

Мы по лужам ходить не будем. Мы не хотим промочить ноги. Правда, ребята? Давайте через лужи будем перешагивать. Сна­чала через большие лужи будем шагать большими шагами.

Дети идут широким шагом.

А теперь перешагиваем через маленькие лужицы.

Дети делают мелкие шажки.

И вдруг на небе появились черные тучи, грозовые. (Читает стихотворение, сопровождая речь ритмичными ударами в ложки.)

В небе тучи, будто кони, Кони черногривые.             Как бубенчики в ладони Капли говорливые.  Капли падали в ладони, Ведра переполнили... Были тучи, будто кони, Будто вожжи, молнии.

Песня «Гроза» (Е. Тиличеева [3])

На слова «гром» — дети топают ногами, «молния» — трут ла­ донями друг о друга и произносят звук «ш».

Педагог. Какая у нас гроза получилась громкая! Попросим теперь дождик, чтобы он лился сильнее.

Русская народная закличка «Дождик» (см. занятие 1)

Игра «Прогулка и дождик» (см. занятие 1)

Педагог. Посмотрите, ребятки, сколько тучек появилось

на небе. И все они на кого-то похожи.

Дети рассматривают тучки на фланелеграфе и определяют, на

кого они похожи.

Попробуем показать, как по небу плывут эти тучки.

Двигательные упражнения

Педагог

Плыли по небу тучки.              Медленно ходят по залу, плавно

Тучек — четыре штучки:        двигая руками.

От первой до третьей — люди, Ходят, поставив руки на бочок.

Четвертая была верблюдик.     Ходят на четвереньках.

 

 

15

К ним, любопытством объятая, Покачиваются, стоя на месте,

по дороге пристала пятая,       с ноги на ногу.

от нее в небосинем лоне

разбежались за слоником         Бегут, вытянув вперед одну руку

слоник. («хобот»).
И не знаю, спугнула

шестая ли, Постепенно опускают, подня-

тучки взяли все и растаяли.     тые вверх руки.
И следом за ними, гонясь

и сжирав, Кружатся с поднятыми руками

Солнце погналось — желтый   и вращают кистями.

жираф. (В. Маяковский)

Растаяли тучки. Осталось в небе только солнышко. Значит, нам пора гулять.

Дети уходят из зала под спокойную музыку.

Занятие 4. ГРИБНОЙ ДОЖДИК

Оборудование: большие и маленькие капли — по 8—10 штук каждому ребенку; 5—6 плоскостных луж для перепрыгивания; плоскостные цветы — по одному каждому ребенку; игрушка — лягушка; грибы; треугольник.

Ход занятия

Педагог

Глянь в окошко-то! Опять Дождик вышел погулять! Дождик вышел, ой-ой-ой,          Все — домой, домой, домой! (П. Пикулева)

Песня про дождик (по выбору)

Педагог. Сегодня мы не будем сидеть в группе. Чтобы не промокли ножки, что мы на них наденем?

Наденем на ножки                  Новые сапожки                               И пойдем, пойдем гулять, Грибной дождик догонять.

 

16
Двигательные упражнения

Бегут на носочках друг за дру­гом. Прыгают с ноги на ногу с про­движением вперед.

Педагог                              Ножки, ножки бежали

по дорожке.

Бежали лесочком,                    Прыгали по кочкам.                       Прыг-скок, прыг-скок,             Прибежали на лужок,

Садятся на пол, вытянув ноги.

Прибежали на лужок,                   Сели дружно все в кружок.

А дождик грибной, озорной весело стучит.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: