ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА ФРОНТОВОГО ДНЕВНИКА

 

События Великой Отечественной войны 1941-1945 годов по-прежнему привлекают внимание исследователей. Однако сегодня мы можем наблюдать переход к новому этапу в изучении Второй мировой, вызванный ростом интереса исследователей к психологии «человека воюющего». Его основой становятся эго-документы: письма, дневники и мемуары. Эту тенденцию подкрепляет активное издание сборников источников личного происхождения периода 1941–1945 гг., где «документы теперь публикуются без купюр и обязательной фильтрации на предмет идеологической сомнительности»[521].

Дневник представляется уникальным источником, имеющий совершенно иной формат и содержание, отличное от писем и мемуаров. Письма с фронтов Великой Отечественной войны всегда в содержательном плане были ограничены цензурой. Мемуары, в отличие от дневников, писались по прошествии длительного срока, а потому рассматривают события через призму времени.

Целевая установка написания указанных источников будет также различна. Для писем превалирующим будет коммуникативная функция, а также функция поддержания психоэмоциональной и социальной связи, что уже сложились между автором и адресатом[522]. Для мемуаров – мемориальная, аналитическая, выраженная в анализе событий, действия минувших дней. Дневник вновь представляет собой уникальный источник, поскольку может иметь все выше названные целевые установки.

В условиях войны 1941-1945 годов тематическое содержание дневниковых записей значительно расширяется, однако количество самих дневников в этот период сокращается. Причиной этому служит ряд факторов. Основными являются, во-первых, сужение круга авторов ввиду отсутствия у рядовых солдат времени на введение дневника, во-вторых, запрет на ведение подобных записей. В отношении последнего невозможно привести документально подкрепленное доказательство на запрет, однако многие фронтовики соглашаются с этим фактом. О существовании такого запрета говорит и поэт-фронтовик Давид Самойлов: «Вести дневник или записывать что-либо для памяти на войне не полагалось. Информбюро постоянно цитировало дневники немецких солдат и офицеров. Я не помню публикаций наших солдатских и офицерских дневников. Даже генеральских не помню. Есть журналистские дневники – Симонова и Полевого, но это другое дело. Солдат практически и не мог вести постоянные записи. Это внушило бы подозрения, да и при очередной бесцеремонной проверке вещмешка старшина приказал бы изничтожить тетрадку или записную книжку, поскольку они не входили в список необходимого и достаточного солдатского скарба»[523].

Несмотря на запреты, на угрозу жизни в случае обнаружениях дневника, некоторые солдаты не переставали вести дневник, начатый еще до военного периода, либо впервые заводили его в дни войны. Чем руководствовался автор дневника, ведя его в столь экстремальных условиях? Какова функциональная нагрузка дневника того периода?

Цель написания дневника, вне зависимости от того военный он или нет, всегда будет связана с потребностями автора - идеальными либо социальными. О.Г. Егоров отмечает, что авторы дневников не могут дать однозначного ответа – что именно руководит ими при его ведении. Однако функция этих записей, как отмечает исследователь, колеблется от психологической мотивировки до социально-исторической[524].

Дневник является одним из способов саморефлексии. На войне эта психологическая функция дневника проявляется как никогда: автор, находясь за сотни, а порой тысячи километров от дома, не имея живого общения с родными и друзьями, делится с самыми тяжелыми моментами военной жизни со своим дневником. «Здесь у меня нет близкого друга, с которым можно было бы обо всем поговорить <…> радость и утешение нахожу только в одном – это дневник <…> берусь за дневник, когда меня охватывает отчаяние».[525]

Еще одна из целей написания дневника связана с его мемориальной функцией: запечатлеть события для памяти о прожитых днях войны. «Я – не писатель и не журналист – просто записываю, как могу, события войны – то, что вижу и переживаю я сам и мои близкие товарищи по оружию, стремясь делать это достоверно».[526]

В одном ряду с указанной выше целью стоит написание дневника для потомков. Авторы дневников не желают повторения этой трагической истории, потому надеются, что будущее поколение учтет горький опыт и не допустит новых войн, потому в дневниках часто проскальзывает мысль о предназначении дневника для потомков: «А читать-то его [дневник] кто-нибудь, наверное, будет, иначе зачем мне его писать»? [527]

Из всех исследованных нами дневников имеется дневник, который буквально пишется по просьбе руководства. Узнав, что солдат Михаил Лямин работал журналистом, его попросили вести «летопись дивизии».

Подводя итоги, следует отметить, целевая установка ведения дневниковых записей на фронте может быть различна. Однако превалирующим фактором будут потребности автора, представляющие группу идеальных либо социальных потребностей. Ведение дневников участниками Великой Отечественной войны, являлось одним из средств совладания с теми жизненными трудностями, которые несла с собой эта война. Потенциал этого источника личного происхождения велик и многообразен, однако до сих пор недостаточно исследован.

Балашова Е.С., Карпова М.А. (НГПУ им. К.Минина)

⇐ Предыдущая19202122232425262728Следующая ⇒

Поделиться: