С различными видами воспитания

Физическое воспитание осуществляется в связи с другими видами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим.

Нравственное воспитание представляет собой целенаправ- ленное формирование моральных убеждений, развитие нравствен- ных чувств и выработку навыков и привычек поведения человека в обществе. Задачи нравственного и патриотического воспита- ния в процессе физического воспитания:1) формирование нрав- ственного сознания (т.е. нравственных понятий, взглядов, сужде- ний, оценок), идейной убежденности и мотивов деятельности (в частности, физкультурной), согласующихся с нормами высокой морали; 2) формирование нравственных чувств (любви к Родине, гуманизма, чувства коллективизма, чувства непримиримости к нарушениям нравственных норм и др.); 3) формирование нрав- ственных качеств, привычек соблюдения этических норм, навыков общественно оправданного поведения; 4) воспитание волевых черт и качеств личности (смелости, решительности, мужества, воли к победе, самообладания и др.). Средства нравственного воспита- ния: содержание и организация учебно-тренировочных занятий, спортивный режим, соревнования (строгое выполнение их правил), деятельность преподавателя (тренера) и др. Методы нравственно- го воспитания:1) убеждение в форме разъяснения установленных норм поведения, сложившихся традиций; беседы при совершении занимающимися какого-либо проступка и др.; 2) практические при- учения (постоянно, настойчиво упражнять занимающихся в дисци- плинированном, культурном поведении, в точном соблюдении спортивных правил, спортивного режима, традиций и др.); 3) поощ- рение: одобрение, похвала, объявление благодарности, награжде- ние грамотой и др.; 4) наказание за совершенный проступок: заме- чание, выговор, исключение из состава команды и др.

Задачи умственного воспитания:1) обогащение занимаю- щихся специальными знаниями в области физической культуры и формирование на этой основе осмысленного отношения к физ- культурной и спортивной деятельности, содействие формирова- нию научного мировоззрения; 2) развитие умственных способно-

стей; 3) стимулирование развития потребности и способностей к самопознанию и самовоспитанию. Средства умственного воспи- тания – физкультурные занятия. Их содержание и объем опреде- ляются программами физического воспитания для ОУ, лицеев, колледжей, вузов и др. К средствам умственного воспитания отно- сят специально организованные проблемные ситуации в процессе занятий физическими упражнениями, разрешение которых требует умственных действий. Методы умственного воспитания: 1) опрос по преподаваемому материалу; 2) наблюдение и сравнение;

3) анализ и обобщение изучаемого материала; критическую оценку и анализ двигательных действий.

Задачи эстетического воспитания: 1) воспитание эстетиче- ских чувств и вкусов в области физической культуры; 2) воспита- ние эстетической оценки тела и движений человека; 3) воспитание умений находить и оценивать прекрасное в поведении товарищей и в окружающей обстановке. Средства эстетического воспита- ния в процессе двигательной деятельности – разнообразные виды самого физического воспитания. Средствами эстетического воспи- тания, являются праздники и выступления, природные и гигиени- ческие условия, обстановка занятий, специальные средства худо- жественного воспитания в процессе занятий (использование музы- ки и произведений искусства) и т.п. Методы эстетического вос- питания: 1) эмоционально-выразительное объяснение физических упражнений; 2) технически совершенный и эмоционально- выразительный показ упражнения; 3) вдохновляющий пример в действиях и поступках; 3) практическое приучение к творческим проявлениям красоты в двигательной деятельности в процессе за- нятий физическими упражнениями.

Задачи трудового воспитания: 1) воспитание трудолюбия;

2) формирование сознательного отношения к труду; 3) овладение элементарными трудовыми умениями и навыками.

Средства трудового воспитания: 1) учебный труд (акаде- мические занятий по физическому воспитанию, тренировочные занятия, соревнования, подготовка и уборка мест занятий, уход за спортивным снаряжением и пр.); 2) общественно полезный труд в связи с занятиями по физическому воспитанию. Методы трудово- го воспитания: 1) практическое приучение к труду; 2) беседа;

3) оценка результатов труда;3) пример образцового труда.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: