Социальное назначение профессиональной этики в современном обществе. Функции профессиональной морали.

Профессиональная этика - это совокупность моральных норм, которые определяют отношение человека к своему профессиональному долгу.

Профессиональная этика — это теоретическое обобщение и осмысление нравственных требований, предъявляемых людьми к представителям ряда профессий и существующих в виде систематизированных этических норм и принципов поведения, профессионального кодекса.

Нравственные отношения людей в трудовой сфере регулирует профессиональная этика. Общество может нормально функционировать и развиваться только в результате непрерывного процесса производства материальных и ценностей. Содержанием профессиональной этики являются кодексы поведения, предписывающие определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми и способы обоснования данных кодексов.

Профессиональная этика изучает:

· отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;

· нравственные качества личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга;

· взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии;

· особенности профессионального воспитания.

Профессиональная этика распространяется на те социаль­ные группы, к которым предъявляются обычно наиболее высо­кие нравственные требования.

В зависимости от сферы трудовой деятельности профессиональная этика подразделяется на соответствующие виды: этика педагогическая, медицинская, инженерная, юридическая и т. д.

Профессионализм и отношение к труду являются важными характеристиками морального облика личности. Они имеют первостепенное значение в личностной характеристике индивида.

В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его деловой характеристики, отношения к труду, уровня профессиональной пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный профессионализм опирается на такие моральные нормы как долг, честность, требовательность к себе и своим коллегам, ответственность за результаты своего труда. Профессиональная честь и достоинство, как правило, выступают мерой профессионализма в любой области.

Профессиональная этика воздействует на сознание, а значит и на поступки работников таким образом, чтобы они были ориентированы на благо общества.

Значение профессиональной этики состоит в том, что она является одним из важных направлений социального прогресса, условием преемственности в сфере труда. А также, когда общая мораль деградирует, профессиональная заменяет и дополняет ее функции по стабилизации и оздоровлению общества.

Профессиональная мораль — это совокупность формирующихся объективно стихийно нравственных норм и ценностей, которыми человек руководствуется при исполнении обязанностей в сфере избранной им профессиональной деятельности.

Следует различать понятия профессиональная мораль и профессиональная этика. Первое возникает значительно раньше и определяется наличием следующих значимых черт.

Во-первых, этические требования, регулирующие отношения внутри конкретного вида профессиональной деятельности, носят объективный характер. Профессиональная мораль независима от воли, желаний, произвола людей. Она возникает и эволюционирует исключительно естественным путем в ответ на запросы общественной практики. Таковы, например, требования к адвокату (профессиональная этика адвоката), которые вырабатывались в силу потребности в правозащитнике, который действовал бы в качестве уполномоченного обществом и в его интересах.

Во-вторых, выработка соответствующих этических требований, которые затем воспроизводятся в виде определенных норм и принципов, происходит стихийно. Год за годом, от поколения к поколению, в процессе самой деятельности вырабатываются устойчивые приемы (формы) работы, представления о ней, с одной стороны, обеспечивающие оптимальное достижение поставленной цели, а с другой — отвечающие элементарным понятиям о моральной оправданности и справедливости применительно к конкретному виду профессиональной деятельности.

В-третьих, процесс эволюции требований профессиональной морали осуществляется преимущественно на уровне обыденных представлений и в повседневной жизни реализуется посредством соблюдения правил, которые уже стали привычными для большинства представителей профессионального сообщества.

Сказанное позволяет определить профессиональную мораль как совокупность нравственных норм и ценностей, которыми представитель конкретной профессии руководствуется при исполнении своих обязанностей. Собственно профессиональная мораль не претендует на сколько-нибудь широкие обобщения, позволяющие составить представление об иерархии ценностей внутри той или иной сферы деятельности. Эта задача входит в компетенцию профессиональной этики, которая выступает как теоретический срез сознания по отношению к профессиональной морали.

В повседневной совместной деятельности у членов профессиональной группы складывается представление об общей судьбе и профессиональном долге по отношению к людям, нуждающимся в их услугах. Значимую роль играют ответственное отношение к делу, нравственное чувство товарищества, поддержки и взаимопомощи, лояльное отношение к коллегам. Структура профессиональной морали определяется наличием этического аспекта практики, отношений, сознания, формирующихся в конкретной сфере деятельности. Моральная практика с течением времени обогащается, усложняется характер отношений не только между коллегами, но и по линии «специалист — клиент». Все это находит отражение в необходимости систематизации соответствующих требований, складывающихся в данной сфере, целенаправленном освоении их теми, кто находится еще в начале пути к избранному призванию.

Потребность в профессиональной этике возникает в связи с тем, что в ней присутствует рациональное обоснование, позволяющее учесть весь спектр предъявляемых требований, исключить случайное, второстепенное и выстроить иерархию ценностных приоритетов. В силу этого профессиональная этика выступает как самостоятельное направление гуманитарного знания со специфическим предметом исследования. Ее интересует, как и посредством чего нормы общественной морали конкретизируются применительно к условиям определенной профессии.

Функции профессиональной морали:

1) Регулятивная функция

Профессиональная этика, начиная с исторически первых этических учений, носила характер практических нравоучений. В более поздних профессионально-этических учениях формировались всеобщие принципы и нормы морали. Этика социальной работы, находясь на этапе своего становления, непросто отображает проблемные области, в которых профессионально этические вопросы акцентируются более напряжённо. Этика социальной работы формирует нормы нравственно должного.

В самом общем виде профессионально-этическая норма выступает как требование, которое должно быть выполнено. Эти нормы являются регулятором профессиональных отношений в форме нравственных предписаний: «не поступай так, ибо это зло» (несправедливость, жестокость, подлость и т.п.), «поступай так, ибо это добро» (благо, справедливо и т. п.).

Профессионально-этические нормы могут быть выражены либо в виде запрета, либо в виде указания. Однако во всех случаях для норм характерна императивность (повелительность).

Итак, нормами (правилами, требованиями) морали служат такие предписания, которые регулируют какие-либо стороны профессиональной деятельности социального работника, благодаря которым в нём проявляется общественное начало: «заботься о клиентах», «будь милосердным», «будь справедливым», «выполняй честно свой профессиональный долг» и т. п. Благодаря профессионально-этическим знаниям осуществляется профессионально-значимая регуляция помыслов и действий социального работника.

Нормы морали требуют от него определённого поведения, выражают объективную общественную целесообразность нравственных взаимоотношений в профессии. Профессионально-этическая норма как бы отталкивается от сущего (люди несовершенны), и является формой долженствования, идеальной моделью профессиональных взаимоотношений. Они выступают нравственными ориентирами социального работника. Выражая потребности человеческого общения, моральные нормы требуют от него поступать так, чтобы делать возможным человеческое общение.

Простота нравственных норм, их самоочевидность, казалось бы, должна способствовать их реализации в поведении людей. Однако, как свидетельствует история человечества, люди далеко не всегда следуют моральным нормам.

2) Воспитательная функция

Этика не только описывает мораль, позволяя на этой основе оценивать поступки людей. Этика также призвана выполнять воспитательную функцию. Профессиональная мораль, выступая обобщением практики социальной работы, призвана реализовывать себя благодаря нравственному воспитанию будущих молодых специалистов. Многие люди во все времена осознавали для себя со всей определённостью, что социальная установка должна стать организующим фактором их жизни. И если выбор профессии социального работника совпадает с таким мироощущением, такой внутренней установкой, то можно констатировать, что профессия для этого человека является и призванием.

Однако не нужно преувеличивать роль личностных качеств, с которыми вчерашние школьники приходят в вуз для получения профессии «социальная работа». Вся система подготовки специалистов по социальной работе основывается на вере в человеческую способность к изменению, росту и улучшению. В этой связи одной из функций этики социальной работы является задача воспитания личности социального работника.

Нравственное воспитание является сложным процессом. Эта сложность обусловлена многими факторами объективного порядка (социально-экономические отношения, политическая ситуация, уровень культуры общества), а также и субъективными качествами воспитателей и тех, кого они воспитывают (личные склонности, убеждения и пр.). Нравственное воспитание является полем деятельности многих дисциплин: педагогики, психологии, эстетики и др. Но в этом процессе особая роль отводится морали, которая занимается выработкой стратегии нравственного воспитания.

3) Мировоззренческая функция

Основывается на универсальной значимости труда и профессионализма в жизни человека и общества, убеждении в его необходимости для достойной жизни самой личности, блага коллектива, процветания Отечества. Профессиональная мораль выступает не только как важный элемент сознания личности, но и играет определяющую роль в формировании ее самосознания, социального идеала, понимания цели и смысла жизни. Выдающиеся результаты в различных сферах трудовой деятельности (организации производства, искусстве, науке, медицине и т. д.) возможны только на основе социально-значимых мировоззренческих установок и принципов жизнедеятельности, какими являются понятия патриотизма, блага, справедливости, долга, совести и многих других, составляющих главное содержание духовного потенциала и масштаба личности;

4) Познавательная функция

Связана с восприятием, анализом, отбором и обобщением того массива информации, который человек получает в процессе профессионального труда. При реализации этой функции он имеет возможность использовать не только собственные опыт и результаты практики, но и опыт других людей, взятый в его историческом развитии. Так, в процессе развития профессиональной деятельности в сфере авиации и космонавтики использовался предшествующий положительный опыт, и учитывались неудачные случаи полетов летательных аппаратов. Моральный аспект реализации познавательной функции во всех областях профессиональной деятельности выступает, прежде всего, в таких ее нормативных требованиях, как объективность, правдивость, разумность, творческая активность, добросовестность, сознательность, критичность, убежденность и др. Объем знаний и позитивная направленность их использования в профессиональной деятельности - необходимое условие успеха любого профессионала-специалиста.

Реализация данной функции необходимо взаимосвязана с действием такой важной функции профессиональной этики, как ценностно- ориентирующая, на основе которой осуществляется выбор ценностных ориентиров в деятельности субъекта. Она может проявиться в заинтересованности определенными видами профессий, пристрастности к тем или иным видам деятельности, обоснованности критериев ценностных ориентиров. При реализации этой функции необходимы объективная оценка ценностей, на которые ориентируется личность, искренность и доброжелательность побуждений, наличие, если не научности, то, по крайней мере, здравого смысла. В ценностно- ориентирующей функции проявляется не только свобода выбора в предпочтительности тех или иных ценностей, но и свобода в выборе средств для достижения намеченных ориентиров, что, в свою очередь, предполагает необходимость объективной критичной (самокритичной) оценки результатов выбора

10. Этический кодекс: виды, структура, основные вопросы, подлежащие регулированию.

Кодекс – это упорядоченный и приведенный в необходимую норму свод требований.

Этический (моральный) кодекс – это упорядоченный и приведенный в некую систему свод нравственных требований.

Структура кодекса:

1) Общие положения и требования;

2) Принципы и нормы профессиональной деятельности;

3) Правила поведения во внеслужебной деятельности;

4) Ответственность за нарушение требований кодекса.

Кодексы регламентируют:

· отношения с клиентами или потребителями услуг (гражданами)

· отношения с коллегами по профессии или организации

· отношения с представителями государства

· отношения к персоналу организации, если это административное лицо

· отношения с представителями родственных профессий

· вопросы рекламы своей деятельности

· отношения с представителями СМИ

Виды кодексов (по степени универсальности):

1) Общеморальные кодексы

Содержащиеся в них требования имеют всеобщий характер. Они адресованы всем людям сразу и каждому человеку в отдельности. В повседневной жизни исполнение разрозненных нравственных норм и принципов основывается на предположении свободы выбора человеком формы индивидуального поведения и добровольного принятия им на себя соответствующей ответственности. Нравственные требования, образующие кодекс, приобретают для индивида характер общеобязательности исполнения. Это обеспечивается как внешне налагаемой на индивида ответственностью перед окружающими, силой общественного мнения, с одной стороны, так и наличием системы нравственных санкций — с другой.

Примеры: Ветхий и Новый завет.

2) Кодексы корпоративной этики

Благодаря корпоративному Кодексу каждый работник предприятия ясно понимает, что из себя представляет компания, в которой он трудится, каковы ее основные ценности и традиции, задачи и цели, и чего руководство ожидает от каждого своего работника.

Кодекс корпоративной этики – это ориентир для всех (как для руководства, так и для младшего персонала), на единые корпоративные стандарты. Основная цель Кодекса – определение и закрепление стандартов деятельности Компании и поведения её сотрудников, направленных на повышение прибыльности, успешности и эффективности Компании, а также на повышение уровня внутрикорпоративной жизни сотрудников.

Примеры: Кодекс этических принципов банковского дела, Хартия промышленников и предпринимателей.

3) Профессиональные этические кодексы

Представляет собой свод нравственных норм и принципов, предписывающих наиболее этически оптимальный вариант отношения людей к своим профессиональным обязанностям. Роль такого свода велика для профессиональных групп (врачи, педагоги, юристы и т.д.), в деятельности которых весом элемент творчества и чей труд обладает высокой социальной значимостью для общества. Эта особенность подчеркивается тем, что на уровне законодательства невозможно предусмотреть и регламентировать все многообразие ситуаций, в которых оказывается представитель конкретной профессии. Определяющую роль здесь играет свободный и ответственный выбор, который в трудных и неоднозначных условиях должен сделать человек. Поэтому-то в деятельности ряда профессиональных групп всегда была велика роль нравственных требований, обеспечивающих внутренний самоконтроль. Вместе с тем по мере развития этического регулирования возникает потребность в систематизации нравственных требований и их легитимации применительно к конкретной сфере жизни общества.

 Характерное отличие кодексов профессиональной этики от общеморальных состоит в том, что наряду с общепринятыми требованиями, в равной мере распространяющимися на всех членов общества, они содержат и специфические, отражающие особенности деятельности конкретной профессии.

 Примеры: Кодекс профессиональной этики адвоката, аудитора, нотариуса.

4) Кодексы служебной этики

Они появляются достаточно поздно и являются формой реагирования современного государства на необходимость хотя бы внешне соответствовать тем этическим требованиям, которые предъявляют граждане к лицам, занятым в сфере государственной и муниципальной службы, правоохранительной деятельности. Исключительная особенность этих документов связана с тем, что содержащиеся в них этические стандарты служебного поведения и нормы выработаны не внутри группы, поскольку таковая в этом случае отсутствует. Основной причиной разработки этих документов выступает исключительное стремление улучшить имидж соответствующей службы, сделать ее более привлекательной в глазах общества. Исполнение таких документов предписывается сверху и вводится в действие чисто административным путем, посредством приказа руководителя соответствующего правоохранительного органа, иного государственного или муниципального органа.

Примеры: Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих РФ и муниципальных служащих, Кодекс этики прокурорского работника РФ, Кодекс этики и служебного поведения федеральных государственных служащих Следственного комитета Российской Федерации.

 11. Судебная этика: понятие и структура.

Судебная этика – это совокупность правил поведения судей и других профессиональных участников уголовного, гражданского и арбитражного судопроизводства, обеспечивающих нравственный характер их профессиональной деятельности и внеслужебного поведения

Судебная этика — это преломление общеморальных представлений применительно к юриспруденции, а также формирующиеся в этой сфере специфические нравственные регулятивы, которыми руководствуются профессиональные участники судопроизводства (судья, адвокат, прокурор и т.п.).

Авторство термина принадлежит А. Ф. Кони («Нравственные начала в уголовном процессе»).

Судебная этика=судебной морали

Структура судебной этики:

1) Этика судебных прений;

2) Этика обвинительной речи прокурора;

3) Этика речи защитника;

4) Этика ведения судебного разбирательства;

5) Нравственное содержание решений суда.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: