Строение артикуляционного аппарата

а) губы (норма, рубцы, неполное смыкание, диспропорция, расщелина, др. __________);

б) зубы (норма, комплектация: полная, отсутствие ______, редкие, неправильной формы, вне челюстной дуги, отсутствуют, др.________),

в) прикус (норма, прогения, прогнатия, открытый: передний, боковой; глубокий перекрест),

г) язык (норма, массивный, маленький, девиация кончика влево/вправо),

д) подъязычная связка (норма, массивная, укороченная, сращенная, оперированная),

е) твердое небо (норма, высокое, узкое, укороченное, расщелина, субмукозная щель),

ж) мягкое небо (норма, укороченное, провисание: справа, слева; расщелины; увуля: норма, не сформирована, раздвоена)

Параметры движения (губ, щек, языка):

а) объем движений: в полном объеме, ограничен

б) точность выполнения: сохранна, нарушена

в) тонус без особенностей, повышен, снижен

г) темп движений: нормальный, медленный быстрый

д) переключаемость движений: нормальная, замедленная, персеверации, замена движений.

е) тремор: усиление гиперкинеза при повторный движениях и удержании позы, синкенезии, слюнотечение.

 

Состояние звукопроизношения:

Характер проявления:

а) изолированные нарушения

б) нарушения в слогах

в) нарушения в словах

г) нарушения во фразах

 

Изолированно

 

Слог

СГ по повторению

ГС по повторению

ССГ по повторению

 

Слово

 

Начало

по повторению

при назывании

 

Середина

по повторению

при назывании

 

Конец

по повторению

при назывании

 

Фраза по повторению

Спонтанная речь

 

А

О

У

Ы

Э

И

Б

Б

П

П

В

В

Д

Д

Т

Т

Г

Г

К

К

Х

Х

З

З

С

С

М

М

Л

Л

Р

Р

Н

Н

Ш

Ж

Ц

Ч

Щ

Й

 

Исследование динамических характеристик речи

Особенности голоса (норма, высокий, низкий, глухой, дрожащий, слабомодулированный, громкий, тихий, затухающий, монотонный, с носовым оттенком, скандированный, дискоординация процессов дыхания и голосообразования, дисфония)

Особенности дыхания (без особенностей, выдох укорочен, смешанное, ключичное, брюшное, диафрагмальное, грудное) Речевой выдох (достаточный, укороченный, речь на вдох) Темп, ритм речи (норма, замедленный, ускоренный, дисритмия, заикание)

Форма проявления заикания в инициальный период

а) повторение звуков, слогов

б) удлинение звуков

в) обрыв слов

г) трудности начала слова, фразы

д) вставки слов (эмболофразия)

* при заикании исследуется

Характеристика судорог

клонические

тонические

клоно-тонические

Судороги дыхательного аппарата

инспираторные

экспираторные

Судороги голосового аппарата

смыкательная

дрожательная

Артикуляторные судороги

небной занавеки

лицевые

смыкательная губ

верхнегубная

нижнегубная

угловая губ

сложная лицевая

Язычные судороги

судорожный подъем кончика языка

судорожный подъем корня языка

"изгоняющая" судорога языка

подъязычная

Уловки

Сопутствующие движения

Судороги вне речи

Страх речи

отсутствуют

незначительны

выраженный

 

Обследование произвольной деятельности

Символический праксис

(Оценивается с 3-х лет)

Поднять брови.

Нахмурить брови.

Прищурить глаза.

Плюнуть.

Поцеловать.

Регуляторный праксис

 (не нарушены, эхопраксии)

5 лет.

Устанавливает связь между сигналами и действиями: тихие удары – ходьба на носочках, громче – на ступне, громко – пробежка, нет ударов – остановиться.

 

Кинестетический праксис (мануальный)

Оценивается с 4 лет.

Все пробы последовательно по альбому.

а) правая, левая рука, билатерально (не нарушен, диффузность движений, беспорядочный перебор пальцев, ошибки расположении руки в пространстве, зеркальность, трудности переключения, персеверации, игнорирование пальцев левой руки, не выполняет)

б) перенос позы с одной руки на другую (не нарушен, нарушен)

 

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: