МИНОБРНАУКИ РОССИИ. федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Стр 1 из 10Следующая ⇒ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» (ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)   Кафедра экономики труда и управления персоналом  (наименование кафедры) Рег. №                                                                                                                                                          УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _______________В.Н. Ромашин «___»________________20__ г   ПРОГРАММА Перечень дисциплин, включаемых в состав государственного экзамена Дисциплины, выносимые на государственный экзамен: Проверяемые компетенции Дисциплины, формирующие освоение компетенций Основы управления персоналом Организационное поведение Модуль 1. Основы кадровой политики и кадрового планирования Модуль 1. Экономика и социология труда Модуль 1. Основы безопасности труда Модуль 1. Управление социальным развитием персонала Модуль 2. Регламентация и нормирование труда Модуль 2. Основы организации труда Модуль 2. Технологии управления персоналом Модуль 3. Организационная культура Модуль 3. Мотивация и стимулирование персонала Модуль 3. Оплата труда персонала Модуль 4. Маркетинг персонала Модуль 4. Инновационный менеджмент в управлении персо-налом Модуль 5. Экономика управления персоналом Модуль 5. Делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом Модуль 5. Основы кадрового консалтинга Рынок труда ОПК-1 +                                   ОПК-7   +                                 ПК-1 +   +                     +         ПК-2     +                   +           ПК-3                 +       +           ПК-4                 +                   ПК-5   +         + +                     ПК-6                 +                   ПК-7                 +                   ПК-8                     + +       +     ПК-9         +     +                     ПК-10                               +     ПК-11             +                       ПК-12             +                       ПК-13                               +     ПК-14       +                             ПК-15       +                           + ПК-16                         +           ПК-17         +   + +                     ПК-18         +                           ПК-19                                 + + ПК-20                             +       ПК-21                             +       ПК-22                             +       ПК-23                     +               ПК-24                     +               ПК-25                                     ПК-28   +               +               + ПК-29                                     ПК-30   +       +                         ПК-31                                 +   ПК-32                   +                 ПК-33                                 +     Содержание отдельных разделов и тем по дисциплинам, выносимых на государственный экзамен Дисциплина « Б1.Б.22. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ» (ОПК-1, ПК-1) Раздел 1. Теория и методология управления персоналом 1.Основы современной философии и концепции управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом (ОПК-1). Философия управления персоналом: понятие, сущность, структура, информационная база разработки. Концепция управления персоналом: понятие, сущность, классификация. Структурные элементы концепции управления персоналом: методология, система, технологии. Закономерности управления персоналом. Принципы и методы управления персоналом Раздел 2. Стратегическое управление персоналом организации 2.Основы стратегического управления персоналом (ПК-1). Стратегическое управление персоналом: понятие, сущность и содержание. Цель и задачи стратегического управления персоналом. Объект и субъект стратегического управления персоналом. Трудовой потенциал и интеллектуальный капитал организации, отдельного работника. Стратегия управления персоналом: понятие, основные характеристики, уровни, виды. Корпоративная стратегия и ее связь со стратегией управления персоналом. Составляющие стратегии управления персоналом. Дисциплина « Б1.Б.23 ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» (ОПК-7, ПК-5, ПК-28, ПК-30) Раздел 2. Индивидуальное поведение в организации Раздел 3. Формирование группового поведения в организации 1. Управление конфликтами и стрессами в организации (ПК-30). Ролевой конфликт. Стресс: потенциальные источники, формы проявления и тактика управления. Конфликтные формы поведения в организации. Межгрупповой конфликт: сущность и возможные последствия. Использование положительных и отрицательных последствий конфликтов в управлении социальными группами. Причины межгрупповых конфликтов. Перерастание спорной ситуации в конфликт. Факторы, способствующие возникновению и развитию конфликта. Методы управления и профилактики межгрупповых конфликтов. Стили поведения в конфликте. Рекомендации по проведению переговоров. Дисциплина « Б1.В.01.01ОСНОВЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И КАДРОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ» (ПК-1, ПК-2) Дисциплина «Б1.В.01.02. ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА» (ПК-14, ПК-15, ПК-31) Раздел 1. Экономика труда 1. Основы анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду, разработки и экономического обоснования по их улучшению (ПК-14). Цель и задачи анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду. Система показателей по труду и их взаимосвязь. Методы анализа экономических и трудовых показателей. Анализ производительности труда. Резервы роста производительности труда и их анализ. Анализ численности персонала. Анализ заработной платы на предприятии. Экономическое обоснование мероприятий по улучшению экономических показателей деятельности организации и показателей по труду. 2. Основы планирования численности и профессионального состава персонала (ПК-15). Бюджет рабочего времени. Методы планирования численности рабочих: базовый метод, по трудоемкости производственной программы, по нормам выработки, по нормам обслуживания и численности. Методы планирования численности служащих. Расчет профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации. Раздел 2. Социология труда Литература: 1. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Учебник / А.Я.Кибанов, И.А.Баткаева, Е.А.Митрофанова и др. / Под ред д-ра экон. наук, проф. А.Я. Кибанова. – М.: Инфра-М, 2015. – 524с. (УМО). – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=472457# 2. Мотивация трудовой деятельности [Электронный ресурс] : Учеб. пособие. / Под ред. В.П. Пугачева. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 394с. (УМО). – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=448498 3. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности [Электронный ресурс] : Учебник / Минева О К., Арутюнян С.А.и др. - М.: Альфа-М:НИЦ ИНФРА-М, 2015. -272с. Режим доступа: (http://znanium.com/bookread2.php?book=491505) Всего баллов по разделу	20
Раздел 2	Практическая или расчетная задача	35
Всего баллов по разделу		35
Раздел 3	Ситуационная задача или кейс	45
Всего баллов по разделу		45

Итоговая оценка результатов государственного экзамена:

Количество баллов	0-40	41-60	61-80	81-100
Оценка	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично

 

 

2.4 Примерные задания оценочных средств государственного экзамена

2.4.1. Примеры теоретических вопросов Раздела 1

1. Теоретические основы государственной кадровой политики (ОПК-1, ПК-1)

1. Профессиональная карьера и ее систематика (ПК-6)
2. Системы вознаграждений персонала в рыночных условиях (ПК-23).
3. Система показателей в оценке эффективности системы управления персоналом (ОПК-1, ОК-1).

2.4.2. Примеры практических или расчетных задач Раздела 2

 

Задача 1. Как измениться уровень производительности труда, если объем производства увеличится на 3%, а численность персонала уменьшится на 4 %? (ПК-2).

Задача 2. Как изменится норма выработки деталей, если в результате внедрения организационно-технических мероприятий норма времени на изготовление одной детали снижена на 20% (ПК-2).

Задача 3. Работник опоздал на работу на 1,5 часа. Перечислите документы, необходимые для наложения дисциплинарного взыскания на работника (ПК-8).

 

2.4.3. Примеры ситуационных задач или кейсов Раздела 3

Задание 1. Служба управления персоналом машиностроительного завода включает несколько функциональных подсистем. Среднесписочная численность работников завода 4300 чел. Состав функций для каждой подсистемы содержится в Положении о службе управления персоналом. Полезный фонд рабочего времени одного работника 1940 час. в год. Коэффициент дополнительных затрат времени, не учтенных в плановой трудоемкости, 1,15 (ПК-2).

Рассчитана годовая трудоемкость функций для каждой подсистемы управления персоналом:

- найма, отбора и учета персонала -11510 чел.-час.;

- планирования и маркетинга персонала - 8230 чел.-час;

- разработка средств стимулирования труда и мотивации - 10110 чел.-час.;

- трудовых отношений - 5108 чел.-час.;

- условий труда - 6120 чел.-час.;

- социальной инфраструктуры - 1380 чел.-час.;

- юридических услуг - 2070 чел.-час.

Требуется: Рассчитать плановую численность каждой подсистемы службе управления персоналом.

 

Задание 2.  На основании данных итоговых аттестационных листов начальников бюро экономического отдела банка Черкас А.Я. и Смирнова Н.Н. (Таблицы 1, 2) рекомендовать кандидата в резерв руководителей. Обосновать рекомендацию (ПК-7).

 

Таблица 1 – Аттестационный лист Черкас А.Я.

Наименование качеств	Оценка "сверху"	Оценку "сбоку"	Оценку "снизу"	Средняя оценка	Коэффициент соответствия	Самооценка
Специальные экономические знания	4,40	4,34	-	4.37	0.87	4.00
Использование юридических знаний в работе	3.60	4.00	-	3.80	0.76	3.00
Планирование и координация работы коллектива	4.00	4.00	-	4.00	0.80	3.00
Согласование работ с другими руководителями	4.00	4.00	-	4.00	0.80	3.00
Принципиальность самокритичность	3.80	3.50	-	3.65	0.73	2.00
Отношение к подчиненным	4.00	3.00	-	3.50	0.70	3.00
Работоспособность	4.70	4.00	-	4.35	0.87	2.00
Чувство ответственности	4.40	3.00	-	3.70	0.74	4.00
Способность руководителя оценить готовность коллективак нововведениям	4.40	4.00	-	4.20	0.84	3.00
ИТОГО	4.14	3.76	-	3.95	0.79	3.00

 

 

Таблица 2.Аттестационный лист Смирнова Н.Н.

 

Наименование качеств	Оценка "сверху"	Оценку "сбоку"	Оценку "снизу"	Средняя оценка	Коэффициент соответствия	Самооценка
Специальные экономические знания	4,00	3,75	3,83	3,86	0,7	4,00
Использование юридических знаний в работе	4,00	3,75	4,17	3,98	0,7	3,00
Планирование и координация работы коллектива	3,50	4,25	3,50	3,75	0,7	4,00
Согласование работ с другими руководителями	3,50	4,25	4,17	3,98	0,7	4,00
Принципиальность самокритичность	4,00	4,50	3,83	4,11	0,8	4,00
Отношение к подчиненным	3,75	4,50	4,00	4,09	0,8	4,00
Работоспособность	5,00	4,25	4,83	4,70	0,9	5,00
Чувство ответственности	4,50	3,75	4,33	4,19	0,8	4,00
Способность руководителя оценить готовность коллективак нововведениям	3,50	3,75	3,83	3,70	0,7	4,00
ИТОГО	3,98	4,08	4.05	4.04	0.8	4.00

 

Задание 3.  Генеральный директор попросил руководителя по персоналу при­нять на работу супругу очень важного для компании партнера. Должность при этом не имела значения, так как женщина по­следние 10 лет нигде не работала и хотела просто больше быть среди людей. Никаких амбиций по поводу карьеры в компании она не заявляла. Основная цель была в том, чтобы женщина по­чувствовала себя востребованной, частью коллектива с самым простым набором задач, так как полученную когда-то квалифика­цию все равно уже утратила.

Не осмелившись предлагать бывшую домохозяйку руководителям подразделений, глава отдела персо­нала приняла ее к себе специалистом по кадрам. Учитывая, что первое образование претендентки – курсы секретаря референта – было получено более 10 лет назад, новой сотруднице предложили три варианта трудовой деятельности:

– ходить на работу и за компьютером заниматься своими делами;

– не ходить на работу, но числиться в отделе;

– освоить простейшие функции и выполнять их по возможности.

В результате основным навыком, который она приобрела за время адаптации, стал прием входящих документов, внесение учетной записи, расфасовка документов по папкам. В течение нескольких месяцев все были довольны, и работа выполнялась своим чередом.

Через полгода освободилось место ведущего спе­циалиста по документообороту. Пока решали, найти ли человека со стороны или выбрать из своих, генеральный директор вызвал руководителя отдела персонала с предложением повысить недав­но принятую протеже по просьбе партнера (ПК-6).

Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы

Вид выпускной квалификационной работы: бакалаврская работа.

В данном разделе должны быть изложены требования к:

- содержанию введения, основной части (каждой главы и каждого параграфа) и заключения ВКР; Вид выпускной квалификационной работы: магистерская диссертация.

-  Обязательными структурными элементами ВКР являются:

- титульный лист (Приложение Б);

- задание (Приложение В);

- заявление о самостоятельном характере выполненной работы (Приложение Г);

- заключение по нормоконтролю на выпускную квалификационную работу (Приложение Д);

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (если необходимо).

Требования к содержанию ВКР. Являясь законченной самостоятельной комплексной научно-практической разработкой студента, ВКР должен отвечать следующим основным требованиям:

1. Реальная целевая направленность результатов проектных разработок на повышение эффективности деятельности производ­ственно-хозяйственных систем.

2. Соответствие предлагаемых проектных решений по совер­шенствованию управления персоналом тенденциям развития си­стемы управления и производственной системы.

3. Предметность, действенность и конкретность выводов о состоянии управления персоналом и предложений, направленных на его совершенствование и развитие.

4. Соответствие уровня разработки темы ВКР современному уровню научных разработок, методическим положениям и ре­комендациям по управлению персоналом, отраженным в соответствующей литературе.

Обязательными структурными элементами ВКР являются: титульный лист; аннотация, задание; оглавление; введение; основная часть, состоящая из 3 разделов (глав); заключение; библиографический список; приложения (если необходимо).

Структура ВКР имеет следующий вид:

1. титульный лист;

2. содержание;

3. расчетно-пояснительная записка и графическая часть:

- введение;

- основная часть: теоретическая, аналитическая и рекомендательная части;

- заключение;

- список литературы;

4. приложения.

Структура ВКР может уточняться студентом совместно с руководителем исходя из интересов студента, степени проработанности данной темы в ли­тературе, наличия информации и т.п.

ВКР вклю­чает в себя расчетно-пояснительную записку и графическую часть. Расчетно-пояснительная записка имеет свою типовую структуру:

 

№ п/п

Наименование раздела

ВКР

Примерное кол-во страниц 1

Введение

2-3  

2

Теоретическая часть

1.1.Характеристика современного состояния исследуемой проблемы и пути ее решения 8-9 1.2. Сущность, содержание, классификация управленческих решений проблемы 8-10 1.3. Методические подходы к решению проблемы: отечественный и зарубежный опыт. Выбор инструментария 9-11

3

Аналитическая часть

 

2.1.Краткая характеристика исследуемого объекта. Анализ динамики уровня и структуры трудового потенциала предприятия 8-9   2.2.Анализ исследуемой подсистемы управления персоналом конкретного объекта 8-10 2.3.Анализ динамики показателей функционирования рассматриваемой подсистемы управления персоналом и факторов, влияющих на функционирование подсистемы. 8-9 2.4.Задание на разработку организационного проекта 1-2

4

Проектная часть

Разработка проекта совершенствования управления персоналом в соответствии с выбранной темой ВКР 15-20   Мероприятия по внедрению проекта 1-2 Расчет социально-экономической эффективности проекта 4 5

Заключение

1-2 6

Литература

2

Итого

80-95 7

Приложения

 

 

Исходя из рекомендуемой структуры ВКР, объем ее расчетно-пояснительной записки (без учета приложе­ний) должен составлять примерно 80-95 с. машинописного текста.

Приводимый в текстовой части графический материал (рисун­ки, таблицы) должен иметь наименование и быть пронумерован. Графический материал, приводимый по ходу текста, выполняет­ся непосредственно на листах текстовой части или на отдельных вкладышах. На включаемый в ВКР графический материал и перечень использованной литературы должны быть ссылки в текстовой части.

Содержание ВКР. Указанные выше основные разделы ВКР долж­ны иметь определенное внутреннее содержание. Требования к этому содержанию приведены ниже.

Введение. Обосновываются: 1) актуальность выбранной тема­тики; 2) степень разработанности проблемы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.); 3) цели и задачи, которые намечается реализовать в ВКР; 4) объект и предмет исследования.

1. Теоретическая часть. В этом разделе необходимо:

- определить сущность и содержание исследуемой проблемы, обобщить опыт (как положительный, так и негативный) реализации рассмат­риваемой проблемы в деятельности отечественных и зарубеж­ных организаций, например, по методическому обеспечению, степени проработки организационного, экономического, пра­вового механизма реализации проблемы;

- определить, какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу рассматриваемой проблемы;

- выделить состав и краткое содержание принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

- указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в сло­жившейся системе управления организации.

2.Аналитическая часть включает следующие структурные разделы:

2.1.Краткая характеристика исследуемого объекта. Анализ динамики уровня и структуры трудового потенциала предприятия. Здесь при­водится историческая справка, характеризующая объект исследо­вания, рассматриваются основные показатели его деятельности. После этого дается краткий анализ состояния производствен­ной системы организации, который включает анализ производственно-хозяйственной деятельности по элементам: кадры произ­водства, средства труда, предметы труда, методы организации производства, технология производства, производственные функ­ции, производственная структура, готовая продукция, внешние организационно-хозяйственные связи. Дается характеристика выпускаемой продукции или оказываемых услуг, приводятся индексы объема производства (услуг), производительности труда (дохода на одного работника), численности. Анализируется динамика численности и структуры персонала по категориям, а также образовательная структура работников, профессионально-квалификационная, половозрастная, стажевая. Дается анализ уровня и структуры движения персонала на предприятии. Рекомендуется выявить тенденции в использовании фонда рабочего времени работников.

2.2.Анализ исследуемой подсистемы управления персоналом конкретного объекта. Раздел начинается с анализа целей исследуемой подсистемы управления персоналом посредством построения декомпозиционного «дерева це­лей». Затем необходимо перейти к анализу состояния подсистемы управ­ления персоналом исследуемого объекта. Здесь приводится анализ элементов рассматриваемой подсисте­мы: факторов внешней среды, объекта, субъекта, функциональных и обеспе­чивающих подсистемы управления персоналом. Этот ана­лиз следует проводить в поэлементном разрезе: кадры управления, технические средства управления, информация, методы органи­зации управления, технология управления, функции управления, организационная структура управления, управленческие решения.

В процессе анализа системы управления исследуемого объекта следует определить место в ней анализируемой проблемы и остановиться на подробном анализе состояния управления персоналом в исследу­емой организации по выбранной теме ВКР (оцен­ка кадров, планирование карьеры, управление конфликтами, определение потребности в персонале, управление трудовой моти­вацией и т.д.). При этом анализ следует проводить в следующей по­следовательности: анализ целей, функций, организационной струк­туры, кадрового, информационного, технического, нормативно-ме­тодического, правового и делопроизводственного обеспечения технологических процессов обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений по теме ВКР.

2.3. Анализ динамики показателей и факторов функционирования рассматриваемой подсистемы управления персоналом. В этой части ВКР студент должен разработать методику проведения анализа эффективности исследуемой подсистемы управления персоналом, из которой должно быть ясно, какие показатели иссле­дуются (в приведенном выше поэлементном разрезе), каким об­разом получена информация для анализа тех или иных показате­лей, каким способом анализируется состояние показателей.

Необходимые данные для выполнения аналитической части могут быть получены на основе действующей в организациях си­стемы плановых, учетных, отчетных и статистических докумен­тов; системы оперативного учета, который ведут технические, экономические, производственные и т.п. подразделения и служ­бы; из методических и нормативных документов, регламентиру­ющих деятельность организаций и их производственных подраз­делений, звеньев и уровней управления, а также на основе дан­ных опроса, наблюдений и экспертных оценок.

Этот раздел концентрирует в себе выводы по результатам разработки аналитической части. В тезисной форме следует подвести общий итог, характеризующий нерешенность методических, организационных, экономических, правовых вопросов в области управления персоналом для исследуемой организации. При этом могут содержаться ссылки на передовой опыт отечественных и зарубежных, организаций, подтверждающий негативные моменты в деятельности анализируемого объекта. В данном разделе следует описать все недостатки, выявленные при анализе состояния изучаемой вами проблемы по теме ВКР.

2.4. Задание на разработку оргпроекта . Задание на оргпроектирование является результирующим документом аналитической части ВКР и оценки перспектив развития системы управления персоналом. Качество и полнота разработки задания непосредственно определяют проектную часть ВКР.

В задании должны быть раскрыты следующие положения:

• цель разработки проекта;

• перечень проектных предложений, направленных на повышение уровня организации управления персоналом на предприятии в части исследуемой проблемы;

• нормативно-методическая база проектирования. Здесь должны быть представлены нормативные и методические документ регламентирующие деятельность предприятия (организации), отдельные ее стороны, а также процесс проектирования;

• организация разработки проекта. В этом разделе задания отражают сроки разработки и внедрения проекта; его сметную стоимость, источники финансирования и ограничения, которые следует учесть при разработке проекта;

• прогрессивные формы разработки проекта;

• возможные источники социально-экономической эффективности, предполагаемые затраты.

3. Проектная часть ВКР включает следующие структурные разделы:

3.1. Разработка проекта совершенствования подсистемы управления персоналом по выбранной теме ВКР. Проектная часть представляет собой взаимосвязанный комплекс проектных мероприятий (или документов), состав которых определяется темой ВКР, результатами проведенного анализа состояния управления персо­налом, заданием на разработку оргпроекта. Проектные меропри­ятия должны вытекать, прежде всего, из результатов анализа и быть направлены на устранение недостатков, выявленных в аналити­ческой части ВКР.

В состав комплекса проектных мероприятий должны входить проектные предложения по развитию (совершенствованию) подсис­темы управления изучаемого объекта, в том числе мероприятия, направленные на решение проблемы по выбранной теме ВКР, должен носить конкретный характер и иметь деталь­ную и тщательную проработку.

Проектные предложения должны быть направлены на решение следующих проблем:

· формирование системы целей,

· разработка состава функций и структуры исследуемой подсистемы или объекта,

· совершенствование кадрового, информационного, технического, нормативно-методического, правового и делопроизводственного обеспечения процессов обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений по теме ВКР.

Разработка оргпроекта может предполагать создание комплекта про­ектной документации. По каждому проектному мероприятию да­ются его логическое и расчетное обоснование, комплект разрабо­танной рабочей документации с описанием содержания и поряд­ка ее использования.

В состав проектной документации могут также входить: мето­дические положения, рекомендации, инструкции по отдельным направлениям управления персоналом, а также сетевые графики, различные регламенты и нормативы, квалификационные требо­вания.

3.2. Мероприятия по внедрению проекта . В данном разделе расчетно-пояснительной записки должен быть предложен состав ме­роприятий по социально-психологическому, профессиональному и ресурсному обеспечению внедрения проекта, контролю хода вне­дрения, стимулированию всех участвующих в нем работников. Со­став мероприятий может быть представлен в форме плана с ука­занием сроков их проведения, ответственных должностных лиц.

3.3. Расчет социально-экономической эффективности внедрения проекта. Неотъемлемой составной частью ВКР яв­ляется оценка его экономической и социальной эффективности.

При написании данного раздела рекомендуется руководство­ваться Методическими рекомендациями по оценке эффективности инвестиционных проектов (вторая редакция) (М.: Экономи­ка, 2000) и учебным пособием (Кибанов А.Я. Оценка экономичес­кой эффективности совершенствования управления машиностро­ительным предприятием / ГАУ. - М., 1990).

Заключение . Здесь формулируются выводы по проделанной работе, характеризующие степень решения тех задач, которые ста­вились при разработке ВКР.

Литерату ра. После заключения приводится перечень исполь­зованной литературы.

Работа с литературой является неотъемлемой составной частью как научных исследований, так и практических разработок. Ли­тературные источники располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов. По каждому литературному источнику указы­ваются: его автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место издания и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указываются на­именование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указываются автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.

Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать время ее издания. В первую очередь следует использовать литературу последних лет.

В тексте ВКР обязательны ссылки на указан­ные в перечне источники.

Приложени я. Здесь приводятся расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ по проекту); формы документов, отражающих анализ производства и управления; ра­бочая проектная документация (положения, должностные инст­рукции, штатные расписания, формы документов и т.д.), а также другие материалы, использование которых в тексте расчетно-пояснительной записки перегружает ее и нарушает логическую стройность изложения.

Оформление ВКР осуществляется в соответствии с Внутренним стандартом НГУЭУ «Оформление выпускных квалификационных работ (дипломных работ, дипломных проектов, магистерских диссертаций).

 

Приложение А

Примерная тематика выпускных квалификационных работ

по направлению подготовки 38.03.03 – Управление персоналом,

направленности (профилю) подготовки Управление персоналом организации

 

1. Разработка философии управления персоналом организации.

2. Разработка концепции управления персоналом.

3. Разработка организационного проекта системы управления персоналом.

4. Формирование целей системы управления персоналом.

5. Формирование функций системы управления персоналом.

6. Совершенствование разделения труда в системе управления персоналом.

7. Проектирование организационной структуры системы управления персоналом.

8. Совершенствование организационной структуры и деятельности службы по управлению персоналом в организации

9. Совершенствование кадрового и документационного обеспечения системы управления персоналом.

10. Совершенствование внутриорганизационного обучения персонала на предприятии.

11.Совершенствование обеспечивающих подсистем управления персоналом.

12.Совершенствование регламентации труда персонала.

13.Совершенствование технологии выработки управленческих решений по управлению персоналом.

14. Совершенствование кадровой политики организации.

15. Совершенствование процессов формирования и реализации кадровой политики организации.

16.Совершенствование стратегического управления персоналом.

17.Разработка стратегии управления персоналом.

18.Совершенствование кадрового планирования в организации.

19.Разработка оперативного плана работы с персоналом.

20.Совершенствование маркетинга персонала.

21.Совершенствование планирования и прогнозирования потребности в персонале.

22.Соверешенствование найма персонала в организации.

23. Совершенствование процесса подбора и расстановки персонала.

24. Совершенствование процесса деловой оценки персонала.

25.Совершенствование профориентации и трудовой адаптации персонала.

26.Совершенствование управления профориентацией и адаптацией персонала.

27.Совершенствование организации труда персонала.

28.Совершенствование организации и обслуживания рабочих мест персонала.

29. Совершенствование управления внутренним движением персонала.

 30.Проектирование процессов высвобождения персонала.

31.Организация системы развития персонала.

32. Совершенствование профессионального обучения персонала на предприятии

33. Совершенствование системы аттестации персонала.

34.Совершенствование управления деловой карьерой персонала.

35. Совершенствование организационного поведения персонала.

36.Совершенствование управления кадровым резервом руководителей на выдвижение..

37.Совершенствование организационной культуры.

38.Совершенствование условий труда и режима труда и отдыха работников организации.

39.Совершенствование управления безопасностью труда в организации

40.Совершенствование анализа и описания работы и рабочего места.

41.Совершенствование оценки результатов труда в организации.

42.Совершенствование оценки деятельности подразделений управления персоналом

43.Совершенствование оценки затрат на персонал организации.

44.Совершенствование оценки социальной и экономической эффективности проектов развития системы и процессов управления персоналом.

45.Совершенствование организации аудита и контроллинга персонала в организации

46. Совершенствование системы мотивации персонала.

47. Совершенствование системы стимулирования эффективной деятельности работников в организации.

48. Совершенствование системы оплаты труда в организации.

49. Повышение удовлетворенности трудом в организации.

50. Формирование лояльности работников к организации.

51.Совершенствование управления служебно-профессиональным продвижением персонала.

52.Совершенствование деловой оценки персонала в организации.

53. Совершенствование системы отбора персонала на вакантные рабочие места.

54.Совершенствование регулирования движения персонала в организации.

55.Регулирование текучести персонала в организации.

56.Совершенствование системы премирования персонала в организации.

57.Совершенствование управления социальным развитием в организации.

58.Совершенствование системы развития персонала в организации.

59. Совершенствование социального пакета работников организации.

60. Совершенствование стимулирование деловой карьеры работников.

Приложение Б

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

 

Факультет Выберите элемент.

Кафедра Выберите элемент.

 

К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой

_________ ( И.О. Фамилия)

«__»______________ 201_ г.

 

Введите наименование темы

 

Исполнитель Студент (ка)  гр. Место для ввода текста.					(И.О. Фамилия)
		(подпись, дата)
Научный руководитель Выберите элемент. Выберите элемент.					(И.О. Фамилия)
		(подпись, дата)
Нормоконтроль пройден					(И.О. Фамилия)
		(подпись, дата)

 

Новосибирск 2017

 

Приложение В

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

 

Факультет Выберите элемент.

Кафедра Выберите элемент.

 

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Вид выпускной квалификационной работы: Выберите элемент.

Направление/специальность подготовки:

Место для ввода текста.

Направленность (профиль)/ специализация:

Место для ввода текста.

 

Тема выпускной квалификационной работы:

Введите наименование темы

Студент(ка) гр. Место для ввода текста.

Место для ввода текста.

 

Цель

 

Задачи работы

 

План работы и сроки ее выполнения

План работы	Срок выполнения

 

Научный руководитель

(подпись)		(И.О. Фамилия)		(дата)

 

Задание получено студентом (кой)

(подпись)		(И.О. Фамилия)		(дата)

 

Приложение Г

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

ЗАЯВЛЕНИЕ

О САМОСТОЯТЕЛЬНОМ ХАРАКТЕРЕ ВЫПОЛНЕННОЙ

Приложение Д

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО НОРМОКОНТРОЛЮ

Введите наименование темы

 

Элементы	Параметры	Соответствует «+» Не соответствует «-»
Наименование темы работы	Соответствует теме, утвержденной приказом
Оформление титульного листа	В соответствии с утвержденной формой
Размер шрифта	14 пунктов
Название шрифта	Times New Roman
Межстрочный интервал	Полуторный
Абзацный отступ	1,25 см
Поля (мм)	Левое - 30, верхнее и нижнее - 20, правое- 10.
Последовательность приведения структурных частей работы	Титульный лист. Задание. Заявление о самостоятельном характере выполненной ВКР. Содержание. Введение. Основная часть. Заключение. Список использованных источников. Приложения. Разделам и подразделам основной части присваиваются порядковые номера.  Содержанию, введению, заключению, списку литературы и источников, приложениям порядковые номера как разделам не присваиваются.
Содержание введения	Актуальность выбора темы Объект и предмет исследования Цели и задачи исследования Методы исследования Научная новизна (для магистерских диссертаций)
Общий объем без приложений	20-40 страниц машинописного текста для курсовой работы 40-80 страниц. машинописного текста для ВКР
Объем введения	2-3 стр. машинописного текста
Объем заключения	3-5 стр. машинописного текста
Нумерация страниц	Сквозная, в нижней части листа, по центру, без точки. На титульном листе номер страниц не проставляется, но учитывается при сквозной нумерации.
Оформление содержания	Содержание включает в себя введение, заголовки всех разделов, подразделов, пунктов, заключение, список использованных источников, приложения.
Оформление структурных частей работы	Каждая структурная часть начинается с новой страницы.  Точка в конце наименования не ставится.
Структура основной части	Разделы, соразмерные по объему и структуре
Оформление таблиц	Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, или, при необходимости, в приложении к документу. Таблица, имеющая общий объем не более одной страницы разбиваться не может Нумерация таблиц Наименования таблиц
Оформление иллюстраций	Иллюстрации не могут выходить за поля страниц. Нумерация иллюстраций Наименование иллюстраций
Оформление ссылок	Ссылки по всему тексту должны быть однотипные Оформление в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008
Состав списка использованных источников	Не менее 30 источников для выпускной квалификационной работы. Не менее 50 % источников, изданных за последние 5 лет Оформление в соответствии с правилами стандарта
Оформление приложений	В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы (листа) с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его буквенного обозначения .

 

Научный руководитель

(подпись)		(И.О. Фамилия)		(дата)

 

С результатами проведенного нормоконтроля ознакомлен

(подпись)		(И.О. Фамилия)		(дата)

Приложение Е

Аннотация ВКР

 

Ключевые слова: ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Работа содержит ____ страниц, ____ источников использованной литературы, ____ приложений.

Актуальность темы ВКР: _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Объект исследования: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Предмет исследования:___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Результаты ВКР, выносимые на защиту:_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

 

Приложение Ж

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

Введите наименование темы

 

Общая характеристика работы в целом

 

Актуальность темы выпускной квалификационной работы

 

Степень самостоятельности автора при выполнении выпускной квалификационной работы

 

Уровень анализа студентом нормативных и литературных источников

 

Достоинства работы

 

Недостатки работы

 

Полнота использования современных теоретических исследований по теме работы

Оценка соответствия работы предъявляемым к данному виду работ требованиям

 

Возможность допуска выпускной квалификационной работы к защите

 

Научный руководитель:   

       

(подпись)		(И.О. Фамилия)		(дата)

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

(ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

 

Кафедра экономики труда и управления персоналом

 ^{(наименование кафедры)}

Рег. №

                                                                                                                                                        

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________В.Н. Ромашин

«___»________________20__ г

 

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по соответствующему направлению

 

Направление / специальность: 38.03.03 Управление персоналом

Направленность(и) (профиль(и)) / специализация(и): Управление персоналом организации

Год набора: 2014

 

Новосибирск 2017

 

Программа государственной итоговой аттестации разработана

Сотникова Светлана Ивановна, д-р экон. наук, проф., заведующая кафедрой экономики труда и управления персоналом

 

 

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

 

Н.Ю. Долгова

 

Программа государственной итоговой аттестации прошла экспертизу УМУ

 

О.С. Ерохина

 

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры

Экономики труда и управления персоналом

 (протокол от «31» августа 2017 г. № 1).

 

 

Заведующий кафедрой

д-р экон. наук, проф.                                                                          С.И. Сотникова

 

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

 

1.1 Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки

В соответствии с ФГОС основная профессиональная образовательная программа высшего образования по направлению 38.03.03 – Управление персоналом предусматривает учебный цикл «Государственная итоговая аттестация».

Трудоемкость государственной итоговой аттестации составляет 9 зачетных единиц.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).

По направлению 38.03.03 – Управление персоналом государственная итоговая аттестация направлена на установление уровня подготовки выпускника НГУЭУ к выполнению профессиональных задач и определения соответствия результатов освоения обучающимися ОПОП ВО требованиям ФГОС.

Государственный экзамен по направлению 38.03.03 – Управление персоналом проводится в форме междисциплинарного государственного экзамена,  введен решением Ученого совета НГУЭУ от «05» мая 2016 г. (протокол №9) для 2014 года набора.

 

1.2 Цель и задачи государственной итоговой аттестации

Целью итоговой государственной аттестации по направлению 38.03.03 - Управление персоналом (Управление персоналом организации) является: оценить уровень освоенных компетенций выпускника, его готовности к выполнению профессиональных задач в организационно-управленческой и экономической, социально-психологической и проектной видах деятельности в области управления персоналом и/или продолжения профессионального образования в магистратуре в соответствии с требованиями соответствующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Задачами государственной итоговой аттестации по направлению 38.03.03 - Управление персоналом (Управление персоналом организации) являются:

- выявить уровень сформированности социально-личностных качеств обучающихся: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, аналитического мышления;

- выявить стремление к овладению новыми знаниями и их использованию в интересах общества;

- оценить сформированность научного мировоззрения, освоения системы фундаментальных общечеловеческих и национальных ценностей, способствующей воспитанию духовности, самобытности, восприятию красоты и гармонии мира;

- выявить уровень общей образованности, культуры поведения, формирующих нормы толерантного сознания и поведения;

- оценить необходимые базовые исторические и современные теоретические знания по основам функционирования экономики;

- оценить научность представлений об основных направлениях политологии, философии, психологии, культурологи и других гуманитарных дисциплин, их функциях, целях и задачах;

- выявить степень владения методами и способами проведения статистических исследований и экономического анализа, математических методов и прогнозирования развития экономических процессов и явлений на микро- и макро-уровне;

- установить уровень овладения профессиональными и поведенческими компетенциями в области управления персоналом.

 

1.3 Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования

В соответствии с ОПОП ВО в рамках государственной итоговой аттестации проверяется степень освоения выпускником следующих компетенций:

Код компетенции	Расшифровка компетенции	Виды аттестационных испытаний
		Государственный экзамен	Выпускная квалификационная работа
ОК	Общекультурные компетенции
ОК-1	Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции		+
ОК-2	Способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции		+
ОК-3	Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности		+
ОК-4	Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности		+
ОК-5	Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия		+
ОК-6	Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия		+
ОК-7	Способностью к самоорганизации и самообразованию		+
ОК-8	Способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности		+
ОК-9	Способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций		+
ОПК	Общепрофессиональные компетенции
ОПК-1	Знанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умение применять теоретические положения в практике управления персоналом организации	+
ОПК-2	Знанием Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных законов в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права), Гражданского кодекса Российской Федерации в части, относящейся к деятельности кадровой службы		+
ОПК-3	Знанием содержания основных разделов Социального права, Миграционного права, касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ)		+
ОПК-4	Владением навыками работы с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения)		+
ОПК-5	Способностью анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации		+
ОПК-6	Владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способностью отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения		+
ОПК-7	Готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, а также владением навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других	+
ОПК-8	Способностью использовать нормативные правовые акты в своей профессиональной деятельности, анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации, находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести ответственность за их результаты		+
ОПК-9	Способностью осуществлять деловое общение (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации)		+
ОПК-10	Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности		+
ПК	Профессиональные компетенции
ПК–1	Знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации, основ стратегического управления персоналом, основ формирования и использования трудового потенциала и интеллектуального капитала организации, отдельного работника, а также основ управления интеллектуальной собственностью и умение применять их на практике	+
ПК-2	Знанием основ кадрового планирования и контроллинга, основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умением применять их на практике	+
ПК-3	Знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала, основ найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала, владением методами деловой оценки персонала при найме и умение применять их на практике	+
ПК-4	Знанием основ социализации, профориентации и профессионализации персонала, принципов формирования системы трудовой адаптации персонала, разработки и внедрения программ трудовой адаптации и умение применять их на практике	+
ПК-5	Знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умение применять их на практике	+
ПК-6	Знанием основ профессионального развития персонала, процессов обучения, управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала, организации работы с кадровым резервом, видов, форм и методов обучения персонала и умением применять их на практике	+
ПК-7	Знанием целей, задач и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, умением разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала и владением навыками проведения аттестации, а также других видов текущей деловой оценки различных категорий персонала	+
ПК-8	Знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала (в том числе оплаты труда), порядка применения дисциплинарных взысканий, владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) и умением применять их на практике	+
ПК-9	Знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда, основ политики организации по безопасности труда, основ оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владением навыками расчетов продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала, а также владение технологиями управления безопасностью труда персонала и умение применять их на практике	+
ПК-10	Знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, знанием процедур приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и владением навыками оформления сопровождающей документации	+
ПК-11	Владением навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры, разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках)	+
ПК-12	Знанием основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем функциональных взаимосвязей между подразделениями, основ разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации	+	+
ПК-13	Умением вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знанием основ кадровой статистики, владение навыками составления кадровой отчетности, а также навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами, умение обеспечить защиту персональных данных сотрудников	+
ПК-14	Владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению и умением применять их на практике	+	+
ПК-15	Владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала организации, умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации	+	+
ПК-16	Владением навыками анализа и мониторинга конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала и умением применять их на практике	+
ПК-17	Знанием основ разработки и внедрения профессиональных, в том числе корпоративных стандартов в области управления персоналом, умением составлять описания и распределять функции и функциональные обязанности сотрудников, а также функции подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях)	+	+
ПК-18	Владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний, знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала и умением применять их на практике	+
ПК-19	Владением навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала, навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом, а также навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала	+
ПК-20	Умением оценить эффективность аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала, владением навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала	+
ПК-21	Знанием основ оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике	+
ПК-22	Умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение, владением навыками контроля за использованием рабочего времени	+
ПК-23	Знанием основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике	+
ПК-24	Способностью применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации	+
ПК-25	Способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений	+	+
ПК-26	Знанием основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике, владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей, методами бюджетирования затрат на персонал		+
ПК-27	Владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом		+
ПК-28	Знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций	+
ПК-29	Владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации, способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом, участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации	+
ПК-30	Знанием основ возникновения, профилактики и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе, владением навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами в организации и умение применять их на практике	+
ПК-31	Способностью и готовностью оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат), умением применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива	+
ПК-32	Владением навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике, умением обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации	+
ПК-33	Владением навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовностью транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания	+

 

РАЗДЕЛ 2. ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

 

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: