Сдвиги внимания от предыдущего слова к последующему.

Но человек может изменить направленность своего внимания

И произвольно. Такие изменения направленности в психологии

Называют переключением внимания. Человек вынужден постоянно

' Ассистентом Г. Гельмгольца начинал свою научную карьеру В. Вундт.

У. Б. Пиллсбери —еще один ученик Э. Титченера, продолживший традицию

исследований внимания [112].

3 В дальнейшем мы рассмотрим новые исследования ≪ времени задержки внимания

≫ , в которых было установлено, что внимание ≪ задерживается ≫ на одном

Объекте, никак не связанном с другими, не менее 0, 2 —0, 3 с. А в исследованиях

поиска целевого объекта среди множества сходных с ним объектов [например,

367] скорость сдвигов внимания от одного объекта к другому составляет до 30 в

I с. Попытки разрешить это противоречие обсуждаются в гл. 7.

77

/'

78

i

Для обозначения этого образа в психологии несколько десятилетий спустя

появится понятие ≪ схема ≫ . В теории перцептивного цикла У. Найссера (см. разд. 10.1)

Это понятие станет центральным.

79

Переключать внимание, когда обстановка изменчива, когда в йей

Появляются новые потенциальные объекты внимания, и необходимо

Не упустить ни одного из них. Переключая внимание от одного

студента к другому во время экзамена, преподаватель следит

за тем, чтобы студенты не списывали. Когда человек после работы

Сидит на диване и, казалось бы, одновременно слушает новости

По радио и рассказ жены о сделанных ею покупках, ему тоже

Приходится переключать внимание то на один из источников информации,

То на другой.

Наконец, изменение направленности внимания, связанное с

Его перенаправлением на внешние факторы, не имеющие отношения

К поставленной задаче, называется отвлечением внимания.

Обычно отвлечения внимания наблюдаются, когда отвлекающие

Стимулы появляются неожиданно. При этом они либо достаточно

Интенсивны, чтобы непроизвольно привлечь внимание, либо вызывают

У человека интерес и, соответственно, ориентировочную

реакцию (о ней мы будем говорить чуть дальше). Например, когда

школьник выполняет домашнее задание по математике в комнате

С работающим телевизором, и вдруг по телевизору начинается

Смешная юмористическая программа, школьник начинает часто

Отвлекаться от задач, и количество допускаемых им ошибок резко

Возрастает. Не исключено, что его внимание при этом устойчиво,

И только вмешательство внешних факторов ведет к снижению

Продуктивности его деятельности.

Механизм произвольного внимания по У.Джемсу.

Понятие преперцепции

Обсуждение направленности внимания и ее изменений вновь

Возвращает нас к вопросу о том, можно ли говорить о существовании

Внимания как отдельного процесса: то, на что направляется

Внимание, можно в равной степени считать объектами восприятия

Или мышления. В отличие от В. Вундта, ответившего на вопрос

О существовании внимания положительно, и Э. Титченера,

Давшего отрицательный ответ, У.Джемс предлагает отвечать на

Него двояко —так, что его теория оказывается одновременно и

≪ теорией причины ≫ и ≪ теорией эффекта ≫ .

С научной точки зрения внимания как отдельного процесса,

Скорее всего, нет. Научный анализ показывает, что выбор объекта

Внимания полностью предопределен деятельностью нервной системы

В следующих трех ее аспектах.

Приспособление органов чувств, которое обеспечивает отчетливость

Восприятия и определенную направленность внимания,

Соответствующую повороту головы наблюдателя, направлению его

Взора и т.п. Даже если объект внимания —наша мысль, мы можем

говорить о характерном направлении взора ≪ внутрь себя ≫ .

^2. ≪ Идеационное ≫ возбуждение определенного центра в мозга человека.

Чтобы обратить внимание на некоторый объект, замечает

У. Д)кемс, мы должны заранее сформировать в уме идею или образ

Этого объекта, настроиться на его появление, предвосхитить его.

⇐ Предыдущая11121314151617181920Следующая ⇒

Поделиться: