Имя ничем не отличается от остальных слов языка.

Аналогичное преимущество в переработке нерелевантной информации

Было замечено и для широкого класса эмоционально

Значимых стимулов'. Подобные эффекты еще сложнее объяснить

≪ встроенными преднастройками фильтра ≫ , расположенного на

Ранних этапах переработки информации, особенно если учесть

Новейшие нейрофизиологические данные. Установлено, что возникновение

Эффектов преимущества эмоционально окрашенных

Стимулов связано с активацией лимбической системы (в частности,

такой структуры, как миндалина), которая, в свою очередь,

Возможна только после их семантической обработки. Миндалина

Тесно связана с гиппокампом (структурой, вовлеченной в закрепление

Информации в долговременной памяти). Одна из ее функ-

•ций состоит в обеспечении преимущественного закрепления в

памяти эмоционально окрашенной информации. Поэтому ≪ подключение

≫ миндалины к процессу анализа стимула возможно только

На более поздних этапах переработки, нежели переработка его

Физических признаков.

Этот вывод подтверждается и клиническими данными: у пациентов

С двухсторонним поражением миндалины преимущество в

Впрочем, по последним данным, переработка эмоционально окрашенных

ело ≫ в задачах на внимание иногда ничем не отличается от переработки нейт-

рпльмых [193].

202 203

Переработке эмоционально значимых стимулов при решении задач

С повышенной нагрузкой на внимание отсутствует. Такие пациенты

Не испытывают трудностей в отборе стимулов по физическим

Признакам и способны дать адекватную оценку эмоционально

Значимых стимулов в условиях, не предъявляющих особых

требований к вниманию. Но если речь идет о конкуренции за канал

С ограниченной пропускной способностью, то нерелевантные

Эмоционально окрашенные стимулы не замечаются так же, как

нейтральные [104].

В современных исследованиях внимания имена и эмоционально

Значимые стимулы продолжают относиться к наиболее значимым

Индикаторам глубины переработки нерелевантной информации.

Если бы испытуемый вовсе не замечал таких стимулов, можно

Было бы сделать вывод об отвержении соответствующего канала

Передачи информации- на уровне анализа физических признаков.

Но если эти стимулы устойчиво замечаются, игнорируемая информация

Определенно анализируется более глубоко.

Яркий пример из новейшей истории психологии внимания — исследования феномена слепоты по невниманию, который описали

В 1990-х гг. американские исследователи зрительного восприятия

и внимания Ирвин Рок (1922—995) и Ариэн Мэк [249; 250].

Это одно из явлений так называемой функциональной слепоты,

Которые'заключаются в неспособности наблюдателя воспринять

Ясно различимый стимул, если его внимание занято анализом

Иного целевого стимула, предъявленного одновременно с данным

Или незадолго до него (см. разд. 8.4). Если исследователей слухового

Внимания занимал вопрос, что замечает и чего не замечает

Испытуемый в сообщении, подаваемом по нерелевантному каналу

То исследователей зрительного внимания интересует, что заметит

И чего не заметит испытуемый в зрительном поле, если

Внимание должно быть сфокусировано на целевом объекте.

≪ Слепота по невниманию ≫ —неспособность воспринять четко

Различимый зрительный объект (его называют критическим) недалеко

От места, где предъявляется целевой объект, подлежащий

Опознанию согласно инструкции.

Впервые ≪ слепота по невниманию ≫ была экспериментально

Получена на задаче сравнения по длине перекладин креста,

предъявляемого на экране компьютера на 0, 2 с (рис. 5.6). Если

Одновременно с крестом в одном из квадратов, образованных его

Перекладинами, появляется дополнительный объект (геометрическая

фигура, слово, рисунок), текиспытуемый его, скорее всего,

⇐ Предыдущая93949596979899100101102Следующая ⇒

Поделиться: