СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

_____________________________________________________________________________

 

кафедра экономики и финансов

УТВЕРЖДЕНА решением кафедры ______________ Протокол от «___» ________201_ г. №______

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

Б1.Б.12.3 Организационное поведение»

 

38.03.02

Менеджмент

 

квалификация – бакалавр

 

очная форма обучения

 

 

Год набора – 2015

 

Санкт-Петербург, 2017 г.

Автор–составитель:

к.с.н., доцент кафедры экономики и финансов  _____________ Шаулова Т.В.

 

Заведующий кафедрой

экономики и финансов, д.и.н., профессор          ______________ Исаев А.П.

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

2. Объем и место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

3. Содержание и структура дисциплины (модуля)

4. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети " Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1. Основная литература

6.2. Дополнительная литература

6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

6.4. Интернет-ресурсы

7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы

 

 

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы

1.1. Дисциплина Б1.Б.12.3 «Организационное поведение» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

 

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
ОПК – 2	Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений	ОПК – 2.1.	Способность выбирать организационно-управленческие решения
		ОПК – 2.2.	Способность разрабатывать собственные организационно-управленческие решения в зависимости от задачи профессиональной деятельности
		ОПК – 2.3.	Способность разрабатывать собственные организационно-управленческие решения в зависимости от задачи профессиональной деятельности и готовность нести ответственность за их последствия с позиции социальной значимости
УК-5	Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

1.2.  В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы:

 

профессиональные действия	Код этапа освоения компетенции	Результаты обучения
способность выбирать организационно-управленческие решения из общеизвестных и оценивать их последствия с позиций социальной значимости	ОПК – 2.1	на уровне знаний: -текущее состояние и тенденции развития изучаемой области научных исследований; --особенности управления поведением индивида, групп, организации посредством как формальных, так и неформальных способов воздействия, как материальных, так и нематериальных ресурсов, таких как репутация организации, организационная культура, делегирование полномочий, соучастие в принятии решений и пр.;  - типы организационно-управленческих решений - методы принятия организационно-управленческих решений
		на уровне умений: - осуществлять выбор метода принятия организационно-управленческого решения в зависимости от задачи профессиональной деятельности
		на уровне навыков: - методологией организационной диагностики; - современными методами сбора, обработки и анализа информации; коммуникативного контент-анализа; - навыками самостоятельной работы выполнения заданий в форме эссе, рефератов, докладов.
Способность разрабатывать собственные организационно-управленческие решения в зависимости от задачи профессиональной деятельности	ОПК-2.2	на уровне знаний: - основы функционирования организации; содержание анализа и конструирования организации;    - особенности коммуникативного поведения;   - правовые аспекты управленческой деятельности - социальные, экономические, правовые основы взаимодействия организации с внешней средой
		на уровне умений: - определять взаимосвязь различных методов принятия организационно-управленческих решений; а также возможность использования различных методов для решения одной профессиональной задачи - использовать комплексные подходы при разработке методов принятия решений; расчете последствий приятого решения; - давать оценку первичных и вторичных последствий решения; выгод и издержек для заинтересованных групп.
		на уровне навыков: - методологией расчета выгод и издержек решения; - решения типовых ситуаций (решение кейсов) - разработки организационно-управленческого решения в качестве проекта для конкретной нестандартной ситуации (решение кейсов)
Способность разрабатывать собственные организационно-управленческие решения в зависимости от задачи профессиональной деятельности и готовность нести ответственность за их последствия с позиции социальной значимости	ОПК – 2.3	на уровне знаний: -основы функционирования организации; -правовые и социальные аспекты управленческой деятельности; -возможные последствия организационно-управленческих решений с позиций социальной значимости;
		на уровне умений: - разработать метод принятия управленческих решений в случае нестандартной ситуации; - определить взаимосвязь различных методов принятия управленческих решений;
		на уровне навыков: .- применения различных методов оценки возможных последствий организационно-управленческих решений с позиции социальной значимости
Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества	УК-5	на уровне знаний:  - объективных законов управления организациями как сложными, вероятностными, динамическими, открытыми системами; - основы межкультурных отношений в менеджменте, - зависимость между эффективностью и разнообразием;
		на уровне умений: - управлять межкультурным разнообразием;    - эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;
		на уровне навыков: - проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры; - использовать межкультурное разнообразие для укрепления организационной культуры; развитию коммуникаций; повышению эффективности организации; удовлетворению потребностей работников и повышению сплоченности организации

 

«Зачтено» (с баллами 86-100) выставляется в том случае, если обучающийся:

Дает собственную оценку подходов к описанию и объяснению поведения организации, групп в организации и работников организации; первичных и вторичных последствий решения; выгод и издержек для заинтересованных групп.

       Делает выводы относительно особенностей управления поведением индивида, групп, организации посредством как формальных, так и неформальных способов воздействия, как материальных, так и нематериальных ресурсов;

       Демонстрирует знание основ функционирования организации; объективных законов управления организациями как сложными, вероятностными, динамическими, открытыми системами.

«Зачтено» (с баллами 66-85) выставляется в том случае, если обучающийся демонстрирует:

          

       Дает оценку подходов к описанию и объяснению поведения организации, групп в организации и работников организации; первичных и вторичных последствий решения; выгод и издержек для заинтересованных групп не в полной мере

       Делает выводы относительно особенностей управления поведением индивида, групп, организации посредством как формальных, так и неформальных способов воздействия, как материальных, так и нематериальных ресурсов не в полно мере;

       Демонстрирует знание основ функционирования организации; объективных законов управления организациями как сложными, вероятностными, динамическими, открытыми системами не в полной мере.

«Зачтено» (с баллами 51-65) выставляется в том случае, если обучающийся демонстрирует:

          Дает ошибочную оценку подходов к описанию и объяснению поведения организации, групп в организации и работников организации; первичных и вторичных последствий решения; выгод и издержек для заинтересованных групп. 

       Делает ошибочные выводы относительно особенностей управления поведением индивида, групп, организации посредством как формальных, так и неформальных способов воздействия, как материальных, так и нематериальных ресурсов;

       Демонстрирует на низком уровне знание основ функционирования организации; объективных законов управления организациями как сложными, вероятностными, динамическими, открытыми системами.

 «Не зачтено» (с баллами 0-50) выставляется в том случае, если обучающийся демонстрирует:

           

         Не способен дать оценку подходов к описанию и объяснению поведения организации, групп в организации и работников организации; первичных и вторичных последствий решения; выгод и издержек для заинтересованных групп. 

       Не способен делать выводы относительно особенностей управления поведением индивида, групп, организации посредством как формальных, так и неформальных способов воздействия, как материальных, так и нематериальных ресурсов;

       Не демонстрирует знание основ функционирования организации; объективных законов управления организациями как сложными, вероятностными, динамическими, открытыми системами.

 

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: