Тема 13. Попевки, наигрыши, мелодии.

1. Детский фольклор. Считалки, дразнилки, прибаутки. 

Иллюстрация картины Ф.В. Сычкова «Калужские крестьянки». А.П.Рябушкин «Хоровод».

2. Разучивание с детьми прибауток (с применением рекомендаций Шульверка Карла Орфа) «Мой игрушечный петух развивает утром слух!
 Песню слышно далеко: «Кукареку! Ко – ко - ко!»; «Я на горку шла, тяжело несла, уморилась, уморилась, уморилась я!»; «Савка и Гришка».

Ритмичное декламирование и интонирование мелодии без аккомпанемента и с ним. Передача ритмического рисунка хлопками, затем на ударных инструментах. Речевая интонационная игра «Таря - Маря».

Ритмические повторы движений (хлопков, ударов по ложкам, взмахов, притопов) в размере 2/4 под русские народные мелодии «Калинка», «Наигрыш».

 

Тема 14. Русские народные песни.

1. Знакомство с русскими народными песнями. Слушание песни «Ой, вставала я ранёшенько». «Частушки».

2. Практическая работа. Интонирование своих имён, ритмическая стимуляция и хоровая декламация. Акцентированное движение на ударный слог в словах такого ритмического рисунка:

 

Разучивание частушек, подключение на проигрышах движений и игру на ложках и бубне.

Хоровые ритморечевые упражнения (ритмодекламация), подключение движений.

                                               

 

Тема 15. Песни детских композиторов.

1. Знакомство с творчеством известных детских композиторов. Просмотр мультфильмов с известными детскими песнями.

2. Практическая работа. Исполнение изученных песен. Мульт – викторина.

 

Тема 16. Творческая деятельность.

1. Наглядно - двигательное моделирование. Фантазирование движений под музыку. Придумывание ритмов, приёмов игры. Досочинение мелодий и заданных ритмов.

Тема 17. Динамические оттенки.

 1. Слушание произведения «Старинная полька» и песни К. Картушиной «Начинаем перепляс» с разными динамическими оттенками. Отдельные предложения, периоды звучат то громко, то тихо. На крещендо и диминуэндо. Ребята определяют по слуху разное звучание. Определение понятий динамических оттенков.

2. Практическая работа. Игра «громко - тихо».

Пение песен Е.Кошелевой «Соберём грибочки», А.Савиной «Сказочная страна»  громко - тихо по куплетам.

“Дождик накрапывает”(игра с использованием звучащих жестов”

Мелкий дождик моросит
Кап – кап - кап - кап ! (удары пальчиками по парте)
В листьях сада шелестит
Кап – кап – кап - кап! (шуршим “ладошками”)
Мокнет мячик у ворот,
Кап – кап – кап - кап! (шлепаем по коленям ладошками)
Мокнет поле, огород
Кап – кап – кап - кап! (Степанов В.)

И проигрывание игры с усилением дождя и затиханием.

Игра на шумовых инструментах «Старинной польки» третей части на тремоло с динамическими оттенками

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: