Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Характеристики уровней развития музыкальных способностей детей



 

Группы      I          II       III
Му.способности Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень
ЧУВСТВО РИТМА Верное повторение относительно сложной двух - тактовой ритмической структуры. Точное повторение ритма сыгранной песни. Участие с педагогом в ритмическом каноне. Замечание разницы в ритмах. Окончание ритмической модели Сочинение законченной двух - тактовой ритмической структуры. Мысленное интонирование знакомой мелодии с одновременным отстукиванием и правильным пропуском (в исполняемом ритме) задуманных пауз.   Верное повторение двух - тактовой ритмической структуры. Некоторая потеря координации в восприятии ритма сыгранной мелодии. Сбивчивость в исполнении Ритма каноном. Определение известной песни при повторении ритма. Неуверенное окончание ритмической модели. Неуверенное исполнение сочинённой ритмической структуры. Некоторые сбои в задуманных паузах ритмически исполняемой песни.   Ошибки при повторении несложной двух -тактовой ритмической структуры. Неверное повторение ритма сыгранной песни. Неверное исполнение ритмического канона. Определение известной песни лишь при утрированной акцентуации ритма. Окончание ритмической модели с ошибкой. Сочинение ритмической структуры, не имеющей завершённой формы. Неверное исполнение ритма песни с задуманными паузами.
ЗВУКОВЫСОТНЫЙ СЛУХ Правильное определение названия ранее разученных и воспринятых музыкальных произведений. Точное интонирование фрагмента предложенной песни. Правильное интонирование знакомой мелодии. Точное интонирование звуков в пределах октавы. Замечание умышленной ошибки при проигрывании известной мелодии. Верное выполнение движения звуков по схеме. Ошибки в определении знакомой песни или пьесы. Единичная фальшь в исполнении фрагмента песни. Неустойчивое интонирование знакомой мелодии с задуманным пропуском слов. Верное интонирование в пределах сексты. Неуверенные замечания умышленной мелодической ошибки в одном из тактов. Одна ошибка в движении по задуманной звуковысотной схеме. Некоторые ошибки в определении известных песен и пьес. Фальшивое исполнение исполняемого фрагмента песни.  Неверное звуковысотное и ритмическое исполнение мелодии с пропуском слов. Неправильное интонирование звуков в пределах кварты. Непонимание умышленного мелодического изменения. Ошибки в выполнении творческого задания.
ЛАДОВОЕ ЧУВСТВО Верное определение характера сыгранной известной песни. Определение незавершённости мелодического оборота. Замечание отклонения мелодии. Сочинение двух - тактовой завершённой мелодии или характерной мелодии на предложенную поэтическую фразу. Верное определение характера известной песни. Неуверенное определение незавершённости мелодического оборота. Отсутствие замечаний по отклонении мелодии. Мелодические «сбои» в импровизации.     Неустойчивое определение характера песни. Сомнения в завершённости мелодического оборота. Отсутствие замечаний по отклонению мелодии. Незавершённость сочинённой мелодии. Ладовое несоответствие характеру слов.
ГАРМОНИЧЕСКИЙ И ПОЛИФОНИЧЕСКИЙ СЛУХ Верное определение количества одновременно исполняемых мелодии (двух). Замечание разницы гармонической последовательности на звуки одной высоты. Определение фальши аккомпанемента исполняемого произведения. Правильное «досочинение» подголоска известной песни. Неуверенное определение количества мелодий (две). Неуверенное замечание разницы гармонической последовательности на звуки одной высоты. Определение фальши аккомпанемента исполняемого произведения. Сочинение подголоска, не вполне соответствующего ладогармоническим созвучиям. Неверное определение количества мелодий. Неустойчивое определение различия гармонических последовательностей атонального аккомпанемента. Ритмическое несоответствие подголоска ладогармоническим созвучиям песни.
ТЕМБРОВЫЙ СЛУХ Верное определение тембра инструментов (фортепиано, скрипки, балалайки, баяна, трубы, флейты, гитары). Верное определение инструментов в звучании инструментальных дуэтов. Правильное определение инструментов для сопровождения известной песни. Неустойчивые определения флейты, гитары. Верное определение инструментальных дуэтов (исключая флейту и гитару.) Не совсем оправданное определение инструментов для сопровождения песни. Ошибки в определении звучания инструментов. Неустойчивое определение инструментальных дуэтов. Введение в сопровождение к известной песни нехарактерных инструментов.
ДИНАМИЧЕСКИЙ СЛУХ Определение постепенного крещендо и диминуэндо в исполнении фрагментов песен. Подвижная динамика в равномерных хлопках. Исполнение фрагмента произведения с задуманными динамическими изменениями. Неустойчивое определение различной динамики в одной фразе. Некоторая неравномерность нюансов в хлопках. Отклонения в задуманных динамических изменениях к исполняемой пьесе. Определение только рельефных подвижных нюансов. Неравномерность исполненных хлопками нюансов. Неверное выполнение задуманных динамических изменений в исполняемом фрагменте пьесы.
ЧУВСТВО ТЕМПА Определение с первых тактов несоответствия темпа характеру пьесы. Определение изменения темпа в размеренной ритмической структуре. Правильное исполнение изменение темпа хлопками. Постепенное определение несоответствия темпа и характера произведения. Неустойчивое определение изменений темпа ритмически ровных длительностей.   Неустойчивое определение несоответствия темпа с характером произведения. Отсутствие указаний на постепенное изменение темпа в размеренной ритмической структуре. Неровные изменения темпа при исполнении.

Условные обозначения:

         
   


 - Высокий уровень      - Средний уровень     - Низкий уровень

Ф,И,

Забегаева Анастасия

 

год

Чувство ритма

Звуко - высотный слух

Ладовое чувство

Гармонический и полифонический слух

Тембровый слух

Динамический слух

Чувство темпа

2006-2007г  
  Начало года   Конец года Начало года   Конец года Начало года   Конец года Начало года   Конец года Начало года   Конец года Начало года   Конец года Начало года   Конец года

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 227; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь