Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

1. Подбор к местоимениям существительных и согласование слов в роде, числе (Моя рука, мой нос).

2. Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных (Рука – ручка, нос – носик).

3. Употребление существительных в форме творительного падежа (Дышу носом).

4. Употребление существительных единственного и множественного числа в форме винительного падежа (я рисую уши, я чищу нос),  дательного и предложного падежей (по руке, по рукам, на ногах, на ухе).

5. *Образование существительных с помощью суффиксов –еньк-, –ище ( Рука – рученька - ручище).

6. Образование глаголов совершенного и несовершенного вида (Бежим – прибежали).

7. Образование и употребление глаголов в прошедшем, настоящем и будущем времени (Смотрел – смотрю – буду смотреть).

8. Образование глаголов с разными приставками (Убежать, прибежать, подбежать).

9. *Согласование существительных с числительными в роде (Две руки, два глаза).

10. *Образование сравнительной степени прилагательных (Высокий – выше).

11. Подбор слов с противоположным значением (чистый – грязный), согласование слов в роде, числе, падеже.

12. *Закрепление представлений о многозначности слов (Нос человека, нос корабля и др).

13. Составление предложений по выполняемому действию (Я чищу зубы).

14. Составление предложений с помощью дополнения слов.

15. Составление предложений по опорным словам

16. Распространение предложения несколькими дополнениями. (Я вымыл лицо, руки, ноги).

17. *Составление сложносочиненного предложения с союзом «а». (Глазами смотрю, а носом дышу).

18. *Составление сложносочиненного предложения с союзом «и». (Саша почистил зубы и вымыл лицо).

19. Пересказ рассказа с опорой на серию сюжетных картин.

20. *Пересказ рассказа по по вопросам, по блокам, по предваряющему плану-схеме.

21. Составление рассказа по сюжетной картине /по вопросам, по образцу, по плану/.

Игры и упражнения: «Назови ласково», «Для чего нам нужны нос (рот, глаза, уши, руки)», «Один или два» (у меня один нос, один рот, два уха, две руки), «Назови каждый пальчик», “Замри” (выполнить движение в соответствие с графической схемой), “Нарисуй свой портрет и опиши себя”, “Гном, человек и великан” (у гнома – носик, у человека – нос, у великана – носище), «Что было бы, если…».

НОЯБРЬ

Тема: Одежда, обувь

Знания:

- о назначении основных видов одежды и обуви;

- о частях одежды и обуви;

- о последовательности одевания/раздевания;

- о сезонном назначении одежды (летняя, зимняя, весенняя), о принадлежности (мужская, женская, детская);

- о месте хранения одежды, обуви;

- *о материалах, из которых шьется одежда и обувь;

- о профессии людей, которые шьют одежду и обувь;

- о способах ухода за одеждой, обувью.

Умения:

- назвать и показать основные виды одежды и обуви;

- показать и назвать части одежды и обуви;

- классифицировать одежду для мальчиков и для девочек;

- выбирать одежду соответственно сезону, погоде, обстановке (праздничная, будничная);

- самостоятельно одеться/раздеться;

- *определять материал, из которого изготовлена одежда;

- называть профессию людей, которые изготавливают и ремонтируют одежду (обувь);

- навести порядок в шкафу;

- сообщить взрослым о непорядке в одежде (грязная одежда, порванная, мокрая), под контролем взрослого устранить непорядок.

 

Словарь существительных. Одежда, майка, трусы, рубашка, блузка, платье, юбка, сарафан, кофта, передник, пижама, шорты, брюки, костюм, свитер, носки, гольфы, колготы, свитер, куртка, плащ, пальто, комбинезон, шуба, шарф, шапка, платок, косынка, варежки, перчатки; воротник, капюшон, рукава, ремень, пояс, манжет, карман, галстук, застежка, молния, пуговица, петелька, крючок, кнопка; ткань, нитки, иголки, ножницы, швейная машина, ателье, швея, портниха; шелк, ситец, лен, шерсть, хлопок, мех, дырка.

Обувь, тапки, туфли, босоножки, сапоги, ботинки, сандалии, чешки, кроссовки, кеды; подошва, носок, каблук, застежка, шнурки, узел; резина, кожа, железо.

Словарь глаголов. Надевать (что-либо), одевать (кого-либо), раздеваться, носить, шить, зашивать, пришивать, вышивать, застегивать, расстегивать, завязывать, развязывать, обуваться, шнуровать, натягивать, стягивать, снимать, вешать, складывать, ставить, чистить, стирать, сушить, гладить (утюжить), отрезать, штопать, вязать, снимать мерку, жмет (обувь).

Словарь прилагательных. Зимняя, летняя, осенняя, детская, женская, мужская, мамина, папина, нарядная, праздничная, повседневная, рабочая, спортивная, новая, старая, теплая, некрасивая, удобная, тесная, чистая, грязная, длинный, короткий, большой, маленький, узкий, широкий, высокий, низкий; клетчатый, полосатый, шелковый, ситцевый, льняной, меховой, кожаный, железный, резиновый, пальтовая (ткань), обувной, одежный, голый, одетый.

Словарь наречий. Аккуратно, небрежно, удобно, неудобно, быстро, медленно, красиво, чисто, грязно, тесно.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: