Этот дом со скрипучим крыльцом

Я не знаю,

За что полюбил этот лес,

Где однажды

На тополь высокий залез

И увидел деревню,

И речку, и пруд,

Как мальчишки рыбачат

И утки плывут.

 

Я не знаю,

За что полюбил этот дом

С фотографией деда

Под жёлтым стеклом,

Со скрипучим крыльцом

И парным молоком,

С крикуном-петухом

И лохматым щенком.

Ну, в лесу я с лукошком

Лисички искал,

Из пруда на уху

Карасей натаскал,

В доме бабушка,

Миску снимая с огня,

Угощала вишнёвым

Вареньем меня.

А ещё я

С отличным мальчишкой дружил.

Только дело не в том,

Что я жил не тужил,

Просто бабушкин дом,

Старый лес и река

Снятся мне...

Почему?

Я не знаю пока!

                                                (Сергей Махотин)

· Какие образы возникают при внимательном и вдумчивом чтении и слушании?

· В чем, по мнению автора, прелесть и сила родительского дома? Докажи свой ответ словами текста.

· Сформулируй тему и основную мысль – идею стихотворения.

· Объясни смысл названия стихотворения.

· Можно ли утверждать, что Родина – главное действующее лицо стихотворения? Докажи свой ответ словами текста.

· Почему это стихотворение нельзя читать быстро и очень громко?

 

  Задание №122.

Прочитай про себя.

Стихи о родном доме

Как хорошо, легко бывает дома,
Где всё уютно, близко и знакомо;
Там от проблем укрыться можно мне всегда,
И не пугают неудачи и беда.

Я в трудный час домой спешу скорее -
Родные стены сердце мне согреют;
Родимый дом - надёжный мой причал,
Он для меня - начало всех начал!

Гостить в чужих краях доводится порою -
Там по родному дому я грущу, не скрою,
И с каждым днём всё с бОльшим нетерпеньем жду,
Когда в места родные снова я приду.

Мой дом, конечно, не дворец роскошный,
Но в нашей жизни сложной, суматошной
Нет места в мире для меня милей,
Теплей, уютней, ближе и светлей!

                                    (Михаил Крюков)

· Отметь знаком V строки, которые необходимо прочитать с особой интонацией. Объясни свое решение.

· Подчеркни ключевые слова и сочетания слов, заключающие в себе основной смысл стихотворения. Объясни свое решение.

· Докажи словами текста, что автор дорожит своим родным домом.

· Прочитай вслух выразительно: неторопливо, некричаще, но бодро, звонко, уверенно.

  Задание №123.

Прочитай текст про себя.

Любите Россию

Колышет березоньки ветер осенний,

Веселой капели доносится звон,

Как будто читает поэму Есенин

Про землю, в которую был он влюблен,

Про белые рощи, про ливни косые,

Про желтые нивы и взлет журавлей.

Любите Россию, любите Россию —

Для русского сердца земли нет милей!

Нам русские песни с рождения пели,

Нас ветер России в пути обнимал.

Когда вся Россия надела шинели,

Нередко, бывало, солдат вспоминал

И белые рощи, и ливни косые...

И мысленно детям своим завещал:

Любите Россию, любите Россию,

Россию, которую я защищал!

Кто Русью рожденный, в Россию влюбленный,

Тот отдал ей сердце и душу свою.

Пред ней, величавой, склоняюсь в поклоне,

О ней, о России, я песню пою.

Про белые рощи и ливни косые,

Про желтые нивы и радость весны.

Любите Россию, любите Россию!

И будьте России навеки верны!
                     (Олег Милявский)

· Сформулируй тему и основную мысль – идею поэтического текста.

· Подчеркни строки стихотворения, которые необходимо прочитать с особой интонацией. Объясни свое решение.

· В каких образах предстает Россия у автора стихотворения? Докажи свой ответ словами текста.

· Прочитай вслух выразительно: громко, но с нежностью, заботой, любовью.

  Задание №124.

Прочитай стихотворение про себя.

       Привет, Россия

Привет, Россия — родина моя!
Как под твоей мне радостно листвою!
И пенья нет, но ясно слышу я
Незримых певчих пенье хоровое. . .

Как будто ветер гнал меня по ней,
По всей земле — по селам и столицам!
Я сильный был, но ветер был сильней,
И я нигде не мог остановиться.

Привет, Россия — родина моя!
Сильнее бурь, сильнее всякой воли
Любовь к твоим овинам у жнивья,
Любовь к тебе, изба в лазурном поле.

За все хоромы я не отдаю
Свой низкий дом с крапивой под оконцем.
Как миротворно в горницу мою
По вечерам закатывалось солнце!

Как весь простор, небесный и земной,
Дышал в оконце счастьем и покоем,
И достославной веял стариной,
И ликовал под ливнями и зноем!..

                                                          (Николай Рубцов)

· Расставь паузы: короткая пауза / - ( , - : ); долгая пауза // - ( .!?).

· Докажи словами текста, что стихотворение является лирическим.

· Из чего, по мнению автора, складывается образ России? Докажи свой ответ словами текста.

· Какими словами Николай Рубцов изображает неброскость, скромность своей родной земли?

· Докажи, что поэт предан своей малой родине.

· Подчеркни предложение, заключающее в себе основную авторскую мысль.

· Почему одно и то же предложение повторяется? С какой интонацией оно произносится?

· Сформулируй тему и основную мысль – идею автора.

· Отыщи в тексте художественные средства (эпитеты, олицетворения). С какой целью их использует автор?

· Прочитай вслух выразительно, максимально передавая настроение и чувства поэта-автора.

  Задание №125.

Прочитай про себя.

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: