Тема 2.21 Охрана окружающей среды

 

Курсант должен 

 

знать:

- лексику темы;

 

уметь:

- использовать лексику темы в разговорной практике.

 

Проблемы окружающей среды в мире, в своем городе и области. Проблемы загрязнения, с которыми можете встретиться в будущей работе.

Условные предложения.

 

Литература: [1, c. 275 - 284].

 

Методические указания

При изучении данной темы следует выучить грамматический материал: условные предложения трех типов [1, c. 295 - 296], которые отличаются друг от друга тем, насколько реальны действия главного предложения. Выписать и выучить лексику [1, c. 299], прочитать, перевести текст, ответить на вопросы [1, c. 299 - 300, y. 11]. Для закрепления изученного материала выполните упражнения [1, c. 300 - 303]. Составьте рассказ о необходимости защиты окружающей среды.

Вопросы для самоконтроля

1. Поставьте глаголы в скобках в соответствующую форму:

1). If we increase the ships speed we (to arrive) at the port on time.

2). If we took a taxi we to catch) a train.

3). If we had sent for a tug in time we (to moor) some hours ago.

4). If the engine is repaired today they (to put) to sea in time.

5). If I knew English well I (to read) English books in the original.

2. Ответить на вопросы:

1). Why is our Planet in danger?

2). What do scientists predict?

3). What can you say about water pollution in your country?

4). How can we take care of our Planet?

 

РАЗДЕЛ 3 СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ТЕМАТИКА

 

Тема 3.1 Покупки

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- вести беседу по теме.

 

Название магазинов, их отделов; одежда, обувь, сувениры, белье, электротовары.

Литература:  [2, стр.17]

 

Методические указания

Изучить лексику (стр.17-19).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-7 (стр.17-20).

Выполнить упр.3, стр.21.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Могу я примерить этот костюм?

2. Я бы хотел купить недорогой сувенир.

3. Эти туфли мне немного велики.

 

Тема 3.2 Разговорные формулы

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- употреблять разговорные формулы в беседе.

 

Приветствия, знакомство, прощание, поздравления.

 

Литература:  [2, стр.4]

Методические указания

Изучить лексику (стр.4-5).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-4.

Выполнить упражнения: 4, стр.8; 10(1,2), стр.9.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Разрешите представиться, меня зовут ... .

2. Здравствуйте, как поживаете?

3. А теперь давайте перейдем к делу.

 

Тема 3.3 Питание

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- сделать заказ в кафе, ресторане.

 

Меню, заказ блюд в кафе.

 

 

Литература:  [2, стр.24]

 

Методические указания

Изучить лексику (стр.24-26).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-3 (стр.24-26).

Выполнить упражнения 3 и 4, стр.27.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Принесите, пожалуйста, чашечку черного кофе и пирожное.

2. Я возьму салат, рыбу с жареным картофелем и томатный сок.

3. Я возьму тоже самое.

 

Тема 3.4 Гостиница

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- заказать номер в гостинице.

 

Заселение в гостиничный номер, заполнение анкеты.

 

Литература:  [6, стр.53]

Методические указания

Изучить лексику (стр.53-55).

Прочитать и перевести диалоги № 1, 2, 3 (стр.51-53).

Выполнить упражнения 2 и 3, стр.56.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Мне нужен одноместный номер на трое суток.

2. Сколько стоит этот номер в сутки?

3. Эта комната мне подойдет.

 

 

Тема 3.5 Разговор по телефону

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- вести беседу по телефону.

 

Лексика по теме.

 

Литература:  [2, стр.30]

Методические указания

Изучить лексику (стр.30-32).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-7 (стр.30-32).

Выполнить упражнения 2 и 3, стр.32-33.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Могу я поговорить с Агентом?

2. Извините, Вы ошиблись номером.

3. Я не расслышал, говорите громче, пожалуйста.

 

Тема 3.6 Внешность

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- дать описание внешности человека.

 

Название частей тела, особые приметы, рост, вес, телосложение.

 

Литература:  [5, стр.179]

Методические указания

Изучить лексику (стр.179).

Прочитать и перевести тексты 1 и 2, стр.178-180.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Он высокий, темноволосый, носит усы.

2. У неё светлые волосы, голубые глаза.

3. Он среднего роста, полный.

 

Тема 3.7 Путешествие

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- купить билет, спросить о рейсе, времени отправления.

 

На вокзале, на перроне, посадка в поезд, заказ билета, в аэропорту.

 

Литература:  [6, стр.21,31]

 

Методические указания

Изучить лексику (стр.21-23, 31-32).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-3 (стр. 26-28).

Выполнить упражнения 2-4, стр.33-34.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Мне нужен билет на рейс до Лондона.

2. Пройдите таможенный досмотр и проверку на безопасность.

3. На этот рейс сейчас проводится посадка у выхода номер 5.

 

Тема 3.8 На таможне

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- заполнить таможенную декларацию, пройти таможенный досмотр.

 

Процедура прохождения таможенного досмотра; заполнение декларации.

 

Литература:  [6, стр.38]

Методические указания

Изучить лексику (стр.38).

Прочитать и перевести текст (стр.37).

Выполнить упр.3, стр.40.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Мне нужен бланк таможенной декларации.

2. Эти вещи облагаются пошлиной?

3. Не могли бы Вы открыть чемодан? – Это мои личные вещи.

 

Тема 3.9 О себе

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- рассказать о себе, заполнить анкету.

 

Возраст, имя, профессия, родственники.

 

Литература:  [2, стр.6]

Методические указания

Изучить лексику (стр.6-7).

Прочитать и перевести диалоги № 5 и 6.

Выполнить упр.5, стр.8.

 

Вопросы для самоконтроля

1. How old are you?

2. What are you?

3. How large is your family?

 

Тема 3.10 На почте

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- вести беседу на почте.

Покупка конверта, марки, отправление заказного письма, телеграммы.

 

Литература:  [6, стр.209]

Методические указания

Изучить лексику (стр.209).

Прочитать и перевести диалоги №№ 1-4 (стр.214-216).

Выполнить упр.3, стр.214.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Мне нужен конверт и марки.

2. Сколько стоит срочная телеграмма?

3. Я бы хотел отправить заказное письмо.

 

Тема 3.11 Спорт

Курсант должен

 

знать:

- лексику;

 

уметь:

- рассказать о видах спорта, спортсменах, о своем спортивном увлечении.

 

Название видов спорта; соревнования, олимпийские игры.

 

Литература:  [5, стр.266]

Методические указания

Изучить лексику (стр.266-270).

Прочитать и перевести текст (стр.266).

Ответить на вопросы после текста.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Are you a fan or do you go in for sports?

2. What’s your favorite kind of sport?

3. Who’s your favorite sportsman?

 

Тема 3.12 Планы на будущее. Определительные придаточные предложения

Курсант должен

 

знать:

- грамматическую конструкцию определенных придаточных предложений;

- лексику;

уметь:

- рассказать о своих планах на будущее.

 

Выражение «собираться, намереваться, сделать что-либо».

 

Литература:  [7, стр.32]

Методические указания

Изучить грамматическую тему «Определительные придаточные предложения» (стр.32).

Выполнить упр.1, 33

 

Вопросы для самоконтроля

1.  Человек, который звонил Вам, ничего не передавал.

2.  Сообщение, которое только что прибыло, очень важно.

3.  Все девушки, которые работают в этой фирме, говорят на нескольких иностранных языках.

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: