Крепче войсковое товарищество – выше боевая готовность

 

Одним из факторов, влияющих на боеготовность войск и сил флота, являются сплоченность воинских коллективов, характер взаимоотношений военнослужащих. Каждому понятно, что чем сплоченнее армейский или флот­ский коллектив, чем выше чувство ответственности его членов и чем сильнее в нем традиции взаимовыручки и взаимопомощи, тем значительнее успехи в боевой выучке. Чувства подлинного товарищества и доверия, устанавли­вающиеся между воинами в ходе службы, являются могу­чим средством усиления боеготовности частей и кораб­лей.

Какими же критериями измеряется дружба в воин­ских коллективах? Что влияет на ее укрепление?

Проявление товарищества — это проявление уваже­ния и внимания к сослуживцам, общая забота о том, что­бы годы армейской или флотской службы стали большой жизненной школой, школой выдержки и дисциплины, что­бы поведение каждого воина отвечало интересам службы, воинского коллектива.

Прежде всего для этого необходимо помнить устав­ные требования: дорожить войсковым товариществом, не щадя своей жизни, выручать товарищей из опасности, помогать им словом и делом, уважать честь и достоинство каждого, не допускать в отношении сослуживцев грубости и издевательств, удерживать их от недостойных поступков.

Воин, который дорожит войсковой дружбой, всегда придет на помощь товарищу, даст ему необходимый со­вет, поделится опытом. Помощь товарищувыражается в обмене знаниями и навыками боевой подготовки, в пере­даче сослуживцам более совершенных приемов работы, в совместном изучении боевой техники и оружия и т.д. И, конечно, помощь необходимо оказать, если товарищи попали в беду или в трудную ситуацию, как, например, это сделали сослуживцы в одном из подразделений тан­кистов.

... На тактических учениях танк, которым командовал Юрий Дружинин, провалился в болото. Над экипажем нависла смертельная опасность, но никто из попавших в беду не сомневался в том, что их выручат. Один за дру­гим опускались в болото солдаты батальона, чтобы под­цепить тросами затонувшую машину. И спасли экипаж. Танк с помощью других машин был вытащен на берег.

Успех любого подразделения, части, корабля скла­дывается из достижений каждого воина. Солдат или мат­рос всегда должен помнить, что является частицей боево­го коллектива, и если он служит без огонька, отстает в учебе, то тем самым тянет этот коллектив назад, подводит товарищей. К сожалению, порой встречаются воины, ко­торые не проявляют упорства в преодолении трудностей. Свою ленность такие солдаты, матросы оправдывают пло­хой памятью, недостаточной тренировкой. Помогать, а не опекать — вот правило воинской дружбы. Помочь това­рищу — значит прежде всего мобилизовать его, убедить внеобходимости трудиться в полную силу, внушить ему уверенность, что он имеет все возможности стать отлич­ным воином.

Крепость воинской дружбы проявляется также в че­стности и прямодушии, в принципиальной оценке поведе­ния и поступков друга, в стремлении предостеречь това­рища от неверного шага, уберечь его доброе имя и репу­тацию.

К сожалению, есть еще факты, когда отдельные во­еннослужащие неуважительно, нетактично относятся к сослуживцам, а подчас и оскорбляют чувство личного достоинства человека, стараются умолчать, не заметить некоторые недостатки в поведении своих товарищей. Это, как правило, ведет к нарушению воинской дисциплины, конфликтам, неуставным взаимоотношениям.

Нельзя закрывать глаза на нарушения требований ус­тавов даже самыми лучшими своими друзьями. Кто по­творствует неправильным действиям товарищей, молчаливо сними соглашается или, того хуже, потакает им, стре­мясь не обидеть, тот вольно или невольно оказывает им медвежью услугу. Ведь недаром говорят в народе: "Не тот друг, кто медом мажет, а тот, кто правду в глаза ска­жет", "Друг спорит, недруг поддакивает". Нерушимая прочность уз дружбы и войскового товарищества не име­ет ничего общего с панибратством, круговой порукой, вседозволенностью, попустительством. Правдивость, чест­ность и откровенность — норма поведения российских воинов.

Тот, кто не борется с отрицательными чертами своего характера, поддается на всевозможные соблазны, рано или поздно оказывается у них в моральном плену. Нужно, как учил Николай Островский, чаще производить суро­вый, беспристрастный суд над собой. Необходимо нау­читься тщательно анализировать свои поступки, поведение и действия сослуживцев, при этом важно замечать не только недостатки, а в первую очередь достоинства людей.

Важным критерием сплоченности воинского коллек­тива, утверждения в нем дружбы и войскового товарище­ства является правильность отношений опытных и только начинающих службу солдат и матросов. Именно старшие товарищи, знающие службу, способны открыть для моло­дых воинов радость повседневного ратного труда, приоб­щить их к уставному порядку, дать им почувствовать ро­мантику армейской и флотской жизни. Особенно настав­ления бывалых воинов необходимы в боевых условиях. Об этом свидетельствует опыт боев в Афганистане и Чечне. И надо сказать, что во многих подразделениях, при­нимавших участие в боевых действиях, наставничество стало доброй традицией.

Герой Советского Союза старшина запаса Ю. Шиков, проходивший службу в составе Ограниченного континген­та советских войск в Афганистане, вспоминает: "Мой бое­вой товарищ, замкомвзвода сержант Сафо Азизов, всех молодых солдат под свою опеку взял, чтобы зря, как он любил выражаться, матерей наших не старить. Учил, как при обстреле бросаться на землю, и в бой как правильно войти, и как под огнем автоматные магазины набивать...". Сила, прочность дружбы проверяются и закаляются в экстремальной обстановке, в минуты испытаний и опасно­сти. Это верно. Но верно и то, что повседневное внимание к человеку, уважение к нему тоже укрепляют искренние дружеские чувства. Видный педагог А.С.

Макаренко сформулировал замечательное правило: необходимо про­являть как можно больше уважения к человеку, как мож­но больше внимания к нему. Если каждый из нас будет руководствоваться этим правилом, успех в укреплении дружбы будет обеспечен.

Вот что, к примеру, рассказывает еще один воин-интернационалист М. Олейник: "И еще помнится мой день рождения, там, в Афганистане. Мне повезло: только что вернулись из тяжелого похода, представилась редкая возможность отметить его в относительно спокойной об­становке. Конечно, все устали, но во взводной палатке по этому случаю был накрыт стол, скажу вам, не менее вкусный, чем на "гражданке". Мой друг рядовой Богачев сотворил торт "Фантазия". И еще были блины, пончики, орехи земляные и грецкие. Пили чай. И самая большая радость — на "торжестве" присутствовал наш командир старший лейтенант С. Татарчук. Подарил мне свою авто­ручку. Сказал обо мне много хороших слов. С того дня я еще больше полюбил, стал ценить и своих друзей, и сво­его командира".

Боевая дружба воинов армии и флота — один из важнейших источников укрепления морально-психологических основ воинской службы, повышения мо­щи Вооруженных Сил. Она является существенным усло­вием успешного выполнения ими задач боевой подготов­ки, дальнейшего укрепления дисциплины и боевой готов­ности.

Долг защитников Родины — бережно хранить и ук­реплять войсковое товарищество, дорожить честью воин­ских коллективов, повышать их организованность и спло­ченность

 

 

Просмотр и обсуждение фрагмента учебно-методического видеофильма ГУРЛС ВС РФ “Психологическая работа в ВС РФ”.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 

1. Напомнить обучаемым тему, цели учебного занятия, отметить степень их достижения.

2. Ответить на вопросы обучаемых.

3. Провести краткий разбор учебного занятия.

4. Дать задание на самоподготовку. 

 

ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ

 

1. Изучить материал данной лекции.

2. Изучить приказ Министра обороны Российской Федерации от 28 февраля 2005г. №79 “О совершенствовании воспитательной работы в Вооруженных силах Российской Федерации”.

3. Студенты должны знать основные принципы и порядок организации психологической работы с военнослужащими.

4. Резник Н.И. Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации / Н.И. Резник, – М.: ГУВР ВС РФ, 2005 г.

5. Справочник офицера воспитателя.

6. Настольная книга войскового психолога, офицера по организации общественно-государственной подготовки и военно-социальной работы / Региональное общественное движение «За права военнослужащих» – М.:«За права военнослужащих», 2003 г.

7. Приложение к приказу МО РФ 1997 года - Руководство по психологической работе в ВС РФ (на мирное время).

 

 

СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ №2

 

подполковник                                       А.БОЛДЫРЕВ

 

⇐ Предыдущая123456789

Поделиться: