И социально-бытовое ориентирование».

 

№	Умение	Уровень
1	Жует и глотает полужидкую пищу
2	глотает жидкость различной кон­систенции (от воды до густых ки­селей, кефира)
3	пьет из чашки
4	участвует в мытье и вытирании 1 РУК
5	адекватно использует носовой платок (подносит платок к носу, сморкается), салфетку (вытирает рот салфеткой);
6	удерживает в руках различные ги­гиенические предметы (туалетную бумагу, полотенце, мыло), мани­пулирует с ними в соответствии с функциональным назначением
7	реагирует на запреты
8	знает, где находится туалет
9	просится в туалет, используя дос-

 

138

139

 

	тупные невербальные - вербаль­ные средства
10	подходит к раковине после посе­щения туалета (моет руки совме­стно со взрослым)
11	получает удовольствие от игр с водой
12	узнает свое отражение в зеркале
13	просит еду жестом или словом
14	пьет из чашки или стакана с по­мощью взрослого
15	жует и проглатывает полужидкую и густую пищу
16	самостоятельно берет руками и ест твердую пищу (печенье, сухарики, хлеб и др.)
17	держит ложку, подносит ее ко рту, забирает еду с ложки губами, сли­зывает языком остатки пищи с губ	•
18	помогает одевать и раздевать себя соответствующими движениями рук и ног
19	расстегивает застежку «молния»
20	выделяет знакомые предметы быта из окружающего, различает одеж­ду, посуду, знает их функциональ­ное назначение
21	выполняет орудийно-предметные действия
22	во время приема пищи координи­рует движения рук от тарелки ко рту

 

23	берет в руки и ест маленькие ку­сочки пищи (хлеб и пр.), откусы­вает от целого куска хлеба
24	пьет самостоятельно, частично проливая содержимое чашки (ста­кана)
25	ест ложкой, частично теряя её со­держимое
26	рассматривает себя в зеркале
27	остается сухим весь день при регу­лярном посещении туалета
28	пользуется полотенцем, расческой, мылом
29	снимает и надевает отдельные предметы одежды с помощью взрослого, удерживая их обеими руками
30	знает местоположение бытовых предметов, одежды, посуды
31	ориентируется в помещениях туа­лета, комнаты и коридора
32	выполняет простейшие инструк­ции и просьбы (например, «Найди расческу на полочке и дай мне»)
33	просит о помощи, обращается с просьбой, благодарит после напо­минания взрослого
34	знает свои вещи
35	использует туалетную бумагу по назначению
36	своевременно совершает свой туа­лет в сопровождении взрослого

 

140

141

 

 

37	пользуется носовым платком при напоминании со стороны взросло­го
38	пользуется зубной щеткой с по­мощью взрослого
39	ест ложкой жидкую и вязкую пи­щу (супы, каши, омлет и др.), ни­чего не теряя
40	пьет из чашки, стакана, ничего не проливая
41	аккуратно ведет себя за столом во время еды: не вскакивает со своего места, ест, не торопясь, пользуется салфеткой
42	различает вкусовые свойства при­готовленной пищи
43	ориентируется в столовой зоне: знает местоположение вещей, пе­реносит стул с места на место при подготовке к еде, относит посуду на кухню и ставит ее на стол (под­нос)
44	снимает и надевает одежду под контролем взрослого (не расстеги­ваясь и не застегиваясь).
45	ориентируется в помещениях; зна­ет название комнат, их расположе­ние
46	различает и правильно называет предметы обихода: туалетные принадлежности (зубная паста, расческа, мыло, полотенце, шам-

 

	пунь...); столовые приборы и ку­хонную утварь (кастрюля, крышка, чайник), постельные принадлеж­ности, одежду, обувь;
47	участвует в уходе за вещами: с по­мощью взрослого складывает иг­рушки на место после игры, уби­рает грязную посуду в таз или на поднос и др.;
48	знает расположение предметов ги­гиены, пользуется полотенцем, мылом, зубной щеткой, расческой
49	чистит зубы, используя зубную пасту
50	контролирует свой стул, в течение дня остается сухим
51	пользуется вилкой, чтобы нако­лоть кусочек пищи
5?	моет и вытирает руки
53	с помощью взрослого чистит зубы зубной щеткой
54	пьет через соломинку
55	выбирает одно из двух блюд
56	различает съедобное - несъедоб­ное
57	соблюдает правила поведения за столом
58	выделяет свои вещи, узнает свой шкафчик или полочку для вещей
59	во время еды пользуется ложкой и вилкой
60	раздевается перед сном самостоя-

 

142

143

	тельно
61	одевается, используя помощь взрослого
62	расстегивает и застегивает боль­шие пуговицы, застежку-липучку
63	надевает обувь, не завязывая шнурки
64	различает свою и чужую одежду, различает чистую и грязную одеж- ДУ
bb	использует предметы и вещи, со­ставляющие оборудование основ­ных помещений

Примерный перечень умений

⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒

Поделиться: