Персонажи с интеллектом третьего уровня.

 

Когда вы смотрите на то, как работает Шерлок Холмс, вы не можете взять и повторить это. Шерлок Холмс не оперирует каким-либо воспроизводимым методом. Он волшебным образом находит нужные улики и магически выстраивает сложные дедуктивные последовательности. В современном представлении Холмс — это своего рода супергерой-мутант. Ведь если вы попытаетесь имитировать его в реальной жизни, то у вас ничего не выйдет, потому что описанная техника не является рациональной. А если вы, пройдя весь путь рассуждений вместе с персонажем, не научились чему-нибудь, то, скорее всего, автор не показал полноценный интеллект.

Что такое рациональность? Это техники хорошего мышления, которым можно научиться и научить, которые не являются закрытыми и таинственными. Это пути мышления, правила которых можно познавать, которые могут быть высказаны вслух, определены в деталях и объяснены окружающим.

Если хорошее мышление показано вам в любой распознаваемой форме, вы должны научиться этому хотя бы на базовом уровне. Распознали во время чтения признаки хорошего мыслительного процесса? Поздравляю, у вас есть неплохой шанс воспроизвести их самостоятельно. А уж если у вас получится изучить какой-нибудь интеллектуальный навык, наблюдая как литературный персонаж применяет его, то вы столкнулись с полноценным рациональным методом. Он передаваем и не является суперсилой мутанта. Конечно, у настоящего гения будут таланты, которые вы не сможете перенять только через наблюдение за их применением. Но ни одна из гениальных мыслей в реальном мире не является абсолютно непрозрачной. Чтение трудов Стивена Хокинга не сделает из вас выдающегося ученого, но принесет немало интересных знаний.

При воспроизведении подобного навыка верно все, что я говорил о встраивании науки в сюжет (релевантность, выявление избыточной информации, упрощенное объяснение, ...). И результатом, если все получится, будет персонаж с интеллектом третьего уровня, чьи мыслительные процессы светятся интеллектом даже в отрыве от их второуровневых всплесков гениальности. Знакомясь с таким персонажем, читатели смогут ощутить, что тоже входят в ритм удивительно хорошего мышления, сами смогут имитировать мышление этих персонажей, пусть даже чуть-чуть. Все дело в воспроизводимых шаблонах хорошего мышления, которые бросают вам, автору, вызов: определите-ка, какие черты отмечают хорошее мышление персонажа именно как хорошее (независимо от того, говорите ли вы это явно в произведении).

Схожим образом, когда ваш персонаж делает ошибку (лучше всего — при хорошо обоснованной попытке мышления, которая просто недостаточно удалась), это поможет узнать, какое заблуждение, искажение или неправильный шаблон ведут к этой ошибке. И когда ваш персонаж станет размышлять о том, как избежать этой ошибки в будущем, читатель тоже сможет выучить этот урок.

Данный уровень интеллекта персонажей невозможно подделать только при помощи какого-либо литературного трюка. Вы не сможете создать распознаваемый и перенимаемый интеллект путем утверждения, что ваш персонаж использует какую-то технику и из-за этого побеждает. Интеллект третьего уровня существует на уровне абзацев, а не целых сюжетов. Он заключается в том в том, КАК ваш персонаж приходит к мысли, которая показана в следующем абзаце. Итог истории не зависит от того, насколько хорошо этот когнитивный алгоритм сработал бы в реальной жизни или научился ли чему-нибудь читатель. Рассказ, что персонаж выиграет, используя какой-то метод, это рассказ читателю об интеллекте, но не демонстрация самого интеллекта. И речь здесь не о том, что вам не стоит рассказывать о победах персонажей, использующих умные методы. Речь о том, что рассказ о победе персонажа не является важной частью сложной задачи показать принципы хорошего мышления (хотя рассказ о том, каким путем была достигнута победа, может быть важным элементом иллюстрации).

Вы можете научиться описывать персонажей с интеллектом третьего уровня, живя собственной жизнью, учась мыслить хорошо, делясь полученными знаниями и опытом, изучая релевантные науки, выискивая опробованные кем-то техники и применяя их в собственной жизни. Любые когнитивные навыки, которые вы освоили до уровня применения на практике, вы можете передать персонажу, чтобы он использовал их. И тогда вы получите персонажа, образ мышления которого читатели могут перенять.

Это великий секрет создания подлинно умных персонажей, и только так и может быть.

Вот и все.

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться: