Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Взаимоотношения подростков со сверстниками как фактор развития девиантного поведения.
Общественная детерминация человека генетически реализуется в предметно-практической совместной групповой деятельности, которая прежде всего протекает в малых соц. группах, в ближайшем соц. окружении, в микросоциуме.
В отечественной психологии малая группа рассматривается как немногочисленная по составу общность людей, члены которой объединены одной деятельностью и находятся друг с другом в непосредственном личном общении.
Особый интерес представляют взаимоотношения подростка со своими сверстниками, их влияние друг на друга. Ведущим типом деятельности на данном этапе становится общение, и в основном – со сверстниками.
Функции общения: 1. Институт социализации 2. Помогает легче обрасти автономность от взрослого 3. Дает возможность выявить взрослые качества 4. Предоставляет сферу общения на равных 5. Источник эмоционального благополучия.
=> группасверстников = референтнаа à оказывает огромное влияние на подростка, на формирование его мировоззрения, поведения.
Часто влияние сверстников может оказаться негативным и спровоцировать развитие ДП. Следует различить 2 вида взаимоотношений подростка с группой: принятие в группу; отвержение членами группы.
Отвержение группой – возможность появления отклонений в поведении связана с особенностями физического развития и соц. окружения. Подросток оценивает свое тело и делает вывод о своей соц. ценности. Понимание своего тела – это преломление в сознании собственных способностей, а также восприятия и оценок окружающих. Может возникнуть пассивное отношение к физ. Слабости, либо желание компенсировать свои недостатки в другой сфере, либо попытаться их исправить.
Быстрый рост скелета + запаздывание такого роста мускулатуры à неуклюжесть. Намеки на это à бурные аффекты.
Акселирированные рослые мальчики чувствуют свою мужественность и силу – могут не бороться за уважение (и так все хорошо) – не требую много внимания.
Отстающие в развитии (худые и низкорослые) – испытывают потребность в опеке, проявляют мятежность. Вынуждены постоянно проявлять изобретательность, предприимчивость, храбрость и т.д., чтобы изменить мнение о себе – находятся всегда на виду. НО такая активность приводит к трудностям общения и эмоциональному напряжению, которые создают условия для девиантного поведения. Подросток может озлобиться на своих сверстников и проявлять – агрессию, негативизм, мстительность и т.д. С др. стороны – непринятие человека в одну группу может спровоцировать его вхождение в другую, которая может оказаться антисоциальной.
Принятие в группу. Подросток пытается в антисоц. группах повысить свой статус у сверстников, найти такие способы самоутверждения, которых у него не было в семье и в школе.
Важнейший фактор ДП – девиантные сверстники.
Наличие девиантной группы: - облегчает совершение девиантных действий, если личность к ним внутренне не готова - обеспечивает психологическую подготовку, поддержку и поощрение в таких действиях - уменьшает эффективность личных и соц. контрольных механизмов, которые могли бы затормозить проявления девиантных склонностей. + понижение чувства личной ответственности («А я что? Я – как все!»)
Самые распространенные виды подростковых девиаций: - алкоголизм, табакокурение и наркомания. - + агрессивное поведение Основной мотив!! - стремление к личностному самоутверждению в ближайшем соц. окружении.
Билет 33. «Черный юмор» и мода как специфические формы девиантного поведения несовершеннолетних. Под черным юмором обычно понимается сочетание смешного с ужасным, трагическим. К этому виду юмора относятся анекдоты про уродов, покойников, вампиров, кровожадных родителей или жестоких детей, про кровь и увечья.
Черный юмор как отражение естественного человеческого интереса к смерти оказывается одним из стилей, жанров или способов худ. освоения действительности.
В подростковом фольклоре существует в основном в виде двух- и четверостиший.
Семейные отношения являются для ребенка чрезвычайно ценными и поэтому неизбежно обсуждаются в подростковом фольклоре, хотя и в специфической форме.
Стихи, посвященные семье, можно условно разделить на 3 группы: 1. Произведения о жестоких родителях и детях-жертвах. В страшилках дети наносят вред родственникам чаще по незнанию – случайно что-то запретное берут, покупают, забывают, выбрасывают. В черном юморе они никакого запрета не нарушают, а наоборот тщательно выполняют «полезные советы» родных и близких. А родители дают крайне вредные, пагубные советы, приводящие к увечьям или гибели наивных, доверчивых детей.
2. Стихи, где героями являются родители, а самим детям отводится активная роль.
3. Повествует о том, что дети осуществляют совместное с родителями действие.
Подростки ощущают нестабильность и зыбкость устоявшихся в семье отношений, когда выходят за пределы семейного круга в широкий мир. Это чувство возникает на фоне осознания всеобщей относительности.
Именно родные, как самые значимые для ребенка люди, оказывают на него самое длительное и сильное влияние. В большинстве случаев они наиболее авторитетны и дороги ребенку.
Против такого авторитета выступает массовое подростковое сознание, оформившееся в черный юмор. Он – результат излишней родительской опеки и «полезных советов», даваемых детям.
Привязанность к родителям и зависимость от них тяготит подростка. Часто подростки 11-12 лет озабочены борьбой за независимость в семье. С помощью черного и прочего юмора подросток проявляет свою автономию.
Для подростка оказывается одинаково страшно и сохранить свою зависимость от родителей, и избавиться от нее. Его (ее) страхи, тревоги обостряются тогда, когда он (она) выходит из относительно замкнутого мира семьи и погружается в общество не более компетентных в жизненных трудностях сверстников и чужих людей.
Общеизвестна повышенная тревожность подростков. Она выражается, в частности, в потребности пугать других и самому пугаться. Если бы стремление пугать и испугаться не встречало понимание в среде самих подростков, то черный юмор не стал бы столь популярным.
Высмеивая ситуации, пугающие его, человек отстраняется, видит себя со стороны более сильным и неуязвимым. Такой смех оказывается победой над страхом, его преодолением.
Черный юмор выполняет функцию защиты психики подростка, предохраняя его от многочисленных и беспочвенных страхов.
Билет 34. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-21; Просмотров: 249; Нарушение авторского права страницы