Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Групповая работа с детьми и подростками. Щать, поможет им чувствовать себя в безопасности⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 15
Часть!: Подготовка и организация групповой работы 67
щать, поможет им чувствовать себя в безопасности. Выберите для занятий полностью изолированное помещение и не забудьте повесить на дверь табличку с просьбой не входить во время занятий. Раздобудьте достаточное количество стульев или кресел, чтобы все могли сесть в круг. Не располагайтесь за столом, так как он будет разделять вас и служить для детей барьером. Убедитесь, что каждый ребенок хорошо видит вас и остальных детей. Кроме этого, вам может потребоваться стол или другая плоская поверхность для рисования, классная доска для записей, шкаф для игрушек и рисовальных принадлежностей и пачка салфеток. Участникам группы не рекомендуется покидать помещение во время занятий, если это не связано с выполнением условий упражнения или игры. I • ] Шаг 8: Проведение заключительного тестирования k*-*1" * После завершения работы с группой вам следует провести повторное тестирование для того, чтобы зафиксировать возможные изменения в установках, поведении и настроении участников группы. Поскольку дети получили большой объем информации за относительно короткое время, не стоит делать перерыв больше 2-3 недель после завершения работы. В противном случае результаты тестирования могут отражать влияние других источников, что снизит надежность ваших данных. Вы можете попросить каждого члена группы пройти тестирование индивидуально или организовать групповое тестирование во время общей встречи. Не проводите тестирование на последнем занятии. На нем необходимо обсудить результаты групповой работы, попрощаться и отметить завершение работы. Неплохо было бы разработать анкету для сбора информации о том, как дети оценивают вас как руководителя. Если ведущий хочет и в дальнейшем работать с детьми и подростками, ему просто необходимо получать достоверную обратную связь и использовать ее для улучшения своей работы. ЬЛ\ Шаг9: Оценка результатов 1*^-1 После обработки результатов заключительного тестирования необходимо составить краткий отчет о работе груп- пы с общим описанием результатов работы и анализом данных тестирований (см. Шаг 4. Выбор методов оценки работы группы). Помните, что эти сведения касаются детей и их имена в отчете должны быть зашифрованы. Индивидуальные данные могут быть разглашены только в экстремальных ситуациях и только с согласия родителей и ребенка. Собранные данные могут использоваться в следующих целях: Для отчета о результатах групповой работы, предоставляемого заинтересованным лицам или инстанциям (школьной администрации, учителям, родителям, органам надзора, финансовым фондам и т.д.). Для анализа индивидуальных изменений конкретного участника группы, чтобы помочь ребенку разобраться со своими проблемами. Для оценки эффективности работы ведущего. Для определения направлений дальнейшего обучения и повышения квалификации ведущего. Для включения в общий отчет психологического центра или подразделения. •Л] Шаг 10: Проведение дополнительной встречи л^г-1 Спустя 4-6 недель после проведения последнего занятия рекомендуется организовать короткую встречу всех членов группы. На этой встрече можно обсудить их мнение по поводу работы группы и отношение к ней, можно попросить их поделиться своими успехами или неудачами в практическом применении полученных на группе знаний. Кроме того, это собрание может еще раз поддержать детей в их желании изменить свое поведение. Иногда дети продолжают развивать новые навыки в течение первых нескольких недель после завершения работы в группе, но потом остывают и нуждаются в дополнительной мотивировке и поддержке. Обычно они с удовольствием встречаются снова, делятся своими успехами и оказывают друг другу необходимую помощь. 68 Групповая работа с детьми и подростками Часть 1: Подготовка и организация групповой работы 69
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-04; Просмотров: 225; Нарушение авторского права страницы