|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ⇐ ПредыдущаяСтр 40 из 40
Учебное издание
Формат бумаги 60х84/16. Печатных листов 16, 875 Бумага офсетная. Заказ №56 Тираж 800 экз.
347928, Ростовская область, г. Таганрог Северная площадь, д.3 Филиал РГСУ в г. Таганроге Тел/факс (8634) 640487
Отпечатано в типографии издательства Ступина А.Н. 347900, Ростовская область, г. Таганрог, пер. Лермонтовский, 25 Тел/факс (8634) 311288
[1]Басов М.Я. Личность и профессия. М.-Л., 1926. С.8. [2] Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973. [3] Гальперин П.Я. Проблема деятельности в советской психологии //Тезисы докладов на V Всесоюзном съезде общества психологов. М., 1977. Ч.1. С.23-28. [4] Новиков Б.Д. Психологические особенности возникновения профессиональной деформации сотрудников исправительно-трудовых учреждений. Автореф. дисс…к.пс.н. М., 1989. [5] Хяюрюнен Ю.П. Некоторые проблемы лонгитюдинального исследования жизненного пути и профессиональной карьеры /Психология личности и образ жизни /Под ред. Е.В. Шороховой. М., 1987. С. 167-172. [6]Maslach C., Goldberg J. Prevention of bumout: New perspectives //applied and Preventive Psychology. 1998. – V.7. – P.63-74. [7]Ананьев Б.Г. Человек как предметпознания. Л., 1969. [8]Melamed S., Kushhnir T., Shirom F. Burnout and risk factors for cardiovascular diseases //Behavioral Medicine.-1992.№ 18.-P.53-60. [9] Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира //Вестник МГУ. 1995. Серия 14. Психология. № 1. С. 3-11. [10] Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения //Вопросы психологии. 1985. № 1. С. 86-93. [11] Поваренков Ю.П. Психология профессионального становления личности /Основы психологической концепции профессионализма. Курск, 1991. [12] См.: Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: Воронеж, 1997. [13] Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [14] См.: Гальперин П.Я. Проблема деятельности в советской психологии //Тезисы докладов на V Всесоюзном съезде общества психологов. М., 1977. Ч.1. С.26. [15] Урванцев Л.П. Влияние профессиональной деятельности на психику: факты, гипотезы, проблемы /Психологические закономерности профессионализации. Ярославль, 1991. С. 6-14. [16] Вигдорчик Н.А. Компенсаторное профессиональное приспособление /История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). М., 1983. С. 127-133. [17] Урванцев Л.П. Психология в работе врача. Учебное пособие. Ярославль, 1993. [18] См.: Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 2010. [19] См.: Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального успеха. СПб., 2008. [20] Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 2010. [21] Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М., 2002.
[22] См.: Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. М., 2011.
[23] См.: Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального успеха. СПб., 2008. [24] Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994. [25]Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988. [26]Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник /Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2000. [27]Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник. / Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2000. [28]Шмелева Н.Б. Личность специалиста социальной работы (психолого-педагогический аспект) //Работник социальной службы. 2000. №4. С.33-37.
[29] Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. М, 1994. [30] Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1988. [31] Геллерштейн С. Г. К вопросу о профессиональной психологии //История советской психологии труда: Тексты (20-30е годы XX века) /Под ред. Зинченко В. П. и др. М., 1983. [32] Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988. [33] Я сама справлюсь со стрессом /Сост. Л.С.Вечер. Минск, 1998. [34] Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988. [35] Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние тенденции перспективы: Сборник научных очерков. М., 1998. [36] Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [37]Пунанова Ю.В. Профессиональная деформация: понятие и условия возникновения //Профессиональная деформация и проблемы профессионализма. 2000. №1. [38] Грановская P.M., Никольская И.М. Психологическая защита у детей СПб., 2001. [39] Трунов Д.Г. О профессиональной деформации практического психолога //Психологическая газета. 1998. № 1. С. 12-13. [40] Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [41]МарковаА.К. Психологияпрофессионализма.-М., 1996; Golembiewski R.T. and Munzenrider R.T., Phases of Burnout: Developments on Concepts and Applications (New York: Praeger, 1988).
[42] Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2000. [43] Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [44] Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2000. [45]Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [46]Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2000. [47]Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М., 2000. [48] Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя //Вопросы психологии. 1994. №1. С..58-64.
[49] Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 1997. [50] Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: Воронеж, 1997. [51] Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. М., 2003. С. 233-234. [52] Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. М., 2003. С. 236-238. [53]Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: Воронеж, 1997. [54] Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979. [55]Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. [56] Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979. [57]Орел В.Е., Рукавишников А.А. Исследование влияния факторов рабочей среды на феномен психического выгорания в профессиях социальной сферы //Социальная психология XXI век. - Ярославль, 1999.- т.2. - С. 164-167. [58] Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М., 1999. [59] Орел В.Е. Синдром психического выгорания личности. М., 2005. [60] Cherniss C. The role of professional self efficacy in the etiology and amelioration of burn-out. In Professional of Burn-out: Recend Developments in Theory and Research.- London: TaylorandFrancis, 1993.-P. 135-149. [61]Burish M. In search of theory: some ruminations on the nature and etiology ofburnout //Professional burnout: Recent developments in the theory and research. Ed. W. Schaufeli, C. Maslach, T. Marek. - Washington: Taylor & Francis, 1993. P. 75-93. [62] Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. Л., 1991. [63]СельеГ. Стресс без дистресса. М., 1979. [64]Maslach C, Jackson S.E., Leiter M.P. Maslach Bumout Inventory Manual (Third Edition). Palo Alto, California: Consulting Psychological Press, Inc., 1996. [65]Там же. [66] Maslach С, Goldberg J. Preventionof bumout: New perspectives II applied and Preventive Psychology. 1998.- V. 7. -P. 63-74.
[67] Miquelon P., Vallerand R., Grouzet F., Gardinal G. Perfectionism, academic motivation, and psychological adjustment: An integrative model //Personality and Social Psychology Bulletin. 2005. V. 31. Р. 913-924. [68]Shirom A. Burnout in work organizations.In C.L. Cooper & I. Robertson (eds.), International review of industrial and organizational psychology. Chichester: John Wiley and Sons, 1989.- P. 25 - 48. [69] Schaufeli W.B., Dierendonck D., Gorp K. Burnout and reciprocity: Towards a dual level social exchange model IIWork and Stress, 1996.- V. 10 (n3).- P.225-237. [70] Brill P.L. The need for an operational definition of burnout // Family and Community Health, 1984.-V. 6, -P. 12-24. [71] Cherniss С Staff burnout: job stress in the human services. Beverly Hills (CA): Sage, 1980.-P.17. [72] Cherniss С Staff burnout: job stress in the human services. Beverly Hills (CA): Sage, 1980. [73]Edelwich J. & Brodsky A. (1980) Burn-out: Stages of Disillusionment in the Helping Profession. NewYork: Human Sciences Press. [74]См.: Орел В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии //Проблемы общей и организационной психологии. Ярославль, 1999. С. 76-97. [75] Вагнер Е.А., Ростовский А.А. О самовоспитании врача. Пермь, 1976. [76] Климов Е.А. Психология профессионала. М., 1996. [77] Китаев-Смык А.А. Психология стресса. М., 1983. [78]Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996. С. 154. [79] Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64.
[80] Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального становления личности. Ярославль, 2008. [81] Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального становления личности. Ярославль, 2008. [82] Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М., 2002. [83] Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального становления личности. Ярославль, 2008. [84] Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального становления личности. Ярославль, 2008. [85] Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб., 1999.
[86] Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме //Журнал практического психолога. 1998. №5. С. 84-89. [87] Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64. [88] См.: Орел, В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. Т. 22. 2002. №1. С. 90-101.
[89]Козелецкий Ю. Человек многомерный: Психологические эссе. Киев, 1991. [90] Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64. [91] Козелецкий Ю. Человек многомерный: Психологические эссе. Киев, 1991. [92]Беребин М. А. Факторы риска психической дезадаптации и ее распространенность у педагогов общеобразовательных школ. СПб., 1996. [93]Лаврененко И.М. Личность и профессиональная деятельность социального работника (международный опыт) // Российский журнал социальной работы. 1996. № 2. С 110-119. [94]Гиппенрейтер Ю. Б. Феномен конгруэнтной эмпатии / Ю.Б. Гиппенрейтер, Т. Д. Карягина, Е. Н. Козлова //Вопросы психологии. 1993. №4. С. 61-67. [95]Сленг (от англ. slang — слова, выражения) — слова или выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий, социальных прослоек и пр. [96]Мардахаев Л.В.Профессиональная деятельность и деформация личности. М., 2001. [97] Беребин М. А. Факторы риска психической дезадаптации и ее распространенность у педагогов общеобразовательных школ. СПб., 1996. [98] Hakanen J., Bakker A., Schaufeli W. Burnout and work engagement among [99]Борисова М.В. Психологические детерминанты психического выгорания у [100] Maslach C., Leiter M. The truth about burnout: How organization cause personal stress and what to do about it. - San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1997. - 186 p. [101] Орёл В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследовании и перспективы //Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 90-101. [102] Schaufeli W. Past performance and future perspectives of burnout research //South African Journal of Industrial Psychology. 2003. V. 29 (4). Р. 1-15. [103] Кутузова Д.А. Организация деятельности и стиль саморегуляции какфакторы профессионального выгорания педагога-психолога: Дис…к.п.н. М., 2006. [104] Schaufeli W., Martinez I., Marques Pinto A., Salanova M., Bakker A. Burnout and engagement in university students: A cross-national study // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2002. V. 33 (5). Р. 464-481. [105] Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2006. [106] Csikszentmihalyi M. Flow: The psychology of optimal experience. - New [107] Dlugos R., Friedlander M. Passionately committed psychotherapists: A [108] Дарьялова В.А. К вопросу о профилактике синдрома выгорания //Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): сб.науч.ст. /Под ред. В.В. Лукьянова, С.А. [109] Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Учебное пособие для вузов. - М.: Академический проект; Екатеринбург, 2005. [110]Green D., Walkey F., Taylor A. The three-factor structure of the Maslach Burnout Inventory: A multicultural, multinational confirmatory study //Journal of Social Behavior and Personality 1991.V. 6 (3). P. 453-472. [111] Gonzalez-Roma V., Schaufeli W., Bakker A., Lloret S. Burnout and work engagement: independent factors or opposite poles? //Journal of Vocational Behavior.2006. V. 68. P. 165-174. [112] Lee R., Ashforth B. A meta-analitic examination of the correlates of the three [113] Schaufeli W., Salanova M., Gonzalez-Roma V., Bakker A. The measurement of [114] Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И. Социокультурные факторы нарушений телесной регуляции (на модели хронической инсомнии) [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон.науч. журн. 2011. N 6(20). Николаева В.В., Арина Г.А. От традиционной психосоматики психологии телесности // Вестник МГУ. Серия 14, Психология. 1996. N 2. С. 8–17. [115]Зеер Э. Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997 [116]Шпильрейн И.Н. Что такое утомление // Психотехника и психофизиология труда. 1931. № 1. С. 69 - 82. [117]Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001. [118] Рикель А.М. Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности. Часть 1. [Электронный ресурс] //Психологические исследования: электрон.науч. журн. 2011. №2(16).
[119]Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992. С.43 [120]Доценко Е.Л. Манипуляция: психологическое определение понятия //Психологический журнал. 1993. Т.14. № 4.
[121]Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М., 2000.
[122] Звонова К.Е. Социальная работа как женская привилегия//http: //tomb-raider6.narod.ru/lib/kk/kultura_i_mentalitet_naselenija_s/socialnaja_rabota_kak_zhenskaja_p.html [123] Сбитнев А.А. Женщина в сфере занятости // http: //www.libma.ru/psihologija/gendernaja_psihologija/p5.php [124] Вольфгарт Берг Карьера – суперигра Нетривиальные советы на каждый день.
[125]Roberts GA, Burnout: psychobabble or valuable concept?; Bennet L. & Kelaher M. (1994). Longitudinal predictors of burnout inHIV/AIDS health professionals. Australian Journal of Public Health, 18, 334-
[126]Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1982.
[127] Демина Л.Д. Психологическая адаптация к умственному труду вусловиях нервно-эмоционального напряжения / Л.Д. Демина, Н.З.Кайгородова, А.П. Супрун. - Барнаул, 1993 [128] Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30. [129] Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30. [130] Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30. [131]Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30. [132]Форманюк, Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64. [133]Roberts GA, Burnout: psychobabble or valuable concept? [134]Maslach C, & Goldberg J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7, 63-74. [135]Berkman R. Forehead to Hands Meditation.In-Shank, С (Ed.), Alternatives in Healing/Nutrition/ Consciousness. Miami, Florida: Chik Shank, 1978, pp. 98-101. [136]Maslach C, & Goldberg, J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7, 63-74. [137]Maslach C. (1998). A multidimensional theory of burnout. In C. L. Cooper (Ed.), Theories of organizational stress (pp. 68-85). [138]Maslach, С& Leiter, M. P., (2000). Preventing Burnout and Building Engagement: A Complete Program for Organizational Renewal. San Francisco, CA: Jossey-Bass. [139]Kondo K. Burnout syndrome // Asian Medical J. 1991. N 34 (11). [140]Залевский Г.В. Супервизия: основания классификации, концепции и модели //Сибирский психологический журнал. 2000. № 13.
[141]Рюмшина Л.И. Эмпирическое изучение стилей поведения педагогов //Вопросы психологии. 2000. №1. [142]Там же. [143] [144]Пономаренко В.А. Концепция профессионального здоровья в летной деятельности /Психология профессионального здоровья: Учебное пособие. / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006.. С.224. [145]Пономаренко В. А. Психология жизни и труда летчика. М., 1992. [146]Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 67. [147]Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 71. [148]Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 78. [149]Разумов А.Н., Пономаренко В.А., Пискунов В.А. Здоровье здорового человека (Основы восстановит. медицины) /Под ред. В.С. Шинкаренко. М., 1996. С.26. [150]Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2006. [151]Психологическое обеспечение профессиональной̆ деятельности /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 1991. 151с. [152]Психология менеджмента: Учебник для студентов вузов /Под ред. Г. С. Никифорова. 2-е изд. СПб., 2004. С. 326.
[153]Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002. С. 53. [154]Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2006. С. 6.
[155]Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002. С. 64. [156]Концепция ВОЗ в области укрепления здоровья //Общественное здоровье и профилактика заболеваний. 2006. № 3. С. 5–18. [157]См.: Секач М.Ф. Психология здоровья: Учебное пособие. 2-е изд. М., 2005. С. 12. [158]Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. 3-е изд. М.: Физкультура и спорт, 1987. [159]Апанасенко Г.Л. Здоровье: методология и методика количественной̆ оценки //Проблемы оценки функциональных возможностей̆ человека и прогнозирование здоровья: Тез.докл. Всесоюз. конф. / Под ред. Е.И. Воробьева. М., 1985. С. 21 [160]Анисимов А.И., Киреева Н.Н. Проблема социально-психологического исследования профессионального здоровья личности //Ученые записки СПбГИПСР. Выпуск 1. Том 13. 2010. С. 73-79. [161]Мясищев В. Н. Психология отношений /Под ред. А.А. Бодалё ва. М., Воронеж, 1995. [162]Там же. [163]Психологическая теория коллектива /Под ред. А. В. Петровского. М., 1979. [164]Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990. С. 5. [165]Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2004. [166]Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности //Вопросы психологии. 1978. № 1. С. 42. [167]Емельянова М.А. Становление профессиональной зрелости социального педагога в образовательном процессе Вуза: Автореф. дисс.... д-ра пед. наук. Оренбург, 2005. [168]Оллпорт Г. Личность в психологии. М., СПб., 1998. [169]Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть: Полный курс /Под ред. А. А. Реана. СПб., 2003. С. 16. [170]Кон И.С. Социология личности: Избр. психол. тр. //Социологическая психология. М., Воронеж, 1999. С. 177. [171]Кольцова В.А. История разработки проблемы психологии зрелости //Феномен и категория зрелости в психологии / Под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко. М., 2007. С.125. [172]Журавлё в А.Л. Социально психологическая зрелость: обоснование понятия //Психологический̆ журнал. 2007. Т. 28. № 2 С. 44–54. [173]Реан А. А., Бордовская Н. В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. СПб., 2006. [174]Там же. [175]Там же. [176]Фромм Э. Искусство любить. СПб., 2001. [177]Реан А.А., Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. СПб., 2006. [178]Митина Л.М., Митин Г.В., Анисимова O.A. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2005. [179]Баранов А.А. Стрессоустойчивостьи адаптация молодых социальных работников // Социальная работа и молодежь. Материалы международной научно-практической конференции 8-10 июня 2009. Ижевск, 2009. С. 142-144. [180]Там же. [181]Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.А.Сластёнина. М., 2006. [182]Вербицкий А. А., Ларионова О.Г. Гуманизация и компетентность: контексты интеграции. М., 2006. [183]Даутова О.Б., Крылова О.Н., Мосина А.В. Традиционные и инновационные формы и технологии обучения студентов: Учеб.пособие. Ч. I /Под ред. проф., чл.-кор. РАО А.П.Тряпицыной. СПб., 2007. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-08; Просмотров: 213; Нарушение авторского права страницы