Режим дня группы «А» общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет

⇐ ПредыдущаяСтр 27 из 27

Режимные моменты	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Утренний прием, осмотр, игры, общение	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00	7.00 – 8.00
Утренняя гимнастика	8.00 – 8.10	8.00 – 8.10	8.00 – 8.10	8.00 – 8.10	8.00 – 8.10
Игры, самостоятельная деятельность, поручения	8.10 – 8.20	8.10 – 8.20	8.10 – 8.20	8.10 – 8.20	8.10 – 8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 8.40	8.20 – 8.40	8.20 – 8.40	8.20 – 8.40	8.20 – 8.40
Самостоятельные игры, подготовка к НОД	8.40 – 9.00	8.40 – 9.00	8.40 – 9.00	8.40 – 9.00	8.40 – 9.00
Непосредственно образовательная деятельность (образовательные ситуации на игровой основе)	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40	9.00 – 9.15 9.25 – 9.40	9.00 – 9.15 09.25 –09.40
Самостоятельные игры	9.45 – 9.50	9.45 – 9.50	9.45 – 9.50	9.45 – 9.50	9.15 – 9.50
Второй завтрак	9.40 – 09.55	9.40 – 09.55	9.40 – 09.55	9.40 – 09.55	9.40 – 09.55
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	09.55 – 11.45	09.55 – 11.45	09.55 – 11.45	09.55 – 11.45	09.55 – 11.45
Подготовка к обеду, обед	11.45-12.00	11.45-12.00	11.45-12.00	11.45-12.00	11.45-12.00
Подготовка ко сну, дневной сон	12.00 – 15.00	12.00 – 15.00	12.00 – 15.00	12.00 – 15.00	12.00 – 15.00
Подъем, воздушно-водные процедуры	15.00 – 15.10	15.00 – 15.10	15.00 – 15.10	15.00 – 15.10	15.00 – 15.10
Подготовка к уплотненному полднику, полдник	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20
Игры, досуги, кружки, общение и самостоятельная деятельность по интересам	15.20 – 15.50	15.20 – 15.50	15.20 – 15.50	15.20 – 15.50	15.20 – 15.50
Подготовка к прогулке, прогулка	15.50 – 16.20	15.50 – 16.20	15.50 – 16.20	15.50 – 16.20	15.50 – 16.20
Подготовка к ужину, ужин	16.20 – 16.30	16.20 – 16.30	16.20 – 16.30	16.20 – 16.30	16.20 – 16.30
Игры, уход домой	16.30– 19.00	16.30– 19.00	16.30– 19.00	16.30– 19.00	16.30– 19.00

Модель двигательного режима для детей от 3 до 4 лет

Вид занятия и форма деятельности	Особенности организации

Физкультурно-оздоровительные занятия

Утренняя гимнастика

Ежедневно на открытом воздухе или зале 5 – 7 мин

Игровой час (организация сюжетно-ролевых игр, подвижные игры, игры на развитие ориентировки в пространстве)

Перед занятием до 20 мин.

Физкультминутка (на занятиях с преобладанием статических поз)

Ежедневно, 1-2 мин

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно, во время утренней прогулки, 10 – 15 мин

Дифференцированные игры и упражнения на прогулке

Ежедневно во время утренней и вечерней прогулки 12-15 мин

Экскурсии по территории детского сада

3 раза в неделю, 15 мин

Гимнастика после дневного сна, стопотерапия, закаливающие процедуры

Ежедневно, по мере пробуждения 7 - 10 мин

Непосредственно образовательная деятельность

Физическая культура

2 раза в неделю, продолжительность в соответствие с возрастом

Физическая культура на прогулке

1 раз в неделю в виде подвижных игр и упражнений, продолжительностью до 15 мин.

Физкультурные досуги

1 раз в месяц продолжительностью 15 – 20 мин

Совместная физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ и семье

Участие родителей в физкультурно-оздоровительных досугах

Подготовка и проведение совместных мероприятиях (Дни открытых дверей, досуги)

Консультативные встречи, тренинги, практикумы

Выполнение рекомендаций воспитателей, медицинских работников, психолога

Дифференцированные игры и упражнения на прогулке

Ежедневно во время утренней и вечерней прогулки 10-12 мин

Эколого-оздоровительные прогулки

1 раз в неделю, продолжительностью 15 мин.

Гимнастика после дневного сна, стопотерапия, закаливающие процедуры

Ежедневно, по мере пробуждения 7 - 10 мин

Непосредственно образовательная деятельность

Физическая культура

2 раза в неделю, продолжительность в соответствие с возрастом

Физическая культура на прогулке

1 раз в неделю в виде подвижных игр и упражнений, продолжительностью до 15 мин.

Физкультурные досуги

1 раз в месяц продолжительностью 20 -25 мин

Совместная физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ и семье

Участие родителей в физкультурно-оздоровительных досугах

Подготовка и проведение совместных мероприятиях (Дни открытых дверей, досуги)

Консультативные встречи, тренинги, практикумы

Выполнение рекомендаций воспитателей, медицинских работников, психолога

3.4. Годовой календарный учебный план

Учебный план группы общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет

№ п/п

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

Колич. НОД в неделю

Продолжительность в мин.

Количество часов в неделю (в мин.)

Базовый компонент (инвариативная часть)

Физическое развитие

Физическая культура (занятие в помещении)

Физическая культура (занятие на открытом воздухе)

Речевое развитие

Развитие речи

Социально-коммуникативное развитие

Познание предметного и социального мира, социализация, освоение безопасного поведения. (региональный компонент)

Познавательное развитие

Математическое и сенсорное развитие

Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов как самостоятельная и совместная деятельность педагога с детьми

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 22 23 24 25 2627

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 219; Нарушение авторского права страницы