Таблица 1 – Результаты освоения умений и знаний при выполнении практических работ
| №№ темы/
практической работы
| Освоенные умения,
усвоенные знания
| Показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки результатов выполнения
|
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| №1/1.2
| Уметь
|
|
|
| - определять состав подсистем управления крупной организации и их основные функции.
- определять численность службы управления персоналом и распределять специалистов службы УП по функциональным подразделениям в зависимости от трудоёмкости функций управления.
- конструировать схемы организационных структур системы управления персоналом
| Умение определять состав функциональных подразделений (по функциям управления службы УП); численность службы УП и отдельных подразделений
| Фронтальная беседа, решение практических ситуаций
|
| Знать (понимать)
|
|
|
| - концепцию управления персоналом, принципы, функции, методы управления персоналом как
объектом управления;
- методологию построения и организацию функционирования системы управления персоналом организации
| Знание функций службы УП, понимание принципов построения оргструктуры управления персоналом
| Фронтальная беседа, решение практических ситуаций, тестирование, практическое домашнее задание
|
| № 2/1.3
| Уметь
|
|
|
| работать со специальной литературой фундаментального и прикладного характера; разрабатывать ДИ, определять содержание каждого раздела ДИ, составлять квалификационные характеристики к должности в зависимости от конкретных условий работы
| Умение работать с информацией, анализировать её; разрабатывать ДИ и квалификационные характеристики к должности
| Семинар, работа с учебной и специальной литературой (КонсультантПлюс, ЕКС)
|
| Знать (понимать)
|
|
|
| организацию функционирования системы управления персоналом организации и её обеспечение; принципы разработки и требования к ДИ
| Знание понятий, назначения и содержания: «квалификационная характеристика», «должностная инструкция»
| Письменные ответы по ключевым понятиям, выполнение теста.
|
| №
3/2.1
| Уметь
|
|
|
| анализировать фактический материал, составлять объявление о текущей вакансии, составить резюме;
| Умение составить объявление, опираясь на ДИ; написать резюме
| Групповое обсуждение представленных документов, их анализ
|
| Знать (понимать)
|
|
|
| современные технологии управления персоналом; основные правила составления объявлений и резюме, понимать типичные ошибки в описании вакансии
| Знание структуры и требований к составлению объявления, резюме
| Фронтальный опрос по ключевым понятиям темы, ответы на контрольные вопросы
|
| №
4/2.1
| Уметь
|
|
|
| использовать на практике методы работы с персоналом на этапа найма на работу; организовать проведение собеседования, интервью, анкетирования.
| Умение составить план проведения отборочного собеседования; разработать вопросы для кандидатов на вакантную должность.
| Групповое обсуждение представленных документов, их анализ
|
| Знать (понимать)
|
|
|
| современные технологии управления персоналом; структуру проведения отборочного собеседования
| Знание структуры проведения отборочного собеседования, понимание его роли в процессе профессионального отбора
| Тестовые задания, письменные ответы по ключевым вопросам, фронтальная беседа
|
| №
5/2.2
| Уметь
|
|
|
| систематизировать, обобщать, анализировать фактический материал по проблемам управления персоналом; планировать карьеру
| Использование в практической деятельности особенностей управления персоналом на современном этапе развития общества; умение строить карьерограммы.
| Тестирование с целью определения навыков руководителя; обсуждение представленных карьерограмм
|
| Знать (понимать)
|
|
|
|
| современные технологии управления персоналом и его развитием; модели карьеры, их особенности
| знание и практическое применение современных технологий управления персоналом и его развитием; понимание преимуществ при планировании карьеры
| Семинар по предложенной тематике
|
| №
6/2.3
| Уметь
|
|
|
| систематизировать, обобщать, анализировать фактический материал по проблемам оценки труда персонала
| Умение определять важность критериев, производить их оценку по балльной системе, использовать методику разработки критериев для оценки труда бухгалтера
| Анализ выполненных работ (заполнение таблиц, описание критериев для оценки труда бухгалтера)
|
| Знать (понимать)
|
|
|
| роль оценки персонала; необходимость разработки критериев для оценки труда работников; требования, предъявляемые к критериям оценки; алгоритм разработки критериев
| Понимание значения и роли оценки персонала; знание видов критериев, используемых для оценки; методики разработки критериев
| Ответы (в письменной форме) на контрольные вопросы и задания
|
