Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Массаж артикуляционной мускулатуры



Массаж языка направлен на активизацию центральной нервной системы и восстановление мышечного тонуса. Его можно проводить руками с использованием носового платка , деревянной палочкой, мягкой зубной щеткой и другими подручными средствами. Для проведения основного этапа составляется план массажа.

 

I. Плоскостное поверхностное поглаживание всего языка (рис.1) или (рис. 2).

         (ИСПРАВИТЬ НОМЕРА Рисунков, начинаем с рис.1здесь и далее, номера правильные указаны выше.)

 

II. Массаж одной половины языка.


1. Спиралевидное растирание с 3 линиями прикосновения («Едет-едет легковая машина») делают с помощью палочки с шариком на конце. Шарик на палочке описывает круг за кругом вдоль средней линии языка. Каждый круг накладывается на предыдущий (рис.3).

При гипотонусе мышц в переднем отделе короткие движения зондом лучше осуществлять в направлении от себя, а при гипертонусе — в направлении к себе. Таким образом, массаж осуществляется порциями, но направление от переднего отдела к заднему сохраняется (исключение составляют легкие, поверхностные движения).

2. Штрихование палочкой  с шариком 2 линиями прикосновения («Покатались на велосипеде»). Движения короткие, направлены по косой линии от боковых отделов к середине — при широком языке (рис. 4), от середины к боковым отделам — при узком языке (рис. 4а).

 

 

 

3. Пиление палочкой с шариком с 3—2 линиями прикосновения. Движения похожи на предыдущие, но осуществляются параллельно средней линии языка. При повторе приема давление на язык немного увеличивается .

III . Упражнения для активизации общей и мелкой моторики.

 

Мы на пухлые ручонки

Надеваем рубашонку.

Повторяй за мной слова: Ручка — раз, ручка — два!

Застегнём застёжки

На твоей одёжке: Пуговки и кнопочки,

Разные заклёпочки.

На мою малышку

Наденем мы штанишки.

Повторяй за мной слова: Ножка — раз, ножка — два!

Наденем на малышку.

(Для девочек.)

Тёплую куртёнку Наденем на ребёнка.

(Для мальчиков.)

Повторяй за мной слова: Ручка — раз, ручка — два!

А теперь на ножки — Носочки и сапожки.

 Повторяй за мной слова: Ножка — раз, ножка — два!

 

                     Гурина

 

 

2 часть Обучение грамотности.

 

Аа

Соедини дорожкой слоги, чтобы получились слова, прочитай.

 

МА      ПА        ДА    ВА     БА                  

     

 ПА        ТА      МА      МА   БА     

 

3.Напиши эти слова.

 

 ___________________________________________________

 

 

____________________________________________________

 

Занятие№2 Тема: Зима. Зимняя одежда.

Часть 1.Развитие лексико-грамматической стороны речи.

 

1.Что это? Назови одним словом. В какое время года носят эту одежду?

 

2.Помоги мальчику, одеться. Он собирается на зимнюю прогулку. Все действия проговариваются. 



Назови ласково.

    

 

 

 

 

 

 4.Выделение 4-го лишнего. Назови лишний предмет и объясни.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 204; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.017 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь