Массаж артикуляционной мускулатуры. Упражнения для активизации органов речи.

1. Надавливание на центральную максимально возвышенную точку задней части языка (захват языка между большим и указательным пальцем) и фиксация данного положения в течение 5—10 с (рис. 5).

2. Растяжение в поперечном направлении . Язык захватывается пальцами с боковых краев и растягивается в направлении, перпендикулярном средней линии языка. Растяжение делается в 3 приема: в переднем, переднесреднем и среднем отделе языка (снизу вверх) (рис. 5а).

3. Растяжение в продольном направлении. Захват языка в горизонтальном положении около губ ребенка. Язык максимально просовывается между пальцами, его кончик слегка придерживается платком. После этого проворачиваем язык вокруг своей оси (по часовой стрелке) таким образом, чтобы вслед за ним растянулась внутренняя поверхность языка и язык вернулся в обычное положение. Аналогичным образом движение рук осуществляется против часовой стрелки, растягивая переднюю поверхность языка (рис. 6).

 

                    

 

Упражнения для активизации органов речи.

 

                                            Игра: «В лесу» (часть 1)

Что развиваем: подвижность органов речи, умение выполнять простые инструкции.

 

Необходимо: мягкие игрушки - лиса, волк, зеркало.

 

Как играть: взрослый, показывая ребенку мягкие игрушки - лису и волка, приглашает рассмотреть и поиграть с ними. Проговаривая стихотворение, показывает малышу необходимые движения:

Побывали мы в лесу, Повстречали там лису. У лисы мордочка острая, длинная. Вот такая... Видели за елкой Пробегали волки. Зарычал волчище — Показал зубищи. А потом клыками — щелк! Чтобы знали, кто здесь волк.

Вытянуть губы трубочкой и подержать их в таком по ложении несколько секунд. Длительно произносить звук [Ы]; для этого рот открыть, зубы оскалить, губы выдвинуть вперед рупором;   Наморщить нос, сделать оскал, обнажив два ряда зубов, а затем пощел­ кать зубами.

Побывали мы в лесу,

Повстречали там лису.

У лисы мордочка острая, длинная. Вот такая...

Вытянуть губы трубочкой и подержать их в таком по ложении несколько секунд.

 

 

Видели за елкой
Пробегали волки.
Зарычал волчище —
Показал зубищи

Длительно произносить звук [Ы]; для этого рот открыть, зубы оскалить, губы выдвинуть вперед рупором;

А потом клыками — щелк!
Чтобы знали, кто здесь волк.

Наморщить нос, сделать оскал, обнажив два ряда зубов, а затем пощел­ кать зубами                         

 

2 часть   Обучение грамотности

 

1.Допиши букву А и прочитай слоги.

 

М..                                           В…

 

П…                                          Б…..

 

Т….                                          Д…

 

К…                                           Г…

 

 2.Повтори и покажи:

 

 

КА-КА-КА -    у нас МУ-КА

 

МА-МА- МА –      какая ДА-МА!

 

ПА-ПА-ПА -       упала ЛУ-ПА

 

ДА-ДА-ДА  –    течет ВО-ДА

 

 

       

(Вставить картинки мука, дама, лупа, кран с водой.)

 

Занятие №2 Тема: Животные зимой.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: