Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Часть 1.Развитие лексико-грамматической стороны речи.
1.Назови животного и скажи, кто как зиму проводит: живет в норе. спит в берлоге. сидит в дупле. дрожит под кустом. сидит в логове. в конюшне. в коровнике. дома. Залез в нору. Собака живет в конуре. 2.Угадай и повтори Злой, голодный, серый... (волк). Трусливый, длинноухий, серый... (заяц). Хитрая, рыжая, хищная... (лиса). Рыжая, маленькая, быстрая... (белка) Большой, бурый, неуклюжий... (медведь). Часть. Математические представления, упражнения направленные на развитие оптико-пространственных представлений. Задание1. Назови животных, изображенных на картинке. Сосчитай, сколько животных нарисовано на картинке. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом; назови их. Скажи, кто сидит около сугроба, кто выглядывает из-за сугроба, кто подходит к сугробу. Задание 2. Посмотрите на картинку и проведите линии от хвоста к нужному животному.
День № 4. Занятие №1. Тема: Зима. Зимние забавы. Часть 1. ( Задания для преодоления дизартрических расстройств, общей и мелкой моторики). I. Дыхательные упражнения. Поднимаем выше груз» И.п.: основная стойка, руки опущены вниз, впереди, сжаты в кулаках. Выполнение: медленно поднять руки до уровня грудной клики — вдох. Возвращение в и.п. — выдох. 6-8 раз.
Рубка дров» И.п.: ноги на ширине плеч, руки вверху, за головой. Пальцы сцеплены. Выполнение: вдохнуть, быстро наклониться вперед, округлив спину. Мах руками между ног. Громкий мощный выдох. Плавно вернуться в и.п., вдох диафрагмой.
II . Артикуляционная гимнастика. (Упражнения для укрепления мышц языка). Иголочка
Язычок вперед тяни, Теперь его иголочкой зови. Блинчик- иголочка На счет «раз-два» чередовать упражнения «Блинчик» и «Иголочка».
Щеточка Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы с внутренней стороны. Делая движения языком вправо-влево. Нижняя челюсть при этом не двигается. Чисти зубы, чисти зубы И снаружи и внутри, Не болели чтоб они.
Массаж артикуляционных мышц. Смещение мышц от средней линии языка к боковому краю с помощью захвата языка между большим и указательным пальцем. (рис. 7). Смещение мышц к средней линии (обратно) с помощью захвата языка. Располагается в горизонтальном положении около губ ребенка. Затем логопед осуществляет давление на боковой край языка. (рис. 8). (Исправить номера рисунков и пальцы перерисовать на шпатели.) III . Упражнения для активизации общей и мелкой моторики. Игра « Снежная баба». Что развиваем: умение подражать движениям взрослого, выполнять инструкции в соответствии с текстом, увеличиваем активный и пассивный словарь. Как играть: Взрослый читает стихотворный текст и вместе с ребенком выполняет движения по тексту, чаще дает возможность повторить это движение самостоятельно. Сегодня из снежного мокрого кома ( Идут по кругу, « катят перед собой воображаемый ком). Мы снежную бабу слепили у дома. Стоит наша баба у самых ворот.(Рисуют руками три круга, начиная с маленького). Никто не проедет, (Грозят указательным пальцем сначала правой руки, потом левой). никто не пройдет. Знакома она уже (Идут по кругу, последние слова говорит один ребенок-«Жучка») всей детворе, А Жучка все лает: « Чужой во дворе!»
2 часть Обучение грамотности 1. Послушай и покажи. Та ДА КА ГА СА За Ва ФА Ша Жа МА ПА БА Ба (буква А должна быть написана разным шрифтом) 2. Прочитай слоги сам. (За каждый прочитанный слог ребенок получает звездочку. Просим прочитать три раза)
3. Прочитай слова. ВА-ТА, ФА-РА ПА-НА-МА КА-ША ДА-ША №4 Тема: Зимние забавы. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 207; Нарушение авторского права страницы