Условия реализации программы.

    Программа адресована подросткам в возрасте от 10 до 18 лет и рассчитана на 4 года обучения. Набор в группы осуществляется на свободной основе.

Дети и подростки, владеющие на начало года основными знаниями, умениями и навыками программы 1 года обучения могут быть сразу зачислены в группу 2 года обучения. При наличии знаний, умений и способностей обучающихся в области театрального искусства возможен переход из «младшей» группы в «старшую» в течение учебного года.

Формы и режим занятий.

Режим проведения занятий:

Первый год обучения - 3 раза в неделю (всего 6 часов в неделю, 216 часов в год);

Второй год обучения - 3 раза в неделю (всего 8 часов в неделю, 288 часов в год);

Третий год обучения - 3 раза в неделю (всего 10 часов в неделю, 360 часов в год);

Четвертый год обучения - 3 раза в неделю (всего 10 часов в неделю, 360 часов в год).

 

Занятия могут проводиться в группах полного состава, в малых группах и индивидуально.

Основной формой проведения занятий является репетиция, кроме того, используются следующие формы:

1. показы;

2. творческие встречи;

 

3. концерты;

4. спектакли.

Ожидаемые результаты

 

В процессе овладения данной дополнительной программой обучающиеся могут добиться следующих результатов:  

Первый год обучения

Обучающиеся будут знать:

· иметь первоначальный навык коллективной работы и творческой дисциплины;

· знать основные вехи истории театра.

Обучающиеся будут уметь:

· видеть, слышать, чувствовать, логично, последовательно, продуктивно действовать в предлагаемых обстоятельствах этюда от собственного «Я».

Второй год обучения:

Обучающиеся будут знать:

· иметь устойчивый навык коллективной работы и творческой дисциплины;     

· знать об особенностях искусства сценографии.

Обучающиеся будут уметь:

· уметь активно логично, действовать в предлагаемых обстоятельствах роли, продуктивно общаться с партнером.

Третий год обучения:

Обучающиеся будут знать:

· знать о наследии выдающихся режиссеров прошлого и современности.

Обучающиеся будут уметь:

· уметь работать в актерском ансамбле;

· уметь работать в творческом коллективе, способном к самоуправлению.

Четвертый год обучения:

Обучающиеся будут знать:

· иметь первоначальный навык работы режиссера со всеми участниками спектакля;

· знать о театральных опытах режиссеров-современников.

Обучающиеся будут уметь:

· уметь объединить все компоненты спектакля воедино, создать целостный художественный образ спектакля.

 

Способы проверки результативности образовательной программы.

Критерием успешной деятельности обучающихся в условиях театральной студии является соответствие реально полученных знаний, умений и навыков ожидаемым результатам.

Способом проверки результативности работы являются проводимые два раза в год (в середине и конце учебного года) показы, а также участие воспитанников в концертах, конкурсах и фестивалях.

Диагностика результативности.

 

Результаты диагностических исследований отражаются в диагностических листах и индивидуальных картах воспитанников. (Приложение № 1).

Индивидуальные карты и диагностические листы позволяют фиксировать педагогические наблюдения за процессом обучения и личностного развития каждого обучающегося по дополнительной образовательной программе согласно выделенным критериям. Они заполняется трижды в год – в начале учебного года, в конце первого полугодия и в конце учебного года на первом году обучения; дважды в год – в конце первого полугодия и в конце учебного года на 2-ом и 3-ем году обучения. Группе каждого года обучения предназначается свой диагностический лист.

 

Учебно-тематический план 1-го года обучения

 

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	Теорети-ческие	практические
				Групповые	Индиви-дуальные
1.	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.	2	2	-	-
2.	Специфические особенности театрального искусства. Художественный образ.	4	2	2
3.	Система Станиславского. Искусство представления, искусство «переживания». Этика К.С. Станиславского Основные элементы техники актера.	4	2	2	-
4.	Законы Актерской психотехники. Сценическое внимание. Воображение и фантазия.	7	2	2	3
5.	Сценическое действие «Если бы» и предлагаемые обстоятельства.	24	4	14	6
6.	Мышечная свобода.	15	2	10	3
7.	Сценическая вера и сценическое оправдание.	13	2	8	3
8.	Событие.	12	2	10
9.	Отношение. Оценка факта.	15	2	10	3
10.	Сценическое общение.	13	2	8	3
11.	Понятие темпо-ритма .	13	2	8	3
12.	Сценический этюд.	15	2	13
13.	Специфика эстрадного номера.	15	2	13
14.	Краткая история театра от античности до наших дней.	16	16	-	-
15.	Работа над номерами, творческими программами; концертная деятельность.	46	-	40	6
16.	Итоговое занятие.	2		2
	Итого:	216	44	142	30

Учебно-тематический план 2-го года обучения

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	Теорети-ческие	Практические
				Групповые	Индиви-дуальные
1.	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.	2	2	-	-
2.	Сценический этюд.	26	2	20	4
3.	Специфика эстрадного номера.	28	4	20	4
4.	Основные законы словесного действия. Подтекст. Видение. Эстрадный монолог.	56	6	30	20
5.	Понятие о мизансцене.	10	2	8
6.	Понятие о сценической атмосфере.	14	2	12	-
7.	Характер и характерность.	32	2	22	8
8.	Перевоплощение.	22	2	12	8
9.	Действенный анализ пьесы и роли. Событийный ряд.	40	8	22	10
10.	Сцена 20 века.	10	10	-	-
11.	Работа над номерами, театрализованным представлением или спектаклем. Концертная деятельность.	46	-	36	10
12.	Итоговое занятие.	2		2
	Итого:	288	40	184	64

 

Учебно-тематический план 3-го года обучения

№п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	Теорети-ческие	Практические
				Групповые	Индиви-дуальные
1.	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.	2	2	-	-
2.	Метод действенного анализа. Метод простых физических действий.	50	8	32	10
3.	Сценические проблемы жанра.	40	10	10	20
4.	Выразительные средства спектакля.	36	6	18	12
5.	Атмосфера спектакля.	24	4	10	10
6.	Замысел спектакля и театрализованного представления. Этика соавторства.	90	20	50	20
7.	Творческое наследие выдающихся режиссеров прошлого и современности.	28	28	-	-
8.	Работа над номерами, театрализованным представлением или спектаклем. Концертная деятельность.	88	-	48	40
9.	Итоговое занятие.	2		2
	Итого:	360	78	180	132

Учебно-тематический план 4-го года обучения

 

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	Теорети-ческие	Практические
				Групповые	Индиви-дуальные
1.	Техника безопасности.	2	2	-	-
2.	Экскурс в режиссуру.	30	12	18
3.	Режиссерский замысел этюда.	40	10	14	16
4.	Воплощение замысла. Работа над режиссерскими этюдами.	50	10	20	20
5.	Режиссерский замысел эпизода Театрализованного представления.	30	6	10	14
6.	Воплощение замысла. Работа над эпизодами.	50	10	20	20
7.	Художественный образ спектакля и театрализованного представления. Режиссерский замысел театрализованного представления.	40	10	30	-
8.	Воплощение замысла театрализованного представления.	70	10	60	-
9.	Работа над номерами, показами, концертная деятельность.	46	-	40	6
10.	Итоговое занятие.	2	-	2	-
11.	Итого:	432	70	214	76

Содержание программы

Й год обучения

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: