Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Cодержание учебного материала | 2 | ||||
1. Зигота и возникающие из неё виды клеток. | 1 | ||||
2. Клетка, определение, строение клетки (клеточная мембрана, мембранный транспорт, органоиды и функции органоидов (митохондрий, эндоплазматической сети, лизосом, аппарата Гольджи, клеточный центр). Ядро – строение (кариолемма, кариоплазма, виды, функции хромосом), функции. Специализированные органоиды (миофибриллы, нейрофибриллы, жгутики, реснички, ворсинки), включения (трофические, пигментные, экскреторные) и их функции. | 2 | ||||
3. Ткани. Определение. Классификация тканей: эпителиальной (покровный, железистый), соединительной (собственносоединительная, скелетная, кровь), мышечной (гладкая и поперечнополосатая), нервной. | 2 | ||||
4. Расположение тканей в организме и их функции: эпителиальной, соединительной, мышечной, нервной. | 2 | ||||
Практическое занятие. №1 Строение клетки. Виды тканей, их строение | 2 |
2 | |||
1. Заполнение листов рабочей тетради (зарисовка клетки, органоидов, подписать название частей клетки, органоиды на предложенной иллюстрации, выполнение заданий в тестовой форме, заполнение таблиц «Виды тканей»). 2. Устная характеристика функциональных особенностей разных видов тканей. | |||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
2 | |||
1.Работа с учебными текстами (учебник по АФЧ И.В.Гайворонский стр. 22-36) Прочитать. Ответить на контрольные вопросы. Стр.40 (3,5-9).
2. Заполнение листов рабочей тетради: Зарисовать клетку, органоиды. Решение кроссвордов «Клетка», «Ткани». Заполнение таблицы «Классификация тканей». Решение тестовых заданий. Составление словаря терминов. | |||||
Раздел 3. Организменный уровень. Функциональные системы организма. Организм как единое целое. |
| 96 | |||
Тема 3.1. Морфофункциональная характеристика аппарата движения. Остеология. Скелет черепа. |
Содержание учебного материала | 2 |
1 | ||
1. Структуры организма, осуществляющие процесс движения. Виды движений: поддержание позы, собственно движение – локомоция и манипулирование, непроизвольные и произвольные движения, значение движений. | |||||
2. Пассивная и активная части опорно-двигательного аппарата. | 2 | ||||
3. Скелет – понятие, функции, структурно-функциональная единица скелета – кость. | 2 | ||||
4. Виды костей. Строение кости, надкостница. Рост кости в длину и толщину. | 2 | ||||
5. Виды соединения костей: синартрозы, гемиартрозы, диартрозы. | 2 | ||||
6. Строение сустава, их классификация (простые, сложные). Виды и объем движений в суставах(сгибание – разгибание, приведение – отведение, вращение внутрь (пронация), вращение кнаружи (супинация), круговое движение (периферическое вращение). | 2 | ||||
7. Череп в целом (свод, основание, черепные ямки, глазница, полость носа, полость рта), отделы черепа (мозговой, лицевой) и кости их образующие. | 2 | ||||
8. Соединения костей черепа. Швы (виды швов). Височно-нижнечелюстной сустав, движения в нем (опускание, боковые, выдвижение вперед). | 2 | ||||
9. Возрастные особенности строения черепа. Расположение родничков черепа новорожденного, сроки закрытия родничков. Череп пожилого человека. | 2 | ||||
Практическое занятие. №2 Остеология. Скелет черепа. | 2 |
2 | |||
1. Заполнение листов рабочей тетради (подписать название костей на предложенной иллюстрации; выполнение заданий в тестовой форме.) 2. Демонстрация костей на фантоме черепа, характеристика височно-нижнечелюстного сустава по плану. | |||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||
1. Работа с учебными текстами (учебник по АФЧ И.В.Гайворонский стр. 41-49; 55-80; 95-101; 106-108; конспект лекции). Прочитать. Ответить на контрольные вопросы. Стр.93(1,3, 9-14); стр. 122(1-5,9).
2.Заполнение листов рабочей тетради: зарисовка костей разных видов, заполнение таблицы «Возрастные особенности строения кости», заполнение таблицы «Возрастные особенности строения черепа», записать план характеристики суставов, выполнение заданий в тестовой форме, составление словаря терминов, составление кроссвордов «Кости черепа». | 2 | ||||
Тема 3.2. Скелет туловища. Скелет верхней и нижней конечностей.
|
Содержание учебного материала | 2 |
2 | ||
1. Особенности скелета в связи с прямохождением. | |||||
2. Структуры, составляющие скелет туловища. Позвоночный столб. Грудная клетка. | 2 | ||||
3. Позвоночный столб, отделы, изгибы. | 2 | ||||
4. Строение позвонков, крестца, копчика. | 2 | ||||
5. Строение грудины. | 2 | ||||
6. Строение ребер. Классификация. Реберная дуга. | 2 | ||||
7. Соединение костей туловища. | 2 | ||||
8. Отделы скелета верхней конечности. Плечевой пояс, свободная верхняя конечность. | 2 | ||||
9. Кости плечевого пояса (лопатка и ключица), функции плечевого пояса. | 2 | ||||
10. Скелет свободной верхней конечности, отделы (плечо, предплечье, кисть). Кости свободной верхней конечности (плечевая, локтевая, лучевая). Отделы кисти (запястье, пясть, фаланги пальцев). | 2 | ||||
11. Соединения костей свободной верхней конечности. Движения в суставах верхней конечности (плечевой, локтевой, лучезапястный, суставы кисти). | 2 | ||||
12. Отделы скелета нижней конечности. Тазовый пояс, свободная нижняя конечность. | 2 | ||||
13. Скелет тазового пояса. Большой и малый таз – кости их образующие. Половые различия таза. | 2 | ||||
14. Скелет свободной нижней конечности, отделы (бедро, голень, стопа). Кости свободной нижней конечности (бедренная, большеберцовая, малоберцовая), отделы стопы (предплюсна, плюсна и фаланги пальцев ), своды стопы . | 2 | ||||
15. Соединения костей нижней конечностей, движения в них (тазобедренный, коленный, голеностопный, большеберцово-малоберцовые, суставы стопы). | 2 | ||||
16. Типичные места переломов костей конечностей. | 2 | ||||
17. Возрастные особенности строения позвоночного столба и скелета конечностей. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 255; Нарушение авторского права страницы