Весенний натюрморт «Одуванчики» (гуашь).

67. Цветовое решение композиции в тёплых тонах. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: Рисованиенатюрморта.Дискуссия: Подбор цветовой гаммы

ПРАКТИКА

Композиция натюрморта в листе с пропорциями с натуры. Физкультминутка. Цветовое решение композиции в тёплых тонах.Композиция натюрморта, пропорция с натуры, цветовое решение с натуры.Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

К.Р. Конечный продукт - натюрморт«Одуванчики»(гуашь).

 

5 Блок(68-72 ) Лето (15 час.)

68. Итоговая диагностика 3 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: Показывают тот уровень знаний, которым воспитанник овладеет.

ПРАКТИКА

Показывают уровень умений, полученный за год. Физкультминутка.Тестирование умений, психологический тренинг.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - тесты по диагностике.

Отчетный праздник.3 час

ПРАКТИКА

Развитие артистических способностей, вкуса, смекалки игры.Подведение итогов за год выставка, праздничная программа.

Конечный продукт - праздничная программа!

70. Корзина с цветами в тарелочке выполнена в технике тестокерамика (лепка).

71 Роспись поделки.. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: Как лепить розы.Дискуссия: Подбор цветовой гаммы.

ПРАКТИКА

Композиция в тарелке, декорирование.Физкультминутка. Роспись в теплых тонах.Технология работы с соленым тестом, теплые оттенки. Развитие творческой фантазии, воображения, ассоциативного и критического мышления, наблюдательности.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - корзина с цветами (лепка, роспись).

72Лепка, роспись «Фантазия руки» (глина). 3 час

ТЕОРИЯ

Беседа: Наши руки и фантазия..

ПРАКТИКА.

Из пласта вырезать форму руки, придумать образ и декорировать егоФизкультминутка..Самостоятельное цветовое решение.Развитие творческой фантазии, воображения, ассоциативного и критического мышления, наблюдательности.Фантазия, технология работы с глиной.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - «Фантазия руки» (глина).

 

 

Учебно-тематическое планирование 5 год обучения

№ п/п	Название разделов и тем занятий	Кол-во часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
1	Вводное занятие, входящая диагностика	3	1	2	Устный опрос, тестовый опрос
2- 19	Унылая пора очей очарованье.	54	5	49	Наблюдение, Выставка Практическая работа Самостоятельная работа Устный опрос Самоконтроль Взаимоконтроль
20- 48	Магия зимы.	84	8	79	Наблюдение, Выставка Практическая работа Самостоятельная работа Устный опрос Самоконтроль Взаимоконтроль
48- 67	Весенние сюрпризы.	60	5	52	Наблюдение, Выставка Практическая работа Самостоятельная работа Устный опрос Самоконтроль Взаимоконтроль
68- 72	Лето	15	2	13	Наблюдение, Выставка Самостоятельная работа Устный опрос Самоконтроль Взаимоконтроль
	Итого:	216	21	195

           Содержание программы 5 года обучения.

1 блок : 1 Вводное занятие, входящая диагностика (3 час.)                     

1.Тестирование. Вводное занятие. Техника безопасности. Вводный инструктаж. 3 час

ТЕОРИЯ

Беседа: «Чем будем заниматься в течение год Техника безопасности. Вводный инструктаж». Проверка знаний.

ПРАКТИКА

Выполняют тесты.Проверка умений на начало года.

 П.Р. Конечный продукт - тесты.

 

2 блок: 2- 19 Унылая пора очей очарованье (54).

2.Натюрморт цветы в вазе (акварель). Построение композиции.

3. Цветовое решение. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «Работа с акварелью». 

ПРАКТИКА  

Композиция в листе, пропорции, легкость, прозрачность.Физкультминутка. Цветовое решение.Уметь составлять композицию в листе, соблюдать пропорции предметов, цветоведение.Умение определять цели и задачи, делать выводы о своей работе. Умение видеть и определять проблемы. Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - натюрморт цветы в вазе (акварель).

4.Лепка. Подставка под телефон в виде руки. Выбор формы и ее пластика, фактура.

5. Роспись в теплых тонах. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «О возможностях пластики».Дискуссия: Подбор цветовой гаммы.

ПРАКТИКА

Выбор формы и ее пластика, фактура.Физкультминутка.Роспись в теплых тонах. Развитие фантазии, воображения, ассоциативного и критического мышления, наблюдательности, мелкой моторики рук, цветоведение. Презентация. Рефлексия. Мини-выставка.

П.Р. Конечный продукт - подставка под телефон (лепка, роспись).

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: