Раздел 11: Основы радиосвязи и работы с кино-фототехникой. Понятие «кодирование» и «декодирование информации».

Задачи обучения:

1.   Ознакомить учащихся с историей создания и развития радиосвязи, видами радиосвязи, основами работы с радиостанцией.

2.   Ознакомить с видами носителей информации и как имеющуюся информацию возможно передать.

3.   Ознакомить со способами передачи информации.

4.   Научить воспитанников обращаться с фото и видеокамерой, уметь делать снимки при нужном ракурсе.

Тема 2: Виды носителей и передатчиков информации. Кодирование и декодирование. Азбука Морзе (7 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с видами носителей и передатчиков информации. (Печатные издания. Радиосвязь. Кино-фото-телевидение. Принципы передачи).

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися  понятия слова «пропаганда». Воздействие СМИ на психику человека. Основы защиты от манипуляционных воздействий СМИ. Правила, которые необходимо соблюдать при обработке информации с помощью новостей.

Занятие 3 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися понятия слов «кодирование» и «декодирование». Причины возникновения и история развития. Способы кодирования и декодирования информации с помощью условных фраз и знаков.

Занятие 4 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися способов кодирования и декодирования информации с помощью цифр и предметов.

Занятие 5 – практическое (1 час). Кодирования и декодирования информации с помощью цифр и предметов.

Занятие 6 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с историей создания азбуки Морзе. Способы приема и передача информации с помощью азбуки Морзе.

Занятие 7 – групповое практическое (1 час). Прием и передача информации с помощью азбуки Морзе.

Тема 3: История создания и развития фотоаппарата, видеокамеры. Основные узлы устройства видеокамеры и фотоаппарата. Приобретение практических навыков в фотографировании и видеосъемке (6 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с историей создания фотоаппарата и видеокамеры. Общее устройство и принцип действия.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися видов специальной фото/киносъемки. Репортажная съемка. Съемка в неблагоприятных условиях. Съемка под водой. Применение различной оптики.

Занятие 3 – групповое практическое (1 час). Приобретение практических навыков в фотографировании природы.

Занятие 4 – групповое практическое (1 час). Приобретение практических навыков в фотографировании людей.

Занятие 5 – групповое практическое (1 час). Приобретение практических навыков в фото и видеосъемке.

Занятие 6 – практическое (1 час). Презентация учащимися своих фотоальбомов и смысловой нагрузки (что хотели показать данной фотографией).

Раздел 12: Основы разведывательной и парашютно-десантной подготовки.

Задачи обучения:

1.   Привить навыки выполнения тактических заданий как самостоятельно, так и в составе групп, отделений в различных условиях.

2.   Обучить основам разведывательных действий в тылу условного противника.

3.   Воспитать готовность действовать решительно в сложившихся условиях.

4.   Рассмотреть историю развития парашютизма и боевой путь ВДВ.

5.   Пройти основы предпрыжковой и парашютно-десантной  подготовки.

Тема 2: Основные правила действий юнармейца в засаде и поиске. Действия дозорного отделения в дозоре /разведке/. Основы оборудования поста для наблюдения (7 часов).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с принципами действия разведывательного дозора. Основные требования к движению дозорных в лесу. Требования к осмотру местности и местных предметов на ходу и с коротких остановок. Способы доклада результатов разведки. Способы связи во время передвижения. Требования к маскировке следов. Понятие слова «засада». Способы организации засады.

Занятие 2 – практическое (1 час). Выполнение движения дозорных в условном лесу. Осмотр местности и местных предметов на ходу и с коротких остановок, а также с использованием оптических приборов.

Занятие 3 - теоретическое (1 час). Основные требования к выбору места для наблюдательного поста, его оборудованию и маскировке. Понятие «светомаскировка». Требования к маскировке оружия. Табельные и подручные средства маскировки. Камуфляжное обмундирование, маскировочный комбинезон.

Занятие 4 - теоретическое (1 час). Особенности наблюдения ночью. Повышение чувствительности зрения и снятия усталости. Составление схем местности.

Занятие 5 - практическое (1 часа). Выбор места для занятия и оборудования позиции наблюдения. Изготовление каркаса из проволоки и прутьев для маскировки под местные предметы.

Занятие 6 - практическое (1 час). Изучение местности, местных предметов и противника наблюдательным постом. Определение расстояний на местности до ориентиров и целей с помощью угловых величин (формуле тысячной), различных целей по демаскирующим признакам визуально и с помощью бинокля. Доклад о результатах наблюдения.

Занятие 7 - практическое (1 час). Скрытое выдвижение в район засады, выбор места, занятие позиций и маскировка. Подслушивание. Определение координат, нанесение на схему и доклад о результатах разведки.

Тема 3: История развития парашютизма. Основы парашютно-десантной подготовки (6 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с краткой историей создания и развития парашюта и парашютного спорта. Виды парашютов и их тактико-технические характеристики.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Рассмотрение ВДВ как элиты современной армии. История создания и развития воздушно-десантных войск. Василий Филиппович Маргелов – выдающийся военачальник и человек, который внес большой вклад в развитие войск. Цели и задачи ВДВ. Боевой путь.

Занятие 3 – теоретическое (1 час). Ознакомление с видом вооружения и боевой техникой воздушно-десантных войск. Тактико-технические характеристики.

Занятие 4 – теоретико-практическое (1 час). Изучение теоретических основ прыжка с парашютом. Требование к экипировке парашютиста. Общие сведения о парашютных десантных системах. Правила хранения и эксплуатации парашютов. Метеоусловия для проведения парашютных прыжков.

Занятие 5 – теоретико-практическое (1 час). Изучение элементов нагрузки на ноги по предпрыжковой подготовке.

Занятие 6 – практическое (1 час). Выполнение элементов нагрузки на ноги по предпрыжковой подготовке.

 

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: