Раздел 6: Основы военной топографии, выживания в экстремальных условиях и пешеходного туризма.

Задачи обучения:

1.   Обучить простейшим элементам топографии и ориентирования на местности, определению расстояний.

2.   Привить простейшие умения и навыки работы с картой, планом местности и компасом.

3.   Научить способам преодоления естественных и искусственных преград.

4.    Привить навыки и умения обеспечения жизнедеятельности в полевых условиях.

5.   Привить навыки выживания в различных экстремальных и климатических условиях.

Тема 2: Основы школы выживания и следопытства (15 часов).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с понятием «калории» как важнейшей составляющей для организма человека. Важность сбалансированного питания для организма человека. Способы добычи и приготовление пищи в походных условиях. Супы, каши из дичи и рыбы. Лесные ягоды, грибы, съедобные растения и т.п.

Занятие 2 - теоретическое (1 час). Понятия «сухой паек», «индивидуальный рацион питания ИРП». Виды индивидуальных рационов питания. Распределение имеющейся еды на сутки.

Занятие 3 - теоретическое (1 час). Определение с учащимися  значения воды в жизни человека. Способы поиска, фильтрации и очистки воды. Отстаивание, фильтрация, дезинфекция различными способами.

Занятие 4 - теоретическое (1 час). Ознакомление со способами изготовления орудий лова и охоты из подручных средств.

Занятие 5 - практическое (1 час). Выполнение упражнений по изготовлению орудий лова и охоты из подручных средств. Организация фильтрации воды.

Занятие 6 - теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с историей следопытсва с древних времен и до наших дней. Знаменитые следопыты: Дерсу Узала; Улиткиткан; Никита Федорович Карацупа. (Просмотр видеофильмов)

Занятие 7 – теоретическое (1 час). Изучение с учащимися видов следов. Классификации следов. Понятие в следопытстве  «вторичные следы».

Занятие 8 – практическое (1 час). Определение учащимися вида следа. Классификация следа.

Занятие 9 – теоретическое (1 час). Ознакомление с понятием в следопытстве «дорожка следов». Элементы дорожки следов. Процесс следообразования.

Занятие 10 – практическое (1 час). Определение учащимися элементов дорожки следов.

Занятие 11 – теоретическое (1час). Ознакомление с элементами определения ключевых отпечатков. Чтение следов. Определение «возраста следа». Измерение следа. Поиск утраченного следа.

Занятие 12 – практическое (1час). Определение учащимися ключевых отпечатков. Чтение следов. Определение «возраста следа». Измерение следа. Поиск утраченного следа.

Занятие 13 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися  понятия контр следопытство. Способы маскировки следов. Введение в заблуждение.

Занятие 14, 15 – практическое (2 часа). Заметание следов. Ходьба спиной вперед. Использования большого дерева. «Срезывание угла». «Скольжение по ручью». «Круг на снегу». «Рыболовный крючок». Уход от группы с собакой. Игры: «Казаки – разбойники», «Поиск клада».

Тема 3: Основные виды туристических узлов (4 часа).

Занятие 1 - практическое (1 час). Ознакомление с видами узлов для привязывания рыболовных крючков. Петля для тонкой веревки.

Занятие 2 - практическое (1 час). Выполнение упражнений по вязке узлов для привязывания рыболовных крючков. Петля для тонкой веревки.

Занятие 3 - практическое (1 час). Ознакомление с сокращающим узлом для сокращения веревки, сматывающим узлом.

Занятие 4 - практическое (1 час). Выполнение упражнений по изготовлению сокращающего узла для сокращения веревки, сматывающего узла.

Раздел 7: Основы гражданской обороны и противопожарной подготовки.

Задачи обучения:

1.   Рассмотреть виды оружия массового поражения, историю его создания и развития.

2.   Ознакомить с поражающими факторами ядерного, химического, бактериологического /биологического/ оружия и зажигательных средств вероятного противника.

3.   Развивать у воспитанников навыки действий в чрезвычайных ситуациях. Ознакомить с основными мероприятиями РХБ защиты в случае аварии на ядерно- и химически опасных объектах и применении ядерного оружия.

4.   Изучить обязанности по противопожарной охране и правила пожарной безопасности.

5.   Изучить способы действий при возникновении пожара и овладеть приемами его ликвидации (локализации).

6.   Выработать умения и навыки по спасению жизни, здоровья и имущества при пожаре.

Тема 2: Виды оружия массового поражения вероятного противника (4 часа).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). Ознакомление с историей изобретения ядерного оружия. Факты его применения. Виды ядерных взрывов и их отличие по внешним признакам. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на организм человека, боевую технику и вооружение. Действие ионизирующего излучения, радиоактивных веществ на организм человека. Признаки поражения.

Занятие 2 – теоретически-практическое (1 час). Ознакомление с противорадиационными препаратами, порядком их использования при воздействии ионизирующего излучения. Оказание первой медицинской помощи при поражениях.

Занятие 3 – теоретически-практическое (1 час). Ознакомление с историей создания бактериологического оружия. Основные свойства бактериальных / биологических / средств и их действие на человека. Особенности поражающего действия токсинов. Способы применения условным противником бактериологического / биологического / оружия в бою и защита от него. Правила поведения в очагах заражения.

Занятие 4 – теоретически-практическое (1 час). Ознакомление с историей создания и поражающими свойствами зажигательных веществ: напалма, пирогеля, термита, белого фосфора и др. Способы защиты от зажигательных веществ. Оказание само и взаимопомощи при поражениях зажигательными веществами.

Тема 3: Назначение, общее устройство и принцип действия приборов радиационной и химической разведки (контроля). Средства индивидуальной защиты и порядок пользования ими (4 часа).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). Изучение защитных свойств общевойскового комплексного защитного костюма. Назначение общевойскового защитного комплекта. Приемы надевания, снимания и складывания комплекта при действиях в пешем порядке. Хранение комплекта.

Занятие 2, 3 - практическое (2 часа). Практическое надевание и снимание общевойскового защитного комплекта (ОЗК, Л1). Выполнение нормативов № 4а, 4б, 8 для развития соревновательного духа и тренировки воли к победе (первенству).

Занятие 4 теоретическое (1 час). Ознакомление с устройством и назначением бортового рентгенметра, индивидуального дозиметра и рентгенметра, измерителя мощности дозы. Подготовка к работе и проверка их работоспособности. Допустимые степени заражения продуктами ядерного взрыва различных поверхностей и объектов. Хранение приборов.

Тема 4: Основные правила пожарной безопасности и способы тушения пожаров (10 часов).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). История возникновения и развития пожарной службы. Требования для службы в МЧС. Экипировка пожарного.

Занятие 2 - теоретическое (1 час). Общие меры пожарной безопасности. Действия при возникновении пожара. Правила вызова службы МЧС. Ответственность за ложный вызов. Тактико-технические характеристики пожарного автомобиля.

Занятие 3 - теоретическое (1 час). Требования к разведению костров. Правила пожарной безопасности при размещении в лесу во время учений. Виды лесных пожаров (низовые, верховые, подземные), особенности распространения огня в зависимости от породы, возраста леса, захламленности лесного массива и метеорологических условий.

Занятие 4 - теоретическое (1 час). Пожарно-техническая характеристика бензина, дизельного топлива, красок, олиф, их пожарная опасность и правила обращения с ними. Правила пожарной безопасности при заправке топлива в транспорте, ремонте, обслуживании и покраске.

Занятие 5 – теоретически-практическое (1 час). Первичные средства пожаротушения (огнетушители, песок, асбестовые покрывала), ручной пожарный инструмент. Назначение и их применение. Вода как основное огнегасительное средство. Случаи запрещения воды для тушения пожаров. Устройство и назначение внутренних пожарных кранов и гидрантов. Правила прокладки и соединения пожарных рукавов.

Занятие 6 – теоретически-практическое (1 час). Меры пожарной безопасности в жилых помещениях, при эксплуатации электронагревательных и керосиновых приборов. Порядок тушения пожаров в жилых помещениях. Меры защиты от поражения электрическим током. Правила и способы спасения людей при пожаре.

Занятие 7 – теоретически-практическое (1 час). Действия продуктов горения на организм человека. Способы защиты органов дыхания от задымления. Порядок использования фильтрующего противогаза с гопкалитовым патроном. Изолирующие противогазы. Защита органов дыхания с помощью подручных средств и использование нижних  менее задымленных зон.

Занятие 8 – теоретически-практическое (1 час). Действие в условиях высоких температур. Использование предметов обмундирования и подручных средств для защиты от высоких температур. Костюм для работы в условиях высоких температур.

Занятие 9, 10 – групповое практическое (2 часа). Выполнение норматива по надеванию костюма для работы при высоких температурах и разворачиванию пожарного рукава.

 

Раздел 8: Основы инженерной подготовки.

Задачи обучения:

4. Ознакомить с техникой безопасности при обнаружении взрывоопасных предметов.

5. Научить оборудовать окопы, позиции и укрытия вручную, производить их маскировку, устраивать и преодолевать инженерные заграждения.

6. Привить навыки использования защитных свойств местности во время артобстрелов и активной фазы боевых действий.

Тема 1: История создания и развития инженерных войск. Основы инженерного оборудования и его маскировки. Виды инженерных заграждений, их устройство и преодоление (4 часа).

Занятие 1 - теоретическое (1 час). Невзрывные противопехотные заграждения: проволочные сети, заборы, малозаметные проволочные препятствия, завалы и массовые разрушения. Порядок и последовательность устройства проволочных заграждений. Способы преодолений невзрывных заграждений и разрушений.

Занятие 2 – практическое (1 час). Практическое пользование миноискателями, щупами без изучения способов разминирования. Преодоление условных минных полей в пешем строю.

Занятие 3 – практическое (1 час). Практическое преодоление условных противопехотных заграждений без изучения способов разминирования, проволочных сетей, заборов, малозаметных проволочных препятствий.

Занятие 4 – теоретическое (1 час). Фортификационные сооружения для защиты от оружия массового поражения вероятного противника. Ознакомление с защитными возможностями техники и местности. Порядок и правила использования техники и местности для защиты от поражающих факторов ядерного взрыва, отравляющих, зажигательных веществ и бактериальных средств. Использование окопов, траншей, щелей, блиндажей для защиты от ядерного химического и бактериологического /биологического/ оружия и зажигательных веществ. Правила герметизации блиндажей и убежищ.

Тема 2: Общее понятие «форсирование реки». Способы переправы через водные преграды. Основы аквалангистской подготовки (6 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление с понятием «форсирование реки». Способы переправы войск через водные преграды при форсировании. Способы переправы на подручных средствах. Использование местных средств и материалов для переправы. Исторические события по форсированию рек.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с десантно-переправочными средствами, применяемыми для переправы подразделений, их основные тактико-технические данные.

Занятие 3 – теоретическое (1час). Рассмотрение истории создания и развития водолазного дела. Боевые пловцы. Требования к физическим данным и здоровью боевых пловцов.

Занятие 4 – теоретическое (1час). Определение понятий по водолазному делу и водолазной технике. Экипировка водолаза. Общее устройство акваланга.

Занятие5 – теоретико-практическое (1час). Ознакомление с техникой безопасности при погружениях под воду. Специфические заболевания аквалангистов. Декомпрессионная болезнь, баротравмы уха и придаточных полостей носа, баротравма легких, кислородное голодание, отравление кислородом, углекислым газом. Азотный наркоз. Переохлаждение организма. Оказание первой помощи аквалангисту.

Занятие 6 – теоретическое (1 час). Ознакомление с общими требованиями к оборудованию переправ зимой. Способы переправы по льду в пешем порядке и на машинах. Разведка реки в месте оборудования переправы по льду. Определение толщины льда, его прочности и состояния сопряжения льда с берегом. Техника безопасности при нахождении на льду.

 

Раздел 9: Основы огневой подготовки.

Задачи обучения:

1.   Узнать боевые свойства и материальную часть вооружения и боеприпасов.

2.   Овладеть твердыми навыками в практическом применении правил стрельбы и подготовке оружия (вооружения) к стрельбе.

3.   Научиться вести меткий огонь по различным целям.

4.   Научиться метать учебные ручные гранаты на месте при действиях в пешем порядке и на машинах.

Тема 1: История возникновения и развития огнестрельного оружия. Материальная часть стрелкового оружия, оптических приборов и ручных гранат (15 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление с видами пневматического оружия. Скорость полета пули. Калибр. Виды пуль. Вес пуль. Выбор пуль для стрельб. Принципы устройства пневматической винтовки.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Изучение устройства и принципов работы пневматического пистолета. Скорость полета пули. Калибр.

Занятие 3 – практическое (1 час). Обслуживание пневматической винтовки и пневматического пистолета. Чистка, смазка. Применяемые масла для чистки огнестрельного и пневматического оружия.

Занятие 4 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификации револьверов, пистолетов. Пистолеты ТТ, ПМ, их назначение и боевые свойства.

Занятие 5 – теоретическое (1 час). Изучение назначения и общего устройства частей и механизмов пистолета. Принципы работы. Меры безопасности при обращении. Ознакомление с неполной разборкой и сборкой пистолета.

Занятие 6 - практическое (1 час). Неполная разборка и сборка пистолета.

Занятие 7 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей создания и развития оптических приборов. Назначение, характеристика и общее устройство бинокля, оптического прицела.

Занятие 8 – теоретико-практическое (1 час). Ознакомление с полем зрения биноклей, шкалой и ценой ее деления. Подготовка бинокля к работе. Наблюдение и измерение горизонтальных и вертикальных углов. Уход за биноклем и его хранение.

Занятие 9 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификацией снайперского оружия. Назначение и общее устройство частей и механизмов СВД. Принципы работы.

Занятие 10 – теоретическое (1 час). Ознакомление с коллиматорным, голографическим и лазерным прицелами.

Занятие 11 – теоретически-практическое (1 час). Ознакомление с назначением, боевыми свойствами и устройством РПК. Назначение, боевые свойства и устройство пулемета ПКТ. Неполная разборка и сборка. Положение частей и механизмов до заряжания и работа при заряжании и стрельбе. Осмотр и подготовка пулемета к стрельбе.

Занятие 12 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификацией ручных противотанковых гранатометов. Назначение и общее устройство частей и механизмов РПГ. Принцип работы.

Занятие 13 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификацией огнеметов. Назначение и общее устройство частей и механизмов. Принцип работы.

Занятие 14 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификацией минометов. Назначение и общее устройство частей и механизмов. Принцип работы.

Занятие 15 – теоретическое (1 час). Ознакомление с историей развития и модификацией артиллерии. Назначение и общее устройство частей и механизмов. Принцип работы.

Тема 2: Основы и правила стрельбы (15 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление со способами разведки целей наблюдением, определение дальности и целеуказание различными способами. Определение установки прицела и точки прицеливания по высоте и боковому направлению. Решение огневых задач с места с учетом поправок на угол места цели, ветер и температуру воздуха. Корректирование стрельбы.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Ознакомление с техникой безопасности во время организации и проведении стрельб. Требования во время подготовки к стрельбе, во время проведения стрельб и после завершения

Занятие 3, 4 – практическое (2 часа). Стрельба из пневматической винтовки по неподвижным целям из положения, сидя за столом с упором.

Занятие 5, 6 – практическое (2 часа). Стрельба из пневматической винтовки по неподвижным целям из положения с колена.

Занятие 7, 8 – практическое (2 часа). Стрельба из пневматической винтовки по неподвижным целям из положения стоя.

Занятие 9, 10 – практическое (2 часа). Стрельба из пневматического пистолета.

Занятие 11 – практическое (1 час). Изучение способов метания ручных осколочных гранат на дальность и меткость.

Занятие 12 – практическое (1 час). Метание ручных осколочных гранат на дальность и меткость.

Занятие 13 – практическое (1 час). Изучение способов метания ручных осколочных гранат на дальность и меткость с окопа.

Занятие 14 – практическое (1 час). Метание ручных осколочных гранат на дальность и меткость.

Занятие 15 – практическое (1 час). Изучение способов изготовки к стрельбе из АКМ, РПК, ПК, СВД, ПМ, АГС, РПГ, при действиях в пешем порядке с места и после передвижения из различных положений (лежа, с колена, стоя) из окопа, из-за укрытия.

Раздел 10: Основы тактической подготовки «Юнармейцы вперед! ».

Задачи обучения:

1.   Сформировать у учащихся игровые навыки тактического передвижения как самостоятельно, так и в составе групп, отделений.

2.   Практически отработать тактические стандарты во время игры в военно-тактические игры пейнтбол, страйкбол, лазертаг.

4.   Привить готовность действовать решительно в игровых тактических условиях.

Тема 1: Основные требования при действии в составе группы, отделения во время проведения военно-тактических игр (14 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Рассмотреть с учащимися предназначение и боевые возможности отделения, взвода. Ознакомление с огневыми средствами взвода (отделения). Походный предбоевой и боевой порядок отделения, взвода. Обеспечение боевых действий взвода (отделения). Организация, вооружение и тактика действий отделения, взвода подразделений вероятного противника.

Занятие 2 – практическое (1 час). Изучение упражнений по разворачиванию взвода (отделения) в предбоевой и боевой порядок.

Занятие 3 – практическое (1 час). Выполнение упражнений по разворачиванию взвода (отделения) в предбоевой и боевой порядок.

Занятие 4 – практическое (1 час). Изучение техники выдвижения, спешивание и развёртывание отделения в цепь.

Занятие 5 – практическое (1 час). Выполнение техники выдвижения, спешивание и развёртывание отделения в цепь.

Занятие 6 – практическое (1 час). Изучение техники выдвижения, развёртывания в цепь и атаки.

Занятие 7 – практическое (1 час). Выполнение техники выдвижения, развёртывания в цепь и атаки. Выявление условного противника с использованием оптических приборов.

Занятие 8 – практическое (1 час). Изучение техники манёвра с целью выхода во фланг или в тыл в объектах атаки.

Занятие 9 – практическое (1 час). Выполнение техники манёвра с целью выхода во фланг или в тыл в объектах атаки.

Занятие 10 – теоретическое (1 час). Изучение техники взаимодействия во время проведения военно-тактических игр. Понятие работы двойкам, тройками.

Занятие 11 – практическое (1 час). Выполнение техники передвижения двойками.

Занятие 12 – практическое (1 час). Выполнение техники передвижения тройками.

Занятие 13 – теоретическое (1 час). Понятие дозорное отделение. Рассмотрение порядка движения дозорного отделения.

Занятие 14 – практическое (1 час). Выполнение порядка движения дозорного отделения. Действия при встрече с мелкими группами условного противника.

 

Тема 2: Предполагаемые средства наземного и воздушного нападения вероятного противника (5 часов).

Занятие 1 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с историей создания и развития танков и бронетехники.

Занятие 2 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися тактико-технических характеристик танков, стоящих на вооружении армий мира. Способы поражения танка условного противника.

Занятие 3 – теоретическое (1 час). Ознакомление учащихся с историей возникновения и развития авиации.

Занятие 4 – теоретическое (1 час). Рассмотрение с учащимися боевых характеристик и тактики действий самолётов, боевых вертолётов условного противника, их силуэтов и опознавательных знаков.

Занятие 5 – теоретически-практическое (1 час). Ознакомление учащихся с тактическими свойствами местности, местных предметов и фортификационных сооружений для защиты от налётов самолётов и вертолётов. Способы поражения самолетов, вертолетов. Требования к выбору места для поста воздушного наблюдения, его оборудованию и маскировке. Способы маскировки.

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: