Совместная деятельность в процессе режимных моментов ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 16Следующая ⇒ · Художественная литература: - песенки, потешки, заклички: «Солнышко, ведрышко»; «Ты, собачка, не лай…» пер. И.Токмаковой. - сказки: «Курочка Ряба», «Репка». - поэзия: А.Барто «Зайка», «Мишка», «Наша Таня громко плачет».   · Формирование элементарных математических представлений: - знакомить с названиями, расположением и предназначением предметов обихода в группе, размещением игрушек; - знакомить с названиями, расположением и предназначением отдельных помещений: спальня, туалетная комната, раздевальная комната.                                                                                                                                                           Обучение правилам дорожного движения: 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Формировать представление о цвете (красный, зеленый) Познакомить с транспортом (машиной) и ее составными частями (рулем, колесами) Знакомить со значением слов шофер, машина Развивать наблюдательность и восприятие цвета Методические приемы

Рассматривание игрушки-машины; наблюдение за с/р игрой «Мы шоферы»; игра «Красный – зеленый»; игровые ситуации «Куклы едут на машине», «Угадай по звуку»

Инструктаж по ПДД

 

1.  «Знакомство с улицей» Цель: 1.Дать представление об улице, дороге, тротуаре, машинах и элементарных правилах поведения на улице. 2.Выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя. 3.Познакомить детей с движением пешеходов в городе. 4.Формировать представления об окружающем пространстве, учить ориентироваться в нем.

1.Занятие «Где мы гуляем». 2.Рассматривание иллюстраций на тему «Дети на улице». 3.Чтение произведения С. Михалкова «Моя улица». 4.Подвижная игра «Бегите ко мне».  5.Чтение стихотворения М. Дружининой «Как дорогу перейти».

Сюжетно-ролевые игры:

Название	Содержание и объем игровых умений и навыков	Методические приемы
Семья	Мама кормит, одевает, раздевает дочку	Рассматривание иллюстраций. Д/упр.: «Покорми мишку», «Поставь посуду для чаепития». Д/и «Напоим куклу чаем». Чтение: С.Капутикян «Маша обедает».
Строительство	Строители строят дом для разных игрушек, заборчик для зверей и домашних животных	Рассматривание иллюстраций. Д/упр. «Поставим кубики рядом». Д/и «Построим зайке домик». Чтение: Б.Заходер «Строители».

Конструирование

Месяц	Тема занятия	Цель	Ссылка на методическую литературу

Сентябрь

Узкая дорожка   Учить строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими, короткими гранями, различать постройки по цвету; развивать речевую активность.     Широкая дорожка   Учить производить элементарные действия с однородным строительным материалом.    

 

· Сенсорное воспитание:

- учить соотносить предметы по форме, вкладывать в соответствующие отверстия коробки;

- учить нанизывать на стержень большие и маленькие колечки;

(«Разложи фигуры по местам», «Найди пару по форме», «Пирамидки», «Две башни» и др.)

· Воспитание культурно-гигиенических навыков:

- учить держать ложку в правой руке, брать пищу губами, есть с помощью взрослых;

- самостоятельно снимать колготки и трусики в туалете; учить доставать из шкафа уличную одежду, учить спокойно вести себя в раздевальной комнате;

- учить брать мыло из мыльницы, с помощью взрослого намыливать руки; учить проситься на горшок.

 

· Воспитание культуры поведения:

- учить здороваться и прощаться; прислушиваться к указаниям взрослых

 

 

Самостоятельная художественная деятельность

Технические средства обучения	Сентябрь
	Прослушивание русских народных сказок «Колобок», «Репка» (аудиозапись).

 

 

Строительные игры

Название игры	Цель
Сентябрь
«Башня»     «Разные дорожки»     «Постройка комнаты для куклы. Встреча куклы»	Учить детей накладывать детали, наращивая постройку в высоту, подбирать флажок, соответствующий цвету постройки. Развивать речевую активность.   Научить детей строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу короткими гранями, играть с постройками.   Учить сооружать одновременно несколько предметов, отличающихся по конструкции и назначению.

Дидактические игры

Название игры	Цель
Сентябрь
«Катя проснулась»   «Стирка кукольного белья»   «В гостях у матрешки»   «Кукла собирается путешествовать»    «Хохлатка»	Закреплять умение действовать с предметами и игрушками, привитие КГН.   Способствовать становлению сюжетной игры, обогащать содержание.   Воспитывать навыки культурного поведения.   Развивать представление о передвижении транспорта.   Упражнять в выразительном чтении стихотворения, закрепить знания о повадках курицы-наседки.

 

Безопасное поведение

Месяц	Тема занятия	Цель	Методическая литература
Сентябрь	Где мы гуляем	Выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя.

 

Трудовая деятельность

Вид труда	Сентябрь
Хозяйственно- бытовой труд	Учить детей вместе со взрослыми и по его показу расставлять игрушки, книжки на место.
Самообслуживание	Учить детей засучивать рукава при умывании, мыть руки и лицо, не разбрызгивая воду. Учить пользоваться носовым платком по мере надобности. Приучать детей есть самостоятельно и аккуратно, тщательно пережевывать пищу. Учить детей самостоятельно надевать колготки, видеть части одежды и правильно действовать в соответствии с целью.
Труд в природе	Учить детей собирать опавшие листья. Учить действовать лопаткой (сгребать песок).
Труд в уголке природы	Познакомить детей с кормом для рыбки, приучать детей заботиться о рыбке.

 

 

Трудовая деятельность

 

Хозяйственно-бытовой труд	Труд на участке
-  помогать приносить воду в лейке для полива цветов; - помогать ухаживать за растениями в уголке природы.	- побуждать собирать игрушки перед уходом с прогулки; - собирать камешки.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: