МЕТОДЫ ПСИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

Метод - совокупность приемов и операций; в психологии, направленных на изучение псих-их явл-й. Сущ 4 группы: основные, вспомогательные, дополнительные, методы математического моделирования. Основные: 1. Наблюдение: Бывает житейское и научное. Научное наблюдение всегда проводится по предварительному плану, имеет свои цели и задачи. Гл цель психологического наблюдения не просто констатировать тот или иной факт, но и дать ему психологическое обоснование. Виды наблюдения. 1. Итроспеция или самонаблюдение (наблюдение за своими чувствами мыслями) 2. Внешнее или объективное 3. Включенное (исследователь становится участником того процесса за которым ведет наблюдение (простое – наблюдатель выбирает нейтральную позицию / полное – наблюдение скрытое, участие в деятельности наравне с другими)) 4. Невключенное 5. Скрытое 6. Стандартизированное (имеется четкий план, гипотезы и т.д.) 7. Свободное (не имеет заранее установленных рамок, но всегда есть первоначальный замысел, присутствуют методологические приемы контроля). Способы регистрации результатов наблюдения.: листы наблюдения, видеозапись, аудиозапись. Интерпретация данных наблюдения: Данные должны интерпретироваться исходя из методологических оснований на основе кот проводится исследование. Принцип при интерпретации-это объективизм. Недостаток–это субъективизм. 2. Эксперимент вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения определенного психологического явления. Виды эксперимента . 1. Лабораторный. 2. Полевой. 3. Формирующий – в процессе развиваются определенные качества. 4. Констатирующий – изучаются опред явления. 5. Лонгитюдный – проводится на протяжении длительного времени, изучаются одни и те же пс явления у одних и тех же людей. Понятие о зависимой и независимой (контролируемой) переменных. Зависимая переменная – кот изучается. Независимая – контролируемая переменная, кот экспериментатор может изменять с целью повлиять на зависимую. Этапы экспериментального исследования. 1. Подготовительный этап. 2. Разработка программы эксперимента (документ в котором разработаны все процедуры эксперимента. 3. Реализация программы. 4. Обработка, анализ и интерпретация. Формирование основной и контрольной экспериментальной групп. Отбор испытуемых. Выборочная совокупность должна содержать в себе все св-ва, кот присущи генеральной совокупности (всем людям, обладающим определенными псих св-вами). Если это требование выполняется то выборка признается репрезентативной Понятие об экспериментальной серии. – последовательность опытов. Способы регистрации данных. Этап количественной обработки данных. Информация приводится к цифрам и обрабатывается с помощью методов статистической обработки данных. Этап качественной обработки данных. Интерпретация результатов – полученные данные интерпретируется исходя из методологии. Методы интерпретации. Обобщение полученных результатов. Написание научного отчета. 2) Вспомогат.: 1. Тест-ие – система заданий позволяющая измерить уровень развития качества. - вербальные – невербальные - проективные использует механизм проекции. - тест-опросник 2. Опрос: А) анкетирование Б) Устный опрос отличия: беседа – не столь стандартизировнана, она свободна, тогда как интервью строго стандартизированно. 3. Анализ продуктов деятельности: А) Методы изучения документов (дискурс анализ, контент-анализ). Б) Биографич. 3) Дополнит-е: (аппаратурные методы) 4) Методы мат моделирования. Мат методы статитстический обработки данных (факторный анализ, корреляционный) + Моделирование (опирается на использование опред информации; не требуется участие испытуемых, реальной ситуации)

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: