Автореферат диссертации и диссертации

Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле): шифр номенклатуры специальностей научных работников: дата защиты: дата утверждения / сведения об ответственности (коллектив). – Место написания. -Объем.

Полные сведения: Александров А.А. Анализ и оценка оперативной обстановки в республике, крае, области (правовые и организационные аспекты): автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. юрид. наук (12.00.11) / Александров Александр Александрович; Акад. упр. МВД России. – Москва, 2004. – 26 с.

Примечания:

1. В сведениях, относящихся к заглавию, приводят сведения о том, что данная работа представлена в качестве автореферата диссертации на соискание ученой степени. Сведения приводят в сокращенном виде:

автореф. дис......канд. физ. наук

автореф. дис......д-ра пед. наук,

Пример оформления в сокращенном виде:

Глухов В.А. Исследование, разработка и построение системы электронной доставки документов в библиотеке: Автореф. Дис. … канд. техн. наук. — Новосибирск, 2000. —18 с.

 

В описании диссертации отсутствует издательство, поскольку это рукопись. Также оно может опускаться и при описании авторефератов.

Если в ссылке указывается не общее количество страниц документа, а только те, на которых он находится в более крупном документе, то между страницами ставится тире (не дефис), а пробелы отсутствуют

Фенухин В. И. Этнополитические конфликты в современной России: на примере Северокавказского региона: дис.... канд. полит, наук. — Москва, 2002. — С. 54-55.

Аналитические обзоры

Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья: аналит. обзор, апр. 2007/ Рос. акад. наук, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. — М.: ИМЭМО, 2007. — 39 с.

Материалы конференций

Археология: история и перспективы: сб. ст. Первой межрегион. конф. Ярославль, 2003. 350 с.

Марьинских Д.М. Разработка ландшафтного плана как необходимое условие устойчивого развития города (на примере Тюмени) // Экология ландшафта и планирование землепользования: тезисы докл. Всерос. конф. (Иркутск, 11-12 сент. 2000 г.). — Новосибирск, 2000. — С.125-128.

Сиротинина О.Б. Структурно-функциональные изменения в современном русском литературном языке: проблема соотношения языка и его реального функционирования // Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов: материалы междунар. науч. конф. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. – Т. 1. – С. 14–19.

Интернет-документы

 Белоус Н.А. Прагматическая реализация коммуникативных стратегий в конфликтном дискурсе // Мир лингвистики и коммуникации: электронный научный журнал. – 2006. – № 4 [Электронный ресурс]. URL: http: //www.tverlingua.by.ru/archive/005/5_3_1.htm (дата обращения: 15.12.2007).

Официальные периодические издания электронный путеводитель / Рос.нац. б-ка, Центр правовой информации. [СПб.], 2007. URL: http: //www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (дата обращения: 18.01.2007).

Логинова Л. Г. Сущность результата дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире: междунар. науч. пед. интернет-журн. 21.10.03. URL: http: //www.oim.ru/reader.asp7nomers 366 (дата обращения: 17.04.07).

Рынок тренингов Новосибирска: своя игра [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //nsk.adme.ru/news/2006/07/03/2121.html (дата обращения: 17.10.08).

Литчфорд Е. У. С Белой Армией по Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт Армии Генерала А. В. Колчака: сайт. — URL: http: //east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения 23.08.2007).

7. Критерии оценки курсовой работы:

Написанная курсовая работа должна быть передана на рецензию научному руководителю через кафедру «Экономика и менеджмент в АПК». Курсовую работу необходимо сдавать в сроки, указанные на консультации.

Если курсовая работа выполнена с нарушениями требований, – она возвращается обучающему на доработку. Преподаватель, возвративший работу должен указать причину (причины) невозможности ее защиты.

Основной формой проверки и оценки курсовой работы выступает ее защита, целью которой является выработка навыков у обучающегося по всестороннему обоснованию предложенных им решений задачи и к глубокому пониманию выполненной работы. К защите допускается работа, оформленная в установленном порядке, имеющая рецензию и размещенная на электронно-образовательном портале университета в качестве портфолио.

Курсовая работа на заседании специальной комиссии из 2-3 человек, составленной по решению заведующего кафедрой с обязательным участием руководителя курсового проектирования в качестве члена комиссии, которая на своем заседании заслушивает работы, допущенные к защите, и оценивает их. При подготовке работы к защите обучающийся должен учитывать замечания преподавателя по тексту, характер его заключения по данной работе, ориентирующего обучающегося на основные недостатки в работе, её сильные и слабые стороны. Одновременно обучающийся должен быть готов подтвердить знание любого теоретического положения или практического расчета, содержащихся в работе.

Защита курсовой работы проходит в форме непосредственных и кратких вопросов руководителя курсового проектирования либо членов комиссии и ответов обучающегося. Обучающийся должен при защите дать все объяснения по существу курсовой работы.

В случае успешной защиты курсовой работы оценивается комиссией или руководителем курсового проектирования дифференцированной оценкой по четырех балльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно). Положительная оценка записывается руководителем курсовой работы на титульном листе курсовой работы, а также в зачетную книжку обучающегося и в экзаменационную ведомость. Зачётные ведомости не позднее следующего рабочего дня сдаются руководителем курсового проектирования на кафедру и в деканат.

Обучающийся, не представивший в установленный срок курсовую работу руководителю или не защитивший курсовую работу в установленный срок по неуважительной причине, а также получивший во время защиты неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность.

В случае несогласия обучающегося с результатами защиты он вправе не позднее следующего дня подать обоснованное письменное заявление (апелляцию) на имя заведующего кафедрой. В этом случае заведующий кафедрой своим распоряжением формирует комиссию из состава преподавателей кафедры, руководителя курсового проектирования (курсовой работой). Возглавляет заседание комиссии заведующий кафедрой. На заседание комиссии по усмотрению заведующего кафедрой может быть приглашён обучающийся. Работа рассматривается по существу, оценивается в установленном порядке и фиксируется в протоколе заседания комиссии и ведомости.

При оценке знаний и умений обучающихся, приобретенных при курсовом проектировании, учитывается их системность, полнота и правильность ответа.

 

Критерии оценки курсовой работы:

Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при выполнении и защите курсовой работы во время промежуточной аттестации определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» по следующим критериям:

Оценка «отлично» (высокий уровень освоения дисциплины) ставится, если:

Ø полно раскрыто содержание материала;

Ø материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;

Ø продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;

Ø точно используется терминология;

Ø показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;

Ø продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;

Ø продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;

Ø продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы.

Оценка «хорошо» (повышенный уровень освоения дисциплины) ставится, если:

Ø вопросы изложены систематизировано и последовательно;

Ø продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

Ø продемонстрировано усвоение основной литературы.

Ø в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один - два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;

Ø допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию преподавателя.

 

Оценка «удовлетворительно» (пороговый уровень освоения дисциплины) ставится, если:

Ø неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;

Ø усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;

Ø имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;

Ø при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, обучающийся не может применить теорию в новой ситуации;

Ø продемонстрировано усвоение основной литературы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающемуся, не овладевшему ни одним из элементов компетенции, т.е. обнаружившему существенные пробелы в знании основного программного материала по дисциплине, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине.

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: