Текст психологического настроя.
Экономическая политика, чтобы стать действительно научной, должна вступить в тесную связь с этикой. Только этика может дать политике её руководящие идеи; в частности, центральной идеей политики должна стать этическая идея верховной ценности человеческой личности.
Общественный строй, при котором для каждой человеческой личности осуществляется широкая возможность развития всех её сил и способностей, образует для нас социальный идеал.
Хозяйственная деятельность целого народа, что означает национальное хозяйство, должна быть направлена на достижение наибольшего благосостояния и на удовлетворение разнообразных народных потребностей. Отношение выгод к сделанным пожертвованиям и затратам определяется не случайной борьбой интересов и соперничеством, а взаимным соглашением или авторитетом власти.
Государственная власть – это сила, обыкновенно заключающая в себе высшие идеалы справедливости. Воздействие этой силы может приносить весьма благие плоды. Задача правильно устроенного народного хозяйства заключается в целесообразной комбинации различных типов хозяйственных организаций, движимых как личной выгодой, так и соображениями общей пользы, сознанием общественного интереса.
Девиз
«Бедность есть неестественное явление»
Генри Форд
Рабочая программа.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ВНЕШНИХ СВЯЗЕЙ
Статья I. Кафедра экономической теории
«Утверждаю»
Декан факультета
«____»_________2004 г._
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМИКА»
направление подготовки
специальность: 2602, 1704
специализация:
Статья II. Форма обучения – заочная, очная
Статья III. Срок обучения –
Раздел 3.01Курс -
Семестры -
Всего часов (по учебному плану) -
Из них:
-аудиторных -
-самостоятельная работа -
Вид итогового контроля:
1 семестр – зачет
2 семестр – экзамен
1. Цели и задачи курса.
Цель курса – научить самостоятельно анализировать экономическую реальность на современном этапе.
Задачи курса:
- помочь студентам овладеть терминологией экономической науки;
- научить пользоваться основными инструментами и методами экономического анализа;
- дать правильное понимание существующих в экономике связей.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
По окончании изучения курса «Экономика» студент должен:
- понимать задачи, стоящие перед фирмой, предприятием, корпорацией;
- иметь представления об основных экономических законах;
- уметь решать задачи по расчету микро- и макроэкономических показателей;
- уметь выполнять аналитические задания и тесты;
- уметь изображать на графиках конкретные экономические ситуации;
- использовать теоретические знания для понимания механизма функционирования современной экономики.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
| Статья IV. Вид учебной работы
| Всего часов
|
| Общая трудоемкость дисциплины:
|
|
| Аудиторные занятия:
| |
| Лекции
|
|
| Практические занятия (ПР)
|
|
| Индивидуальные занятия со студентами
|
|
| Самостоятельная работа студента:
|
|
| Лекции (проработка прослушанных лекций, изучение рекомендованной литературы)
|
|
| Практические занятия (разбор и решение задач)
|
|
| Расчетно-графические работы
|
|
| Курсовой проект, работа
|
|
| Реферат
|
|
| Контрольные работы
|
|
| Домашняя работа и другие виды работы студента
|
|
| Вид итогового контроля
| зачет
|
|
| экзамен
|
|
|
|
4.Содержание дисциплины
4.1Тематический план
| №
| Статья V. Раздел дисциплины
| Лекции
| ПЗ или С
| Контр.работы
|
| 1.
| Экономика
Микроэкономика.
|
|
|
|
| 2.
| Макроэкономика.
|
|
|
|
4.2 Содержание разделов дисциплины
| Название раздела
| Статья VI. Содержание раздела
| Статья VII. Лекции
| Кол-во часов
|
| Экономика.
| Общие проблемы экономического развития. Эволюция экономической теории.
Потребности и блага.
Экономические блага и их классификация. Факторы производства. Проблема выбора. Альтернативные издержки. Граница производственных возможностей.
| Экономическая теория как наука.
|
|
| МИКРОЭКОНОМИКА
| Преимущества и недостатки рыночной системы хозяйствования. Роль государства в рыночной экономике. Теория прав собственности. Собственность и формы предпринимательской деятельности. Основные модели рыночных структур.
| Рыночная экономика.
|
|
|
| Спрос, величина спроса, закон спроса. Неценовые факторы, влияющие на спрос. Предложение, величина предложения. Закон предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение. Рыночное равновесие. Равновесная цена. Нарушение рыночного равновесия.
Эластичность спроса и предложения
| Спрос и предложение
|
|
|
| Полезность, общая полезность, предельная полезность. Кривые безразличия. Линия бюджетного ограничения. Правило потребительского выбора.
| Теория поведение потребителя.
|
|
|
| Классификация издержек в зависимости от факторов производства. Постоянные и переменные издержки. Бухгалтерские и экономические издержки. Эффект масштаба. Производственная функция. Изокванта. Изокоста.
| Производство и издержки
|
|
|
| Определение оптимального объема производства, дающего максимум прибыли. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы монополиста. Предельный доход монополиста.
Функционирование фирмы в условиях монополистической конкуренции.
Поведение фирмы в условиях олигополии.
| Теория поведения производителя (фирмы)
|
|
|
| Факторы производства. Рынки факторов производства. Теория предельной производительности. Рынок труда, роль профсоюзов на рынке труда. Формы и методы заработной платы.
Рынок земли. Земельная рента.
Рынок капитала. Сравнительная эффективность капитальных вложений.
| Ценообразование на факторы производства.
|
|
| Макроэкономика
| Валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, методы подсчета по доходам и расходам. Номинальный и реальный ВВП. Расчет национального дохода, личного располагаемого дохода, валовых и чистых инвестиций.
Совокупный спрос и совокупное предложение. Модели равновесия экономики. Потребление, сбережение и инвестиции.
Кейнсианский крест. Эффект мультипликатора в экономике.
| Национальная экономика. Основные результаты и их измерение. Система национальных счетов.
|
|
|
| Политические, экономические и социальные цели. Бюджетная политика. Таможенная политика. Протекционизм и свободная торговля.
| Цели и результаты экономического развития
|
|
|
| Антимонопольное законодательство. Индекс Герфиндаля. Антиинфляционное регулирование. Способы краткосрочного и долгосрочного регулирования. Расчет темпа инфляции.
| Государство и его экономическая роль
|
|
|
| Банки, банковское дело. Денежные агрегаты. Мультипликатор денежного предложения. Правило монетаристов. Основные инструменты денежной политики.
| Кредитно-денежная политика
|
|
|
| Фискальная политика. Методы налогообложения: пропорциональный прогрессивный, регрессивный. Государственный бюджет. Государственный долг. Дефицит госбюджета. Политика налогообложения. Прямые и косвенные налоги.
| Финансовая политика
|
|
|
| Открытая и подавленная инфляция. Инфляционная спираль. Инфляция ценовой накидки. Инфляция спроса и инфляция издержек. Причины и последствия инфляции.
| Инфляция
|
|
|
| Показатели социальной политики. Безработица. Методы борьбы с безработицей. Виды безработицы: структурная, естественная, фрикционная.
| Социальная политика
|
|
|
|
| Экономический рост
|
|
|
| Проблемы включения России в систему международного разделения труда. Проблемы вступления во Всемирную Торговую Организацию. Теория сравнительных преимуществ Давида Риккардо.
| Мировая экономика.
|
|
|
| Основы внешнеэкономической деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3Практические занятия (ПЗ)
| №
| Тема
| Кол-во часов
|
| 1.
| Основные экономические модели и методы. Граница производственных возможностей. Конкуренция и её виды. Теория спроса и предложения. Эластичность спроса и предложения.
|
|
| 2.
| Производство, издержки и прибыль. Теория поведения производителя (предприятия).
|
|
| 3.
| Теория монополии. Монополистическая конкуренция и олигополия.
|
|
| 4.
| Рынок факторов производства.
|
|
| 5.
| Национальная экономика: основные результаты и их измерение
|
|
| 6.
| Совокупный спрос и совокупное предложение. Модели равновесия экономики.
|
|
| 7.
| Деньги и денежное обращение. Инфляция. Фискальная политика. Кредитно-денежная политика.
|
|
4.4. Лабораторный практикум (ЛР)
Не предусмотрен
4.5. Рефераты
Не предусмотрены.
4.6. Расчетно-графические (РГР) или расчетно-проектировочные работы.
Не предусмотрены.
4.7. Контрольные работы (КР)
| №
| Тема
|
|
| Микроэкономика
|
|
| Макроэкономика
|
4.8. Курсовой проект или работа (КР)
Не предусмотрен.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
5.1 Рекомендуемая литература
а) основная
1. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы, политика. В 2 т. – М.: Республика, 1992. – 400 с.
2. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело, 1993 г. – 864 с.
3. Экономика /Под ред.А.С.Булатова. Издание 2-е, перераб. и доп. – М.: БЕК, 1997 г. – 632 с.
б) дополнительная.
1. Гайгер, Динвуд Т. Макроэкономическая теория и переходная экономика /Пер. с англ. – М.: 1996. – 215 с.
2. Основы экономической теории и практика рыночных реформ в России./Под ред. М.М. Зарулько, О.В.Иншакова, В.Н. Овчинникова. Учебное пособие для вузов.- М.: ЛОГОС, 1997. -318 с.
5.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
Компьютерный класс
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Не предусмотрено.
Микроэкономика
Лекция 1
Экономика как наука.
Популярное:
