ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)»

Гуманитарно-экономический институт имени В.С. Черномырдина

Факультет Экономики и управления

Кафедра государственного и муниципального управления

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для подготовки бакалавров по направлению

38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление»

Москва

Издательство ООО «11-й ФОРМАТ»

УДК 65.0

ББК Ф 76

Фомина В.П., Алексеева С.Г. Учебно-методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы. Для подготовки бакалавров по направлению 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление» / В.П. Фомина, С.Г. Алексеева. – М.: Издательство «11-й ФОРМАТ», 2014, 8 с.

Рецензенты: д.э.н., проф. Гусев В.В.

к.э.н., доц. Николаева Е.Ф.

Учебно-методические рекомендации разработаны для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО Министерства образования и науки РФ.

Издательство ООО «11-й ФОРМАТ», 2016

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Выполнение выпускной квалификационной работы завершает подготовку бакалавра и показывает его готовность на основе полученных знаний самостоятельно решать конкретные практические задачи и проблемы управления персоналом. Учебно-методические указания к выпускной квалификационной работе основываются и продолжают методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплинам, образуя с последними методическое единство. Выпускная квалификационная работа является завершающим, наиболее сложным этапом процесса обучения бакалавра. При подготовке выпускной квалификационной работы бакалавр должен показать свои способности и возможности решения реальных проблем управления персоналом, используя полученные за годы обучения знания.

В учебно-методических указаниях рассмотрены цель и задачи выпускной квалификационной работы, формирование тем выпускной квалификационной работы, их содержание, ориентировочные сроки и трудоемкость разработки разделов, состав и последовательность мероприятий по оформлению и защите выпускной квалификационной работы. Учебно-методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению выпускной квалификационной работы. Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом тематики и глав выпускной квалификационной работы. Защита бакалаврской работы является важнейшей составной частью итоговой государственной аттестации и выявляет готовность обучающихся к решению научно-теоретических и научно-практических задач, соответствующих уровню развития конкретной отрасли науки. Бакалаврская работа подлежит обязательному рецензированию и публичной защите перед Государственной аттестационной комиссией. Данные методические указания разработаны в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 - Государственное и муниципальное управление, утвержденного Министерством образования и науки РФ от 10.12.2014 N 1567, учебным планом и другими нормативно-правовыми документами высшей школы, для студентов очной и заочной форм обучения направления 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Целью выпускной квалификационной работы является дальнейшее углубление и специализация знаний и навыков студентов в области государственного и муниципального управления в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в условиях практического решения реальных производственно-хозяйственных и управленческих проблем. Целями выпускной квалификационной работы являются также:

- расширение знаний по определенному разделу или тематике дисциплин направления «Государственное и муниципальное управление»;

- систематизация знаний во взаимной увязке нескольких смежных дисциплин: Теория государственного и муниципального управления, Муниципальное управление и местное самоуправление, Государственная и муниципальная служба, Государственная политика и управление, Экономика муниципального хозяйства, Конституционное право, Безопасность жизнедеятельности, Прогнозирование в государственном и муниципальном управлении, Этика государственной и муниципальной службы, Управление персоналом в органах власти, Организация предоставления государственных и муниципальных услуг, История государственного управления, Организация труда государственных и муниципальных служащих, Принятие и исполнение государственных решений, Основы государственного управления, Делопроизводство в системе государственного и муниципального управления, Управление государственным и муниципальным заказом, Экономика государственного и муниципального сектора и др.и др.;

- отработка студентом навыков научно-исследовательской работы;

- более глубокое изучение студентом методов аналитической и проектной работы по формированию организационно-экономических систем.

Для успешного выполнения выпускной квалификационной работы студенту необходимо:

- иметь глубокие знания в области государственного и муниципального управления, проблем развития управления определенными объектами и подсистемами и руководствоваться ими при решении задач выпускной квалификационной работы;

- владеть научными методами в области государственного и муниципального управления, принципами организации управления государственной и муниципальной собственностью и навыками их самостоятельного использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

- владеть методами научного исследования, в том числе системного анализа и проектирования и экономико-математического моделирования, знать и уметь грамотно применять в процессе оргпроектирования методы оценки экономической и социальной эффективности проектных мероприятий;

- уметь использовать современные информационные технологии в процессе выполнения исследований и оформления выпускной квалификационной работы;

- стремиться к оказанию помощи организациям, применительно к которым разрабатывается выпускная квалификационная работа, путем достижения в процессе оргпроектирования реальных практических результатов, подготовленных к использованию в системе государственного и муниципального управления;

- свободно ориентироваться при подборе различных источников информации и уметь работать со специальной литературой;

- уметь логично и научно обоснованно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения и мероприятия по их внедрению;

- квалифицированно оформлять графический материал, иллюстрирующий содержание выпускной квалификационной работы.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Являясь законченной самостоятельной комплексной научно-практической разработкой студента-выпускника бакалавриата, выпускная квалификационная работа должна отвечать следующим основным требованиям:

1. Реальная целевая направленность результатов проектных разработок на повышение эффективности деятельности производственно-хозяйственных систем.

2. Соответствие предлагаемых проектных решений по совершенствованию управления персоналом тенденциям развития управленческой и производственной систем.

3. Предметность, действенность и конкретность выводов о состоянии системы государственного и муниципального управления и предложений, направленных на его совершенствование и развитие.

4. Соответствие уровня разработки темы выпускной квалификационной работы современному уровню научных разработок, методическим положениям и рекомендациям по управлению персоналом, отраженным в соответствующей литературе.

Объектом исследования в выпускной квалификационной работе может быть: государственные, региональные и муниципальные органы управления; территориальное и муниципальное хозяйство в городах, районах и т.п., включающее жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание населения, пассажирский транспорт, связь, спорт, народное образование, здравоохранение, учреждения культуры и отдыха и т.д.; сфера (социальная, социально-экономическая. финансово-экономическая и др.); комплекс предприятий или учреждений (жилищно-коммунальный, спортивно-оздоровительный и др.); система управления отдельного государственного или муниципального предприятия, или учреждения. Базой для бакалаврской работы могут выступать также научно-исследовательские центры и научные подразделения.

ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Подготовка выпускной квалификационной работы проходит следующие этапы:

-выбор темы работы;

-назначение научного руководителя;

-разработка плана и графика выполнения выпускной квалификационной работы под руководством научного руководителя;

-формирование информационной базы для выполнения выпускной квалификационной работы: поиск, отбор, анализ и обобщение литературных источников; информационных, реферативных и обзорных изданий;

-выполнение комплекса исследований в соответствии с разработанным и утвержденным планом, и графиком подготовки выпускной квалификационной работы;

-оформление работы. Подготовка первого варианта рукописи с изложением научных материалов;

-проверка и корректировка рукописи научным руководителем;

-написание, редактирование и оформление текста работы;

-подготовка докладов по теме выпускной квалификационной работы для выступления на научных конференциях;

-представление работы научному руководителю для отзыва;

-представление выпускной квалификационной работы в законченном виде на выпускающую кафедру;

-представление выпускной квалификационной работы для осуществления внешнего рецензирования;

-подготовка презентации доклада и иллюстративного материала к публичной защите выпускной квалификационной работы;

-допуск выпускной квалификационной работы к защите;

-защита выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии.

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Оформление выпускной квалификационной работы

Оформленная выпускная квалификационная работа в переплетенном виде сдается на выпускающую кафедру. Выпускная квалификационная работа состоит из текстовой части, графического материала, перечня использованной литературы и приложений.

Исходя из рекомендованной структуры объем текста (без учета приложений) выпускной квалификационной работы строго не регламентирован и находится в пределах 80-90 страниц машинописного материала, набранного на компьютере шрифтом Times New Roman, размером 14 пт через 1, 5 интервала на листах стандарта А4, следует соблюдать следующие размеры полей: верхнее, нижнее — 20 мм, левое — 30 мм, правое — 10 мм. Страницы учитывают, начиная с титульного листа, но нумерацию начинают с листа введения.

Каждая глава должна начинаться с новой страницы. Это относится и к другим структурным частям работы: введению, трем главам, заключению, списку использованных источников, глоссарию, приложениям.

Текстовая часть выполняется на листах стандартного формата с использованием одной стороны листа. В тексте не должно применяться сокращение слов, за исключением общепринятых. Если в тексте приводятся цитаты или цифровые данные, заимствованные из литературы, то обязательно дается ссылка на источник, в конце цитаты ставится номер источника (в квадратных скобках) по списку использованных источников.

Приводимый в текстовой части графический материал (рисунки, таблицы) должен иметь наименование и быть пронумерован. Графический материал, приводимый в тексте, выполняется или непосредственно на листах текстовой части или отдельными приложениями.

На включаемые в работу графический материал и перечень использованной литературы должны быть ссылки в текстовой части.

Все таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию и свое название. Номер и название таблицы даются над ней, номер и название рисунка — под ним. Таблицы и рисунки делаются одноцветными. Рисунками считаются: схемы, диаграммы, формы документов, графики и т.п.

Графический материал является обязательной составляющей выпускной квалификационной работы. Он должен быть органически связан с текстовой частью и в наглядной форме иллюстрировать основные положения анализа, методических рекомендаций и практических мероприятий, представленных по результатам исследования. При этом в тексте должны быть сноски на приводимый иллюстрирующий материал и пояснения к нему. Типовыми графическими материалами являются схемы динамики основных экономических показателей деятельности организаций и их подразделений; схемы организационных структур управления; функциональные и информационные матрицы; схемы обработки информации; штатные расписания, графики и таблицы, иллюстрирующие результаты анализа; таблицы эффективности разработанных мероприятий и др.

Текст основной части выпускной квалификационной работы делят на главы, параграфы.

Нумерация страниц дается арабскими цифрами без знака «№» в правом верхнем углу, нумерация страниц в работе сквозная. Первой страницей является титульный лист; второй – утвержденный план-график (задание); третьей – содержание. На страницах 1-3 номера страницы не проставляются.

Слова «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Глоссарий» записывают в центре строки строчными буквами, кроме первой, жирным шрифтом Times New Roman Cyr №14 без абзацного отступа, включают в содержание работы.

Содержание выпускной квалификационной работы включает введение, основные главы и параграфы работы, заключение, список использованных источников, глоссарий, приложения и имеет номер страницы 3. Слово «Содержание» записывают в центре строки прописными буквами жирным шрифтом Times New Roman Cyr №14.

Глава обозначается одной арабской цифрой с точкой на конце. Паpaгpaфы следует нумеровать в пределах каждой главы. Номер параграфа должен состоять из двух цифр, первая из которых является номером главы, а вторая – параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также ставят точку (например: 2.1. – первый параграф второй главы).

Номер соответствующего параграфа выпускной квалификационной работы располагают в начале заголовка. Главы и параграфы должны иметь краткие, соответствующие содержанию заголовки (именно они – номер и заголовок главы и параграфа выносятся в содержание).

Текст выпускной квалификационной работы должен быть иллюстрирован таблицами и наглядными материалами(схемами, графиками, диаграммами и др.). Они располагаются в тексте или выносятся на отдельную страницу. Все наглядные материалы и таблицы должны иметь содержательный заголовок и быть пронумерованы.

Нумерация таблиц и наглядных материалов осуществляется раздельно, но по сквозной для данной работы схеме.

Все иллюстрации в выпускной квалификационной работы размещают сразу после ссылки на нее в тексте (если иллюстрация занимает страницу целиком, то ее располагают на следующей после ссылки странице), именуют рисунками и обозначают словом «Рис». Ссылка на иллюстрацию содержит порядковый номер, под которым она (иллюстрация) размещена в работе. Оформляют ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения «(рис.3)», либо в виде оборота «...как видно на рисунке 3».

Каждая иллюстрация должна иметь подрисуночную подпись и соответствовать основному тексту и самой иллюстрации. Наименование рисунка и его номер располагают под рисунком.

Подпись под иллюстрацией обычно имеет следующие основные элементы:

-наименование графического сюжета, обозначаемого сокращенным словом «Рис.___»;

-порядковый номер иллюстрации, который указывается без знака номера арабскими цифрами с разделительной точкой на конце;

-тематический заголовок иллюстрации, содержащий текст, с характеристикой изображаемого в наиболее краткой форме, в конце которого точка не ставится. Например, Рис.2. Соотношение объемов реализации продукции по товарным группам

Цифровой материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в виде таблиц.

Ссылки на таблицы в основном тексте работы приводят в сокращенном виде, знак «№» не ставят (например: Данные анализа (табл. 3) показывают, что...).

По содержанию таблицы подразделяются на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа цифровых показателей. Как правило, после таких таблиц делается обобщение в качестве нового знания, которое вводится в текст словами: «таблица позволяет заключить, что...», «из таблицы видно, что...» и т.п. Таблицы такого рода дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности.

В неаналитические таблицы, чаще всего, помещают необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации чего-либо.

Каждая таблица должна иметь нумерационный и тематический (содержательный) заголовки, которые размещают над соответствующей таблицей.

Нумерационный заголовок предназначен для того, чтобы упростить ссылку на таблицу в основном тексте. Оформляется он следующим образом: -над тематическим заголовком, с выравниванием по правому краю, в виде слова «таблица», которое пишется с прописной буквы, с последующим указанием номера без точки на конце (например: Таблица 2); -над продолжением таблицы нумерационный заголовок оформляется в виде слов «Продолжение табл.» с последующей простановкой номера и выравниванием по правому краю (например: Продолжение табл. 2);

Тематический заголовок таблицы позволяет воспринимать материал таблицы без обращения к основному тексту. Он отражает содержание таблицы и оформляется следующим образом: -на следующей строке после слова «Таблица» с прописной буквы, точка в конце не ставится, причем вся конструкция горизонтально центруется; -тематический заголовок не ставится над продолжением и окончанием таблицы.

Формулы, помещенные в выпускной квалификационной работе, располагают отдельными строками посередине листа. Порядковый номер формулы обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы. Ссылка на конкретную формулу внутри основного текста оформляется точно в такой же графической форме, что и после формулы, т.е. арабскими цифрами в круглых скобках.

Под формулой размещают экспликацию, которая объясняет символы, входящие в формулу. На следующей после формулы строке пишут слово «где», а затем расшифровывают ее составляющие в той последовательности, в которой они приведены в формуле. Причем в формулах с дробями поясняют сначала числитель, а затем – знаменатель. Пояснять символы следует только один раз, если даже они встречаются в формулах не единожды. В конце формулы и в поясняющем ее тексте знаки препинания расставляются в соответствии с правилами пунктуации.

При использовании в выпускной квалификационной работе цитат и мнений других авторов обязательны библиографическиессылки на источники. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого оформляется в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

Соблюдение академического этикета требует точного воспроизведения цитируемого текста, ибо любое даже незначительное искажение слов цитируемого автора может исказить смысл выражения. При непрямом цитировании (пересказе или изложении мыслей других авторов своими словами), следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого материала. При прямом цитировании текст заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.

Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным. Так избыточное цитирование создает впечатление компилятивности, а недостаточное, при необходимости приведения цитат или хотя бы ссылок на использованные источники, снижает научную ценность излагаемого в работе материала. После упоминания специального источника или приведения цитаты – в квадратных или круглых скобках проставляют номер, под которым это произведение значится в списке литературы, приведенном в конце работы, а при цитировании – также номер страницы, на которой она (цитата) приведена (например, [17] или [19, с. 67]). Список использованных источников помещают после заключения. Сведения о книгах в списке использованных источников должны включать: фамилию и инициалы автора, наименование книги, место издания (город), издательство, год издания, количество страниц. При оформлении сведений о статьях, из журналов и сборников научных трудов, указывают: автора (фамилию, инициалы); название статьи; наименование сборника, журнала (его название, год, номер, страницы). В сведениях о статьях из газет: автора (фамилию, инициалы), название статьи, название газеты, год, число, месяц или номер и страницу, (если объем газеты более 6 страниц). Последовательность включения источников в список оформляется по алфавиту. Нумерация источников в списке использованных источников должна быть сквозной. После списка использованных источников располагают Приложения (таблицы, графики, схемы, исходные и другие материалы, которые были использованы при выполнении работы как вспомогательные). Приложения должны иметь последовательную нумерацию и заголовки, отражающие их содержание (оформляются по аналогии с таблицами). Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов. Каждое новое приложение оформляют с новой страницы.

Нумерация страниц приложения должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста работы.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Учебники и учебные пособия

1. Ахинов Г.А. Социальная политика Учебное пособие Гриф УМО вузов России. М.: Изд. Инфра-М, 2014

2. Бабич Т.Н. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учебное пособие. Гриф. УМО РФ. М.: Изд-во Инфра- М, 2014.

3. Бабун, Р.В. Организация местного самоуправления (для бакалавров). — М.: КноРус, 2013. — 273 с.

4. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента: учебное пособие 4-е издание. - М.: Финансы и статистика, 2013.

5. Бланк Финансово-бюджетная система: Учебник. Изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов на Дону: Феникс, 2015.

6. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник для бакалавров /под ред. Акад.Г.Б. Поляка.- 2-изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2015

7. Волкова В.В., Сапфирова А.А. Государственная служба: учебное пособие. Изд-во: ЮНИТИ-ДАНА. 2012.

8. Василенко И.А. Государственное и муниципальное управление. М.: Изд-во Юрайт, 2012.

9. Градов А.П., Кузин Б.И., Медников М.Д., Соколицын А.С. Региональная экономика. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2013. - 222 с.

10. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. - М.: ГУ ВШЭ, 2014. - 495 с.

11. Государственное и муниципальное управление: учеб. пособие для вузов / С. Ю. Наумов, Н. С. Гегедюш, М. М. Мокеев, А. А. Подсумкова. - М.: Дашков и К, 2012. - 554 с.

12. Дубынина А.В. Экономика общественного сектора. Москва, Финансы и статистика, 2015.

13. Знаменский Д.Ю. Государственная и муниципальная служба. Учебник для бакалавров. М.: Изд-во Интермедия, 2013

14. Зуб А.Т. Антикризисное управление. М.: Изд. Юрайт, 2014.

15. И.Н. Мысляева Государственные и муниципальные финансы: Учебник. Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2013.

16. Ильенкова С.Д. Управление качеством: Учебное пособие –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.

17. Кадровая политика и стратегия управления персоналом: учеб.-практическое пособие / А. Я. Кибанов, Л. В. Ивановская; под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т управления. - М.: Проспект, 2012. - 60 с.

18. Макроэкономика для бакалавров и магистров: учеб. для вузов / Г. С. Вечканов, Г. Р. Вечканова. - 4-е изд. - СПб.: Питер, 2011. - 447 с.

19. Менеджмент: учеб. пособие для бакалавров / В. М. Макаров, Г. В. Попова. - СПб.: Питер, 2011. - 256 с.

20. Мескон М.Х., Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2014.

21. 1. М.М. Соловьев, Л. И. Кошкин, А.А. Свирина «Управление государственной соб-ственностью. Методология, опыт, инновации». Учебник для бакалавров по направлению «Менеджмент»./ Ростов на Дону, 2014 г.

22. Наместникова И.В. Методы исследования в социальной работе. М.: Изд. Юрайт. 2014.

23. Наумов С.Ю. Государственное и муниципальное управление. Учебное пособие. М.: Изд-во Дашков и Ко, 2013

24. Оганян К. М., Стрельцов Н. М. Занятость населения и ее регулирование; Бизнес-Пресс - Москва, 2013. - 376 c.

25. Операционный менеджмент для бакалавров: учеб. для вузов / С. Э. Пивоваров [и др.]. - СПб.: Питер, 2011. - 541 с.

26. Основы теории коммуникации для бакалавров и специалистов: учеб. пособие для вузов / Д. П. Гавра. - СПб.: Питер, 2011. - 285 с.

27. Охотский Е.В. Государственная и муниципальная служба. Учебник для бакалавров. М.: Изд-во Юрайт, 2014

28. Петров В.И. Государственная и муниципальная служба. Учебник для бакалавров. М.: Изд-во Юрайт, 2014

29. Райзберг Б.А. Государственное управление экономическими и социальными процессами. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2013. – 385 с.

30. Росинский, В.В. Организация надзора в сфере соблюдения бюджетного законодательства и законодательства о размещении государственного и муниципального заказов: методические указания. — М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2013

31. Салимова Т.А. Управление качеством: Учебник–М.: Изд-во «Омега-Л», 2014

32. Смитненко Б.М., Поспелова В.К. Внешнеэкономическая деятельность. Учебник. - М.: Издательский центр «Academia», 2015

33. Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала: учеб.-практическое пособие / А. Я. Кибанов, Л. В. Ивановская, Е. А. Митрофанова и др.; под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т управления. - М.: Проспект, 2012. - 63 с.

8. Тавокин Е.П. Социальная политика Учебное пособие. М.: Изд. Инфра-М 2014.

34. Тен Е.Е. Технология социальной работы. М.: Изд. Юрайт. 2012.

35. Теория менеджмента: учеб. пособие для бакалавров / Ю. Н. Лапыгин. - М.: Читай! : Рид Групп, 2011. - 335 с.

36. Теория менеджмента: учеб.для бакалавров / А. К. Семенов, В. И. Набоков. - М.: Дашков и К, 2012. - 491 с.

37. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации: учеб.-практическое пособие / К. Э. Оксинойд, Е. В. Розина; под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т управления. - М.: Проспект, 2012. - 64 с.

38. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие для бакалавров и спец. / А. И. Балашов, И. Д. Котляров, А. Г. Санина. - СПб.: Питер, 2012. - 319 с.

39. Федосеев В.В., Гармаш А.Н., Д.М. Дайинтбегов и др. Экономико-математические методы и прикладные модели: Учеб.Пособие для вузов-М.: ЮНИГИ, 2014.

40. Фомина В.П., Алексеева С.Г. Теория управления: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГОУ, Гриф Минобр., 2014.

41. Чиркин В.Е. Система государственного и муниципального управления. Учебник - М.: Изд-во Норма, 2013

42. Чистяков Е.Г. Территориальная организация населения: Учеб. Пособие. М.: Изд. Вузовский учебник., 2014.

43. «Экономика предприятий (организаций)» / Филатов О. К., Рябова Т. Ф., Минаева Е. В. / 2012 г.

44. Яновский В.В. Государственное и муниципальное управление. Учебное пособие. М.: Кнорус. 2013. – 200 с.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Фомина В.П., Алексеева С.Г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для подготовки бакалавров по направлению

38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление»

Подписано в печать 15.09.15. Тираж 500 экз. 2 п.л. Заказ №

Изготовлено с готового оригинала-макета в Издательстве ООО «11-й ФОРМАТ»

Москва, Варшавское шоссе, 36, 8 (499) 788 78 56 riso@mail.ru

www.autoreferat.ru

Российской Федерации

«Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)»

Гуманитарно-экономический институт имени В.С. Черномырдина

Факультет Экономики и управления

Кафедра государственного и муниципального управления

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для подготовки бакалавров по направлению

38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление»

Москва

Издательство ООО «11-й ФОРМАТ»

УДК 65.0

ББК Ф 76

Рецензенты: д.э.н., проф. Гусев В.В.

к.э.н., доц. Николаева Е.Ф.

Издательство ООО «11-й ФОРМАТ», 2016

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

- отработка студентом навыков научно-исследовательской работы;

Для успешного выполнения выпускной квалификационной работы студенту необходимо:

12 Следующая ⇒