ТЕМА: «Строение и функции крови. Иммунитет. Особенности у детей».

ЦЕЛЬ: Изучение клеток крови: особенностей их строения и функций; возрастных особенностей форменных элементов крови.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Таблицы, рисунки, учебники, презентация.

 

ХОД РАБОТЫ

Кровь – это разновидность соединительной ткани с жидким межклеточным веществом – плазмой и взвешенными в ней форменными элементами – эритроцитами, лейкоцитами и кровяными пластинками – тромбоцитами. Между плазмой и форменными элементами крови существуют определенные объемные соотношения. Установлено, что на долю форменных элементов приходится 40-45%, крови, а на долю плазмы – 55-60%. Общее количество крови в организме взрослого человека в норме составляет 6-8 % массы тела, т.е. примерно 4, 5-6 л.

Объем циркулирующей крови относительно постоянен, несмотря на непрерывное всасывание воды из желудка и кишечника. Это объясняется строгим балансом между поступлением и выделением воды из организма. Функции крови: транспортная, дыхательная, трофическая (питательная), терморегуляторная, защитная, поддержание постоянства внутренней среды, гуморальная регуляция.

 

 

1. Каковы функции крови?

2.Схематично изобразить состав крови.

 

Состав крови

-------------------------------------------------------------------------

 

------------------ ------------------ ------------ ----------- -----------

3. Составить в тетрадях таблицу: Форменные элементы крови человека.

Признаки сравнения	Эритроциты	Лейкоциты	Тромбоциты
1.Размеры 2.Форма 3.Количество в 1мм3 4.Продолжительность жизни 5. Функции 6. Возрастные особенности 7. Где образуются?

4. Самостоятельно составить форму таблицы, где отразить следующую информацию: Лейкоциты: классификация, названия, характеристика, количество в 1мм³, функции. Дать понятие «Лейкоцитарная формула».

5. Написать термины, исходя из определений соответствующих понятий:

а) Жидкая часть крови, остающаяся после удаления из нее форменных элементов —

б) Физиологический механизм, обеспечивающий образование кровяного сгустка —...

в) Плазма крови, лишенная фибриногена —...

г) Явление поглощения и переваривания лейкоцитами микробов и иных чужеродных тел —...

д) Препарат готовых антител, образовавшихся в крови животного, которого раньше специально заражалось этим возбудителем —...

е) Ослабленная культура микробов, вводимых в организм человека —...

ж) Иммунитет, это —...

з) Орган, где формируются клетки крови и лимфы —...

ВЫВОД: Почему кровь относится к виду соединительных тканей?

ЛИТЕРАТУРА:

1.Сапин М.П., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. М., Академия, 1997.

2. В.С. Рохлов, В.И. Сивоглазов. Практикум по анатомии и физиологии человека. М.: Академия, 1999.

3. В.В. Гуровец. Возрастная анатомия и физиология. Владос, 2013.

 

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

ТЕМА: «Влияние эндокринной системы на рост и развитие ребенка дошкольного возраста».

ЦЕЛЬ: Изучение влияния эндокринной системы (ЖВС) на рост и развитие ребенка дошкольного возраста.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Таблицы, рисунки, учебники, ксерокопии.

ХОД РАБОТЫ

1.Заполнить таблицу: «Эндокринные железы и их гормоны».

Железы внутренней секреции	Выделяемые гормоны	Действие

2.Заполнить таблицу: «Возрастные особенности строения ЖВС»

ЖВС	Название гормона, действие гормона	Возрастные особенности строения	Возрастные периоды наибольшей активности

3. Заполнить таблицу:

Процесс	Надпочечники	Поджелудочная железа	Щитовидная железа	Паращитовидная железа	Тимус	Эпифиз
Углеводный обмен
Обмен кальция
Половое созревание

Какие гормоны, регулирующие данные процессы, являются антагонистами?

4. Описать симптомы сахарного диабета у детей.

5.Решить ситуационную задачу: До 5 лет Владик рос хорошо, и его рост составлял к этому возрасту 107 см. Он был непоседой, много бегал, любил подвижные игры. За 2 следующих года он вырос всего на 1 см и в 7 лет имеет рост 108 см.

 

Мальчик стал малоподвижным, вялым, сонливым, речь замедленная,

температура тела снижена. Пошел в школу, но с трудом осваивает школьную программу. Изменился внешний вид: лицо стало невыразительным, отечным.

Какая железа поражена? Какое это заболевание? Каковы возможные причины эндокринных нарушений?

ВЫВОД: Каково влияние эндокринной системы (ЖВС) на рост и развитие ребенкадошкольного возраста?

ЛИТЕРАТУРА:

1. Сапин М.П., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. М., Академия, 2002.

2. В.В. Гуровец. Возрастная анатомия и физиология. Владос, 2013.

 

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Особенности империализма в России
2. I.1 Особенности комплексных соединений природных и синтетических порфиринов.
3. II.4. Особенности процесса социализации в маргинальный переходный период.
4. III. Вегетативные функции НС.
5. III. Предмет, метод и функции философии.
6. Int mul (int x, int у); // Прототип функции mul().
7. VI. Особенности технического обслуживания и ремонта жилых зданий на различных территориях
8. XII. ОСОБЕННОСТИ КОРМЛЕНИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ В УСЛОВИЯХ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
9. XVII ВЕК В ИСТОРИИ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И РОССИИ. ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА И ЕГО ФАКТОРЫ
10. А. Особенности формирования древнерусской культуры
11. А3. Особенности решения орфограммы.
12. Агрегирующие функции языка SQL