Определение нормативного значения времени выполнения упражнения в целом.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Получив нормативные значения зависимости для заданного элемента, и приняв по прил. 9, 10, 11 остальные временные значения, слушатель приступает к определению нормативного значения для упражнения в целом. Закрепив элементы упражнения за пожарными, проставляет им время выполнения каждого элемента. Для этого составляется таблица оценки результатов выполнения элементов упражнения.

Получив итоговые данные, слушатель должен убедиться, что общее время выполнения элементов каждым пожарным приблизительно одинаково. Если обнаружатся большие расхождения, необходимо перераспределить элементы между пожарными.

Определив общее время и доверительный интервал, устанавливаем нормативную зависимость по максимальному времени, затраченному одним пожарным, т.е. если:

(11)

Тогда:

- хорошо;

- отлично;

- удовлетворительно.

При расчётах требуется учитывать влияние неблагоприятных факторов с применением поправочных коэффициентов:

Кс - коэффициент, учитывающий влияние зимних условий;

Кв - коэффициент, учитывающий влияние возраста;

Ку - коэффициент, учитывающий выполнение упражнения в ночное время.

Исходное значение норматива умножается на каждый применяемый поправочный коэффициент (приложение № 12).

ЗАДАНИЯ

Слушатель обязан выполнить контрольную работу, состоящую из трех заданий. Задания для выполнения контрольной работы определяются по таблице вариантов, где первое число определяет контрольные вопросы первого задания (приложение № 1), второе число определяет содержание методического плана проведения занятия во втором задании (приложение № 2), третье число определяет вариант третьего задания (приложения № 4-7). Две последние цифры номера зачетной книжки слушателя-заочника определяют вариант контрольной работы. При необходимости преподаватель может изменить вариант контрольной работы с учетом специфики службы слушателя или дать ему персональное задание.

К выполнению контрольной работы следует приступать после подбора соответствующей методической литературы, нормативных документов, литературы по пожарно-прикладному спорту.

Работа должна быть выполнена в отдельной тетради разборчивым почерком, грамотно и аккуратно оформлена. Схемы выполняются карандашом с приблизительным соблюдением масштаба и требований ГОСТа.

В конце работы необходимо указать перечень используемой литературы, фамилии и инициалов автора, полного наименования пособия или документа, издательства и года издания, а затем поставить дату выполнения работы и личную подпись.

Выполненная контрольная работа высылается в институт согласно графику представления контрольных работ слушателями заочного отделения.

Контрольная работа выполняется таким образом, чтобы все теоретические вопросы были увязаны с практической деятельностью государственной противопожарной службы.

Работа, выполненная не по своему варианту, не полностью освещающая вопросы задания или являющаяся результатом списывания текста с методического пособия, к зачету не принимается.

В период экзаменационной сессии контрольная работа вместе с рецензией представляется преподавателю, принимающему зачет.

Слушатели, не представившие в срок контрольную работу на экзаменационную сессию, не вызываются.

Таблица вариантов

Предп. цифра	Последняя цифра зачетной книжки

	1, 31, 61	2, 32, 62	3, 33, 63	4, 34, 64	5, 35, 65	6, 36, 66	7, 37, 67	8, 38, 68	9, 39, 69	10, 40, 70
	11, 41, 71	12, 42, 72	13, 43, 73	14, 44, 74	15, 45, 75	16, 46, 76	17, 47, 77	18, 48, 78	19, 49, 79	20, 50, 80
	21, 51, 81	22, 52, 82	23, 53, 83	24, 54, 84	25, 55, 85	26, 56, 86	27, 57, 87	28, 58, 88	29, 59, 89	30, 60, 90
	1, 41, 81	2, 42, 82	3, 43, 83	4, 44, 84	5, 45, 85	6, 46, 86	7, 47, 87	8, 48, 88	9, 49, 89	10, 50, 90
	11, 31, 71	12, 32, 72	13, 33, 73	14, 34, 74	15, 35, 75	16, 36, 76	17, 37, 77	18, 38, 78	19, 39, 79	20, 40, 80
	21, 41, 61	22, 42, 62	23, 43, 63	24, 44, 64	25, 45, 65	26, 46, 66	27, 47, 67	28, 48, 68	29, 49, 69	30, 50, 70
	1, 51, 71	2, 52, 72	3, 53, 73	4, 54, 74	5, 55, 75	6, 56, 76	7, 57, 77	8, 58, 78	9, 59, 79	10, 60, 80
	11, 51, 81	12, 52, 82	13, 53, 83	14, 54, 84	15, 55, 85	16, 56, 86	17, 57, 87	18, 58, 88	19, 59, 89	20, 60, 90
	21, 31, 71	22, 32, 72	23, 33, 73	24, 34, 74	25, 35, 75	26, 36, 76	27, 37, 77	28, 38, 78	29, 39, 79	30, 40, 80
	1, 51, 81	2, 52, 82	3, 53, 83	4, 54, 84	5, 55, 85	6, 56, 86	7, 57, 87	8, 58, 88	9, 59, 89	10, 60, 90

Пример: последние цифры зачетной книжки 10, по таблице определяем варианты заданий 11, 41, 71, где 11 – теоретический вопрос первого задания, 41 – упражнения и цели занятия для составления методического плана проведения занятия во втором задании, 71 – определяет исходные данные третьего задания:

- 71 вариант нормируемого упражнения и условий выполнения при разработке норматива (приложение № 4);

- последняя цифра варианта третьего задания 1 вариант частоты сердечных сокращений пожарных (приложение № 5), возраста пожарных (приложение № 6), результаты выполнения элемента заданного упражнения (приложение № 7).

Основная литература

1. Программа подготовки личного состава подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России от 29 декабря 2003 года.

2. Приказ МВД России № 257 от 05 июля 1995 года «Об утверждении нормативных правовых актов в области организации деятельности Государственной противопожарной службы МВД России (Боевой устав пожарной охраны)».

3. Приказ МЧС России от 31 декабря 2002 года № 630. «Правила по охране труда в подразделениях Государственной противопожарной службы МЧС России».

4. Методические рекомендации по пожарно-строевой подготовке. – М.: МЧС России, 2005.

5. Нормативы по пожарно-строевой подготовке. - М.: ГУГПС МВД России, 1994.

6. Теребнев В.В., Грачев В.А., Подгрушный А.В., Теребнев А.В. Пожарно-строевая подготовка: Учебное пособие. - М.: Академия ГПС, Калан – Форт, 2004.

Дополнительная литература

1. Рекомендации по методике проведении занятий на огневой полосе психологической подготовки пожарных и ее оборудованию. МВД СССР, 1983.

2. Самонов А.П. Психологическая подготовка пожарных. – М.: Стройиздат, 1982.

3. Наставление по пожарно-строевой подготовке. – Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1974.

Приложение № 1

Контрольные вопросы первого задания

1. Основные задачи ПСП, ее место в системе профессиональной подготовки личного состава государственной противопожарной службы. Взаимосвязь ПСП с другими дисциплинами.

2. Понятие об упражнениях, элементах и приемах работы с пожарно-техническим оборудованием.

3. Организация подготовки личного состава по ПСП в части. Содержание программы обучения.

4. Обязанности должностных лиц при подготовке и проведении учебных занятий.

5. Основные методы и последовательность обучения по ПСП.

6. Порядок подготовки и проведения занятий по ПСП с караулом (цель – обучить).

7. Порядок подготовки и проведения занятий по ПСП с караулом (цель – тренировать).

8. Порядок подготовки и проведения занятий по ПСП с караулом (цель – принять зачет).

9. Организация и методика проведения инструкторско-методических занятий с командирами отделений.

10. Назначение, характеристика боевой одежды и снаряжения.

11. Цели и задачи отработки упражнений по боевому развертыванию. Дать определения этапов боевого развертывания.

12. Действия номеров боевого расчета при выполнении подготовки к боевому развертыванию и предворительного боевого развертывания.

13. Действия номеров боевого расчета при выполнении полного боевого развертывания.

14. Документы, определяющие требования безопасности при проведении практических занятий по ПСП.

15. Требования безопасности к боевой одежде и снаряжению пожарного и порядок его испытания.

16. Требования безопасности при сборе, выезде, следовании на пожар и при возвращении в часть.

17. Требования безопасности при проведении практических занятий по боевому развертыванию.

18. Требования безопасности предъявляемые к ПТВ. Порядок и сроки его испытания.

19. Требования безопасности при проведении занятий на огневой полосе психологической подготовки пожарных.

20. Требования безопасности при работе с ручными пожарными лестницами.

Порядок и сроки испытания.

21. Требования безопасности при проведении занятий по спасанию " пострадавшего" и самоспасанию с помощью спасательных средств.

22. Требования безопасности при работе на высотах.

23. Требования безопасности при вскрытии и разборке конструкций.

24. Требования безопасности предъявляемые к местам проведения занятий.

25. Задачи, виды и формы психологической подготовки личного состава пожарной охраны.

26. Цели и задачи психологической подготовки пожарных на огневой полосе психологической подготовки пожарных.

27. Организация и методика проведения практических занятий на огневой полосе психологической подготовки пожарных.

28. Огневые полосы психологической подготовки пожарных, их назначение, виды и устройство (основные элементы).

29. Периодичность и последовательность проведения занятий на огневой полосе психологической подготовки пожарных.

30. Подготовка руководителя и личного состава к проведению занятий на полосе психологического воздействия.

Приложение № 2

Второе задание

31. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Вязка двойной спасательной петли с надеванием на спасаемого". Цель – тренировать. Время - 30 мин. " Установка АЦ на водоем ". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

32. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Спасание пострадавшего с 3-го этажа при помощи спасательной веревки". Цель - обучить. Время - 30 мин. " Переноска и подвеска штурмовой лестницы в окно 2-го этажа учебной башни". Цель - тренировать. Время - 30 мин.

33. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Вязка двойной спасательной петли с одеванием на спасаемого". Цель - принять зачет. Время - 30 мин. " Прокладка и уборка рукавов различными способами". Цель - научить. Время - 30 мин.

34. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Подъем рукавных линий и инструмента на высоты по пожарным лестницам и с помощью спасательной веревки". Цель - тренировать. Время - 30 мин. " Установка АЦ на гидрант". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

35. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Закрепление спасательной веревки за конструкцию " Цель - научить. Время - 30 мин. " Установка АНР на гидрант". Цель - тренировать. Время - 30 мин.

36. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Установка АНР на водоем". Цель - принять зачет. Время - 30 мин. " Подъем по подвешенной штурмовой лестнице в окно 3-го этажа учебной башни" Цель – научить. Время – 30 мин.

37. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнению " Самоспасание при помощи спасательной веревки". Цель - тренировать. Время – 30 мин. " Подъем по штурмовой лестнице в окно 4-го этажа учебной башни" Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

38. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Снятие, переноска и установка выдвижной лестницы". Цель - научить. Время – 30 мин. " Боевое развертывание отделения от АЦ с подачей 2-х стволов ''Б''. Цель - тренировать. Время – 30 мин.

39. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Закрепление спасательной верёвки за конструкцию 1, 2, 3, 4 способами". Цель – научить. Время 30 минут. " Боевое развёртывание от АНР с установкой лафетного ствола". Цель - тренировать. Время 30 минут.

40. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Подъём по штурмовой лестнице на 3-й этаж учебной башни". Цель - научить. Время 30 минут. " Боевое развёртывание от АЦ с подачей одного ГПС-600". Цель - тренировать. Время 30 минут.

41. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Вязка двойной спасательной петли с надеванием её на спасаемого" Цель - тренировать. Время 30 минут. " Боевое развёртывание от АНР с подачей 2-х стволов ''А'' (РС-70)". Цель - научить. Время 30 минут.

42. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Вязка двойной спасательной петли без надевания её на спасаемого". Цель - принять зачёт на нормативное время. Время 30 минут. " Комбинированный подъём по пожарным выдвижной и штурмовой лестницам". Цель - тренировать. Время 30 минут.

43. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Подъём по штурмовым лестницам, подвешенным ''цепью''. Цель – научить. Время 30 минут. " Прокладка рукавных линий в лестничных клетках различными способами". Цель - тренировать. Время 30 минут.

44. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание отделения от АЦ с забором воды гидроэлеватором и подачей ствола ''А''. Цель - научить. Время 30 минут. " Закрепление спасательной веревки за конструкцию" Цель - научить. Время 30 минут.

45. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание отделения от АЦ с подачей 3-х стволов ''Б''. Цель - тренировать. Время 30 минут. " Сматывание спасательной веревки в клубок". Цель - научить. Время 30 минут.

46. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Установка пожарного автомобиля на гидрант". Цель - принять зачет. Время 30 минут. " Вязка двойной спасательной петли с надеванием ее на спасаемого". Цель - научить. Время 30 минут.

47. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Вязка двойной спасательной петли с надеванием ее на " пострадавшего". Цель - научить. Время 30 минут. " Снятие, переноска и установка выдвижной лестницы". Цель - принять зачет. Время 30 минут.

48. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание от МП-800 с подачей 2-х стволов ''Б''. Цель - тренировать. Время 30 минут. " Самоспасание с 4-го этажа учебной башни". Цель - научить. Время 30 минут.

49. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Подвеска штурмовых лестниц " цепью" и подъем по ним на 4-й этаж учебной башни''. Цель - тренировать. Время 30 минут. " Прокладка рукавных линий в лестничных клетках различными способами". Цель: тренировать. Время 30 минут.

50. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Подъем по установленной выдвижной лестнице в окно 3-го этажа учебной башни". Цель – тренировать. Время - 30 мин. " Закрепление спасательной веревки за конструкцию". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

51. Составить методический план проведения занятий с караулом по упражнениям:

" Сматывание спасательной веревки в клубок". Цель - научить. Время – 30 мин

" Подъем по подвешенной штурмовой лестнице в окно 2-го этажа учебной башни". Цель – тренировать. Время – 30 мин.

52. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Переноска и подвеска штурмовой лестницы в окно 2-го этажа учебной башни". Цель – тренировать. Время – 30 мин. " Вязка двойной спасательной петли с надеванием на пострадавшего". Цель – принять зачёт. Время – 30 мин.

53. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание от АНР с подачей двух стволов " А". Цель - тренировать.Время – 30 мин. " Сматывание спасательной веревки в клубок". Цель - принять зачет. Время – 30 мин.

54. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание отделения от АЦ без установки на гидрант с подачей ствола " Б" по выдвижной лестнице". Цель - тренировать.Время – 30 мин. " Спасание пострадавшего с 3-го этажа учебной башни с помощью спасательной веревки". Цель - научить. Время - 30 мин.

55. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Установка пожарного автомобиля на гидрант". Цель - принять зачет.Время – 30 мин. " Самоспасание с 4-го этажа учебной башни с помощью спасательной веревки". Цель - научить. Время - 30 мин.

56. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание отделения от АЦ с забором воды гидроэлеватором и подачей ствола " А". Цель - научить. Время – 30 мин." Закрепление спасательной веревки за конструкцию здания". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

57. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Подъем по установленной выдвижной лестнице в окно 3-го этажа учебной башни". Цель - научить.Время – 30 мин." Вязка спасательной петли с надеванием на пострадавшего". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

58. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Боевое развертывание отделения от АЦ с подачей трех стволов " Б". Цель - научить.Время – 30 мин. " Снятие, переноска и установка выдвижной лестницы". Цель - принять зачет. Время - 30 мин.

59. Составить методический план для проведения занятий с караулом по упражнениям: " Вязка узла для подъема рукавных линий и инструмента на высоты". Цель - тренировать. Время – 30 мин." Комбинированный подъем со штурмовой лестницей по выдвижной в окно 4-го этажа учебной башни". Цель - научить. Время - 30 мин.

60. Составить методический план для проведения занятия с караулом по упражнениям: " Установка пожарного автомобиля (АЦ) на водоем (на два всасывающих рукава)". Цель - принять зачет. Время - 30 мин. " Подъем по штурмовой лестнице в окно 4-го этажа учебной башни". Цель - тренировать. Время - 30 мин.

Приложение № 3

Утверждаю

начальник части

подполковник внутренней службы

____________(Ф.И.О.)

_________________________200 г.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
для проведения практического занятия по пожарно-строевой подготовке с караулом

Тема: Работа со спасательной веревкой»

Тема: Работа с ручными пожарными лестницами.

Упражнение № 1 " Вязка двойной спасательной петли с надеванием на спасаемого".

Цель: научить пожарных технике выполнения упражнения.

Упражнение № 2 «Подъем по 3-х коленной лестнице в окно 3-го этажа учебной башни».

Цель: Тренировать пожарных снятию, переноске, установке и подъему в 3-ий этаж по выдвижной лестнице.

Упражнение № 3 «Закрепление спасательной веревки за конструкцию 1, 2, 3, 4 способами».

Цель: Принять зачет на нормативное время.

Вид занятия (метод): практическое.

Время: 80 минут.

Meсто проведения: учебная пожарная башня, и Т.П.

Литература: 1. Методические рекомендации по ПСП

2. В.В. Теребнев и др. ПСП.

3. Правила охраны труда в подразделениях ГПС МЧС России.

4. Нормативы по ПСП.

Материальное обеспечение: спасательные верёвки, 3-х коленные выдвижные лестницы.

Инструктаж по правилам охраны труда: (отразить конкретные мероприятия).

Ход занятия и расчет учебного времени

I. Вводная часть (время)____

1. Построить караул, прием рапорта от командира 1-го отделения о готовности к занятиям, провести осмотр внешнего вида по команде: « Командиры отделений выйти из строя, проверить внешний вид личного состава ».

2. Объявить содержание и цель занятия, проинструктировать л/с о соблюдении мер безопасности.

3. Проверка знаний вопросов темы, уставных положений, правил охраны труда, умение работать с пожарной техникой и ПТВ.

4. Подготовить места для проведения занятий по команде: «Командиры отделений выйти из строя. подготовить места для проведения занятий».

II. Подготовительная часть (время)______

1. Общее укрепление организма и разминка личного состава перед основной частью занятия

Номер упражнения	Описание упражнения в терминологии	Количество повторений	Назначение упражнения	Методические указания

2. Развести отделения по местам проведения занятий по команде: «Командиры отделений выйти из строя, развести отделения по местам проведения занятий».

III. Основная часть (время)_________

№ п/п	Учебные вопросы	Вре-мя, мин.	Содержание, метод отработки и материальное обеспечение учебного вопроса.
1. 2. 3. 4.	Организация занятия Упражнение № 1 Название упр. Цели: Упражнение № 2 Название упр. Цели: Упражнение № 3 Название упр. Цели:		1. Определить свое местонахождения при проведении занятия (в зависимости от сложности упражнений и целей проведения занятия). 2. Следить за действиями командиров отделений и личного состава. Указывать на допускаемые ошибки и пути их устранения. Не допускать нарушений дисциплины и правил охраны труда. 3. Контролировать время проведения занятий командирами отделений и подавать команду для смены отделений на очередные места проведения занятий: «Командиры отделений закончить занятия, подвести итоги. Смена отделений». Действия командира 1 отделения: 1. Лично или с помощью наиболее подготовленного пожарного выполнить упражнение. 2. В медленном темпе показать все приемы выполнения упражнения, сопровождая рассказом: (описать технику выполнения данного упражнения согласно требованиям Методических рекомендаций ПСП и др. регламентирующих документов). 3. Назначить расчёт, приступить к выполнению упражнения. 4. В период отработки упражнения следить за правильностью выполнения упражнения, исправлять ошибки и следить за соблюдением мер безопасности. 5. Команды: «Двойную спасательную петлю связать! » (согласно требованиям Методических рекомендаций по ПСП). 6. Закончить занятие, построить отделение, подвести итоги, указать характерные ошибки и способы их устранения, дать задание на самоподготовку. 7. Развести отделение на очередное место занятия. Действия командира 2 отделения: 1. Провести опрос по правилам выполнения упражнения. Подвести итог опроса. 2. Напомнить технику выполнения упражнения: (раскрыть наиболее сложные элементы выполнения данного упражнения согласно требованиям Методических рекомендаций по ПСП и др. регламентирующих документов). 3. Назначить расчёт, приступить к выполнению упражнения. 4. В период отработки упражнения следить за правильностью выполнения упражнения, исправлять ошибки и следить за соблюдением мер безопасности. 5. Команды: «По выдвижной лестнице в окно 3-го этажа учебной башни -МАРШ! » ( согласно требованиям Методических рекомендаций по ПСП). 6. Закончить занятие, построить отделение, подвести итоги, указать характерные ошибки и способы их устранения, дать задание на самоподготовку. 7. Развести отделение на очередное место занятия. Действия командира 3 отделения: 1. Провести опрос по правилам выполнения упражнения. Подвести итог опроса. 2. Объявить условие выполнения упражнения и нормативное время (Написать согласно требованиям Нормативов по ПСП). 3. Дать 5 минут (в зависимости от сложности упражнения) на тренировку и подготовку к зачету. 4. Назначить расчеты или очередность, вызывать на исходное положение, приступить к зачету. Команда: « Спасательную веревку за конструкцию – ЗАКРЕПИТЬ! » (согласно требованиям Методических рекомендаций по ПСП), засечь время, объявить результат. 5. Закончить занятие, построить отделение, подвести итоги, объявить оценки, дать задание на самоподготовку. 6. Развести отделение на очередное место занятия.

IV. Заключительная часть (время)_________

1. Подать команду: « Командиры отделений закончить замятие, подвести итоги. Убрать ПТВ! »

2. Построить караул. Подвести итоги проведения занятий командирами отделений и личного состава, указать на характерные ошибки и способы их устранения.

3. Дать задание для самостоятельной подготовки: отрабатывать приемы и способы вязки двойной спасательной петли. Отрабатывать приемы и технику подъема по выдвижной лестнице. Совершенствовать технику и навыки закрепления спасательной веревки за конструкцию.

Литература:

Начальник караула (звание) (Ф.И.О.)

200 г.

Приложение № 4

Варианты нормируемого упражнения и условий выполнения

Вариант	Схема	Условия выполнения упражнения
	ПГ	Высота снега 40 см. День
	ПВ	Лето, грунтовое покрытие. Лунная ночь
	ПВ	Лунная ночь. Высота снега 35 см.
	ПГ	Зима, твердое покрытие. Лунная ночь
	ПВ	Зима. Высота снега 20 см. Ночь
	ПГ	Зима. Высота снега 15 см. Лунная ночь.
	ПВ	Зима. Высота снега 31 см. Ночь.
	ПГ	Зима. Высота снега 35 см. Уличное освещение.
	ПВ	Лето. Грунтовое покрытие. Ночь
	ПВ	Зима. Твердое покрытие. Лунная ночь.
	ПГ	Зима. Высота снега. 28 см. День
	ПГ	Зима. Высота снега. 33 см. Ночь
	ПГ	Зима. Высота снега 38 см. Лунная ночь
	ПГ	Зима. Асфальтовое покрытие. Ночь. Уличное освещение.
	ПВ	Лето. Грунтовое покрытие. Ночь
	ПГ	Лето. Грунтовое покрытие. Ночь. Уличное освещение.
	ПВ	Зима. Высота снега 21 см. Ночь.
	ПГ	Зима. Высота снега 28 см. Ночь
	ПВ	Зима. Утрамбованный снег. Ночь. Уличное освещение.
	ПГ	Зима. Высота снега 28 см. День
	ПВ	Зима. Высота снега 22 см. Ночь
	ПГ	Зима. Высота снега 10 см. Лунная ночь.
	ПВ	Лето. Асфальтовое покрытие. Ночь
	ПГ	Лето. Грунтовое покрытие. Ночь.
	ПГ	Лето. Грунтовое покрытие. Лунная ночь.
	ПГ	Зима. Высота снега 13 см. Ночь. Уличное освещение.
	ПГ	Зима. Высота снега 55 см. День
	ПВ	Зима. Высота снега 17 см. Лунное освещение.
	ПГ	Зима. Высота снега 29 см. Ночь
	ПГ	Лето. Асфальтовое покрытие. Ночь

Примечание: ПГ – установка пожарного автомобиля на пожарный гидрант;

ПВ - установка пожарного автомобиля на водоем.

Приложение № 5

Варианты частоты сердечных сокращений 9 пожарных за 10 с

при первой и второй нагрузках^*

Номер пожарного	Варианты^* f1/f2 ударов /10 c

* - Последняя цифра третьего варианта

Приложение № 6

Варианты возраста пожарных, лет*


До 29	30-39	40-49	50-59	40-49	50-59	30-39	До 29		До 25

* - Последняя цифра третьего варианта

Приложение № 7

Варианты результатов выполнения элемента снятие всасывающего рукава диметром 125 мм при установки пожарного автомобиля на водоем*

Вариант^*	Количество измерений, время соединения, с.

	8, 3	8, 5	7, 5	6, 5	6, 6	6, 6			6, 5	6, 4	6, 2	6, 0	6, 1	6, 1	6, 0	5, 4	5, 4
	7, 9	7, 4	7, 2	6, 4	6, 4	6, 4	6, 3	6, 3	6, 2	6, 2	6, 0	6, 0	6, 0	5, 9	7, 5	7, 9	6, 4
	8, 6	8, 2	7, 9	6, 5	6, 5	6, 4	6, 4	6, 4	6, 3	6, 3	6, 3	6, 2	6, 1	6, 2	7, 0	5, 8	5, 6
	9, 1	9, 0	7, 0	5, 5	5, 7	5, 5	5, 4	5, 1	5, 1	5, 1	5, 0	4, 8	6, 0	5, 1	6, 2	6, 3	4, 3
	8, 8	8, 2	7, 8	6, 2	6, 2	6, 1	6, 1	6, 1	6, 0	6, 0	5, 9	5, 0	5, 8	5, 7	7, 0	5, 9	4, 9
	9, 0	8, 3	7, 4	6, 3	6, 3	6, 3	6, 2	6, 2	6, 1	6, 1	6, 0	6, 0	6, 0	5, 9	7, 1	7, 4	4, 7
	8, 4	8, 4	7, 7	7, 5	6, 4	6, 6	6, 3	6, 3	6, 2	6, 2	6, 0	5, 9	5, 9	7, 1	7, 2	6, 2	4, 7
	7, 9	7, 6	7, 1	6, 0	6, 0	6, 4	5, 9	5, 9	5, 8	5, 7	5, 6	5, 5	6, 4	7, 0	4, 9	5, 0	5, 1
	7, 9	7, 4	7, 2	6, 4	6, 4	6, 4	6, 3	6, 3	6, 2	6, 2	6, 0	6, 0	6, 0	7, 3	7, 5	7, 4	6, 4
	8, 3	7, 4	7, 9	6, 8	6, 1	5, 8	5, 7	5, 5	5, 5	5, 4	5, 6	5, 4	5, 5	4, 0	5, 3	5, 4	6, 4

Варианты результатов выполнения элемента соединение водосборника с всасывающим патрубком при установки пожарного автомобиля на гидрант*

Вариант^*	Количество измерений, время соединения, с.

	6, 0	6, 0	4, 9	47,	4, 1	4, 0	4, 0	3, 9	3, 9	3, 8	3, 8	3, 8	3, 6	4, 0	4, 7	3, 5	3, 4
	5, 9	5, 9	5, 0	4, 0	4, 0	4, 0	3, 9	3, 9	3, 9	3, 8	3, 8	3, 7	3, 6	3, 8	3, 6	3, 5	3, 6
	5, 8	5, 8	4, 8	4, 3	4, 3	4, 3	4, 2	4, 1	4, 1	4, 0	4, 0	4, 0	3, 9	4, 0	5, 0	3, 8	4, 2
	5, 7	5, 7	4, 7	4, 1	4, 1	4, 1	4, 0	4, 0	4, 0	3, 9	3, 9	3, 9	3, 8	3, 8	5, 0	3, 7	4, 0
	5, 6	5, 6	4, 7	4, 3	4, 2	4, 2	4, 7	4, 1	4, 1	4, 1	3, 9	3, 9	3, 9	4, 1	4, 9	3, 7	3, 6
	5, 5	5, 5	4, 6	4, 8	4, 0	4, 0	3, 9	3, 9	3, 8	3, 8	3, 6	3, 7	3, 7	4, 5	5, 0	3, 5	3, 7
	5, 3	5, 3	4, 9	4, 3	4, 1	4, 0	4, 0	4, 0	3, 9	3, 8	3, 9	3, 6	3, 8	4, 1	3, 7	3, 7	3, 9
	5, 1	5, 2	5, 5	4, 7	4, 4	4, 3	4, 3	4, 2.	4, 2	4, 2	4, 1	5, 1	4, 0	4, 4	4, 0	3, 9	4, 0
	5, 4	5, 4	4, 7	4, 8	4, 6	4, 6	4, 5	4, 3	4, 4	4, 3	4, 5	4, 2	4, 2	3, 8	3, 9	3, 7	4, 0
	5, 2	5, 2	5, 1	5, 0	5, 0	5, 1	4, 9	4, 8	4, 7	4, 6	4, 6	4, 5	4, 6	4, 6	4, 2	4, 6	4, 7

* - Последняя цифра третьего варианта

Приложение № 8

Размещение пожарно-технического вооружения

в отсеках пожарных машин (учебная)

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒