Конфиденциальное делопроизводство

(наименование предшествующей дисциплины)

Изучение дисциплины «Конфиденциальное делопроизводство» формирует:

а) знания:

- основных понятий, определений, терминов направления «Архивоведение и архивоведение»;

- признаков, параметров, характеристик всех видов документационных комплексов;

- методов, средств и приемов, изучаемых в курсе «Конфиденциальное делопроизводство»;

- функций и задач профессии документоведа применительно к актуальным социальным проблемам;

- классификацию по различным критериям объектов курса «Конфиденциальное делопроизводство», его задач и способов их решения;

- теории, законы, а также методы и приемы, используемые в курсе для изучения различных видов конфиденциальных документов и их комплексов;

-социальную значимость профессии документоведа.

б) умения:

- интерпретироват ь принципы, основы, теории, законы, правила, используемые в курсе «Конфиденциальное делопроизводство» применительно к различным видам конфиденциальных документационных комплексов;

- анализироватьпо различным критериям различные комплексы документов, задачи и способы решения профессиональных задач;

-применять понятийный аппарат курса «Конфиденциальное делопроизводство» для формулирования профессиональных задач;

- сопоставить признаки, параметры, характеристики, свойства различных видов конфиденциальных документационных комплексов;

- выбирать, выделять, отделять объекты и предметы курса «Конфиденциальное делопроизводство» из окружающей среды;

- формулироватьпроблемы, вопросы и задачи учебного курса.

в) навыки:

- планировать профессиональную деятельность на базе законов и методов направления «Документоведение и архивоведение»;

- сформулироватьзадачи, способы и критерии профессиональной деятельности документоведа;

- подготовить модели и схемы, описывающие объекты курса «Конфиденциальное делопроизводство»;

- постановкицели в профессиональной работе документоведа и организации её достижения;

- описания результатов профессиональной деятельности, формулировки теоретических и практических выводов.

- постановки познавательных задач и выдвижения гипотез с учетом социальной значимости профессии документоведа.

- отыскивать причины социальных явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме в соответствии со спецификой профессии документоведа.

- классифицировать, систематизировать, дифференцировать факты, явления, объекты, системы, методы, решения, задачи и т.д., самостоятельно формулируя основания для классификации;

- обобщать, интерпретировать полученные результаты по нормативно-методическим критериям документационного обеспечения управления.

Методика рационализации документационного обеспечения управления

(наименование последующих дисциплин)

Изучение курса «Методика рационализации документационного обеспечения управления» формирует:

а) знания:

- понятий, определений, терминов (понятийного аппарата курса);

- принципов, основ, теорий, законов, правил, используемых в курсе для изучения объектов курса «Методика рационализации документационного обеспечения управления»;

- классификации по различным критериям объектов курса «Методика рационализации документационного обеспечения управления», задач курса и способов их решения.

б) умения:

- выбирать способы, методы, приемы, алгоритмы, меры, средства, модели, законы, критерии для решения задач методики рационализации документационного обеспечения управления;

- контролировать, проверять, осуществлять самоконтроль до, в ходе и после выполнения профессиональной задачи;

- изменять, дополнять, адаптировать, развивать методы, алгоритмы, средства, решения, приемы, методики для решения конкретных задач архивоведения;

- формулировать, ставить, формализовать проблемы, вопросы и задачи курса «Методики рационализации документационного обеспечения управления».

в) навыки:

- обобщать, интерпретироватьполученные результаты профессиональной деятельности по заданным или определенным критериям;

- организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности;

- классифицировать, систематизировать, дифференцироватьфакты, явления, объекты, системы, методы, решения, задачи и т.д., самостоятельно формулируя основания для классификации.

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
	Общекультурные (ОК) способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);	Знать: - основные комплексы управленческой документации; - модели, схемы, структуры, описывающие объекты дисциплины «Документационное обеспечение управления негосударственных организаций» и их деятельность на языке профессиональной лексики; -модели, схемы, структуру управленческих проектов. Уметь: - оформлять, представлять, описывать, характеризовать данные, сведения, факты, результаты работы, введенных и используемых в учебном курсе; - употреблятьпонятия, определения, термины изучаемые в курсе «Документационное обеспечение управления негосударственных организаций»; Владеть: -навыкамииспользования знания форм и методов организации работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций; - описыватьрезультаты, формулировать выводы, получаемые в результате изучения предмета.
	Профессиональные (ПК) Владеть способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);	Знать: - Методы толкованияна языке профессиональных терминов текстов управленческих документов; - Методику описанияоценки, границ, пределов, ошибок, ограничений изучаемых в курсе «Документационное обеспечение управления негосударственных организаций» методов, моделей, теорий. Уметь: - выбирать способы, методы, приемы, алгоритмы, меры, средства, модели, законы, критерии для решения проблем документационного обеспечения управления негосударственных организаций; - формулировать, ставить, формализовать проблемы, вопросы, задачи профессиональной деятельности по документационному обеспечению управления негосударственных организаций. Владеть: - навыками использованияпрофессиональной лексики в работе по документационному обеспечению управления негосударственных организаций; - навыками описыватьрезультаты, формулировать задачи.
	Владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);	Знать: - понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса «Документационное обеспечение управления негосударственных организаций»); - задачи и способы организации исследовательской работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций. Уметь: - высказывать, формулировать, выдвигать гипотезы, суждения о причинах возникновения той или иной ситуации при организации работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций, путях ее развития и последствиях; - оформлять, описывать, данные, сведения, факты, результаты работы на языке терминов, используемых в лексике документоведа. Владеть: - правилами использованияметодов и приемов организации исследовательской работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций; - навыками формулированияцели организации работы по документационному обеспечению управления негосударственных структур и организовывать её достижение, уметь пояснить свою цель.
	способностью разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);	Знать: даты, факты, события, явления (фактологический материал) курса «Документационное обеспечение управления негосударственных организаций»; Уметь: выбирать, выделятьнеобходимые формы организации работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций; Владеть: профессиональныминавыками организации исследовательской работы по документационному обеспечению управления негосударственных организаций

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

___4_____ зачетных единиц,

___144____ часов.

4.2.Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
Всего по учебному плану	Семестры
№1	№2	№3	№4	№6

Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
Лекции (Л)
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины: 4	Часы:
Зач. ед.: 4
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, к/р.)	Экзамен				Экзамен

4.3. Разделы учебной дисциплины

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒