Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Классификация основных видов заменителей женского молока




ИСКУССТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ

Вид занятия: практическое

Продолжительность занятия – 4 часа

 

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

 

1. Искусственное вскармливание. Определение.

2. Отличия состава женского и коровьего молока.

3. Основные виды молочных смесей для искусственного вскармливания.

4. Использование адаптированных смесей при искусственном вскармливании.

5. Основные принципы и правила питания при использовании искусственных смесей.

6. Оценка эффективности искусственного вскармливания.

7. Сроки введения различных видов прикорма при искусственном вскармливании.

 

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Научиться подбирать искусственные адаптированные молочные смеси для питания детей до 1 года жизни, уметь составлять схемы питания для здоровых и больных детей, находящихся на искусственном вскармливании, изучить основные преимущества искусственных адаптированных молочных смесей перед коровьим молоком, выявлять ошибки при искусственном вскармливании ребенка и уметь давать рекомендации по их исправлению.

 

Студент должен знать:

1. Определение понятия искусственного вскармливания

2. Количественные, качественные и биологические отличия состава женского и коровьего молока

3. Классификацию молочных смесей для искусственного вскармливания

4. Понятие о «начальных» формулах

5. Понятие о «последующих» формулах

6. Принципы выбора молочных смесей

7. Принципы использования кисломолочных смесей

8. Правила искусственного вскармливания

9. Схему искусственного вскармливания ребенка

Студент должен уметь:

1. Подбирать адаптированные молочные и кисломолочные смеси для питания детей

2. Составлять схемы питания ребенка в зависимости от месяца жизни

3. Оценивать эффективность и определять ошибки при искусственном вскармливании

 

Вопросы для самостоятельной работы студентов:

1. Рассчитать питание 2-х месячному ребенку, находящемуся на искусственном вскармливании при средних показателях массы тела при рождении и в 2 месяца.

2. Составить схему питания ребенку 6-ти месяцев, при условии, что ребенок нормотрофик.

 

 

У И Р С:

Реферативное сообщение по теме занятия

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Искусственным вскармливаниемназывают вскармливание заменителями женского молока.

Вспомните количественные, качественные и биологические отличия состава женского и коровьего молока (См. методические указания «Естественное вскармливание до введения прикорма»).

 

Классификация основных видов заменителей женского молока

 

Наиболее современным подходом к организации искусственного вскармливания детей, обеспечивающим их адекватный рост и раз­витие, является использование специализированных продуктов детского питания промышленного выпуска, современных замените­лей женского молока — адаптированных молочных смесей (infant formula — «детских формул», по терминологии зарубежных авто­ров). Классификация существующих заменителей женского молока приведена на рис.1. Как видно из рис.1, заменители женского молока могут быть сухие и жидкие (готовые к употреблению), пре­сные и кисломолочные.

 

Рис.1. Современная классификация заменителей женского молока

 

Основной принцип создания «заменителей» — их максимальное приближение (адаптация) к составу и свойствам женского молока и соответствие особенностям пищеварения и метаболизма ребенка пер­вого года жизни. При этом совершенно очевидно, что, условно обозна­чая указанные продукты «заменителями» материнского молока, мы понимаем невозможность его полной замены. Кормление женским молоком — это не только процесс обеспечения ребенка всеми необходимыми ему пищевыми веществами в высоко усвояемой форме, но и время тесного эмоционального контакта между матерью и ребенком, который оказывает исключительно благоприятное воз­действие на все последующее поведение младенца.

 

Смеси для детей второго полугодия

По мере роста ребенка его потребность в пищевых веществах увеличивается, и уже «начальная» смесь не будет полностью ей соответствовать. Поэтому для детей второго полугодия необходимы молочные смеси другого состава. На этикетках «последующие» смеси обозначаются цифрой 2 или соответствую­щей надписью: «Детская молочная смесь 6-12». К «последующим» смесям относятся: «Нутрилон 2», «Нутрилак 6-12», «Семпер-беби 2», «Нан2» и другие. Важно, чтобы перевод на «последующую» смесь проходил постепенно, в течение 5-7 дней, сразу менять одну смесь на другую нельзя во избежание аллергической реакции.



Помимо указанных выше, есть смеси, которые предназначены для использо­вания у детей в возрасте от 0 до 12 месяцев, то есть на протяжении всего первого года жизни. Состав этих смесей стабилен и представлен таким образом, чтобы удовлетворить потребности ребенка на протяжении всего первого года жизни в основных пищевых веществах и энергии. К таким смесям относятся: «Нутрилак 0-12», «Беби» и другие, они хорошо переносятся детьми, обеспечивают правиль­ное течение процессов их роста и развития, все это позволяет с успехом использо­вать данные смеси в питании грудного ребенка.

Список литературы

1. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней, М., Медицина, 1985 г.

2. Ладодо К.С., Дружинина Л.В. Детское питание, М., 1995 г.

3. Руководство по детскому питанию, Под ред. В.А.Тутельяна, И.Я.Коня, М., 2004 г.

4. Захарова Л.И., Печкуров Д.В. Вскармливание детей первого года жизни, Самара, 2005 г.

5. Нетребенко О.К. Питание как определяющий фактор охраны здоровья детей, М., 2004 г.

 

Метод. рекомендации подготовлены ассистентом кафедры педиатрии Е.Н.Скворцовой

 

Рецензент, доцент И.Л.Соловьева

 

ИСКУССТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ

Вид занятия: практическое

Продолжительность занятия – 4 часа

 

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

 

1. Искусственное вскармливание. Определение.

2. Отличия состава женского и коровьего молока.

3. Основные виды молочных смесей для искусственного вскармливания.

4. Использование адаптированных смесей при искусственном вскармливании.

5. Основные принципы и правила питания при использовании искусственных смесей.

6. Оценка эффективности искусственного вскармливания.

7. Сроки введения различных видов прикорма при искусственном вскармливании.

 

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Научиться подбирать искусственные адаптированные молочные смеси для питания детей до 1 года жизни, уметь составлять схемы питания для здоровых и больных детей, находящихся на искусственном вскармливании, изучить основные преимущества искусственных адаптированных молочных смесей перед коровьим молоком, выявлять ошибки при искусственном вскармливании ребенка и уметь давать рекомендации по их исправлению.

 

Студент должен знать:

1. Определение понятия искусственного вскармливания

2. Количественные, качественные и биологические отличия состава женского и коровьего молока

3. Классификацию молочных смесей для искусственного вскармливания

4. Понятие о «начальных» формулах

5. Понятие о «последующих» формулах

6. Принципы выбора молочных смесей

7. Принципы использования кисломолочных смесей

8. Правила искусственного вскармливания

9. Схему искусственного вскармливания ребенка

Студент должен уметь:

1. Подбирать адаптированные молочные и кисломолочные смеси для питания детей

2. Составлять схемы питания ребенка в зависимости от месяца жизни

3. Оценивать эффективность и определять ошибки при искусственном вскармливании

 

Вопросы для самостоятельной работы студентов:

1. Рассчитать питание 2-х месячному ребенку, находящемуся на искусственном вскармливании при средних показателях массы тела при рождении и в 2 месяца.

2. Составить схему питания ребенку 6-ти месяцев, при условии, что ребенок нормотрофик.

 

 

У И Р С:

Реферативное сообщение по теме занятия

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Искусственным вскармливаниемназывают вскармливание заменителями женского молока.

Вспомните количественные, качественные и биологические отличия состава женского и коровьего молока (См. методические указания «Естественное вскармливание до введения прикорма»).

 

Классификация основных видов заменителей женского молока

 

Наиболее современным подходом к организации искусственного вскармливания детей, обеспечивающим их адекватный рост и раз­витие, является использование специализированных продуктов детского питания промышленного выпуска, современных замените­лей женского молока — адаптированных молочных смесей (infant formula — «детских формул», по терминологии зарубежных авто­ров). Классификация существующих заменителей женского молока приведена на рис.1. Как видно из рис.1, заменители женского молока могут быть сухие и жидкие (готовые к употреблению), пре­сные и кисломолочные.

 

Рис.1. Современная классификация заменителей женского молока

 

Основной принцип создания «заменителей» — их максимальное приближение (адаптация) к составу и свойствам женского молока и соответствие особенностям пищеварения и метаболизма ребенка пер­вого года жизни. При этом совершенно очевидно, что, условно обозна­чая указанные продукты «заменителями» материнского молока, мы понимаем невозможность его полной замены. Кормление женским молоком — это не только процесс обеспечения ребенка всеми необходимыми ему пищевыми веществами в высоко усвояемой форме, но и время тесного эмоционального контакта между матерью и ребенком, который оказывает исключительно благоприятное воз­действие на все последующее поведение младенца.

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:



Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 1123; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.) Главная | Обратная связь