Надежда Маслова, Москва, дизайнер

Та ночь, когда это произошло, была очень беспокойной, так как мы должны были рано проснуться, чтобы ехать на экскурсию, и боялись проспать. Я несколько раз просыпалась среди ночи и наконец решила использовать свои просыпания и попасть в фазу.

Я благополучно осуществила «выход» и встала с дивана. Я находилась в той же комнате, в которой заснула, но обнаружила, что на стенах висят два зеркала, которых не было в реальности. Я посмотрелась в одно из них и увидела, что одета не в ту одежду, в которой засыпала. Потом я вспомнила о своей идее фикс – вытащить в свою фазу моего молодого человека. Подхожу к дивану, тащу его за руку, а потом начинаю подталкивать к зеркалу. Я тогда подумала: «А вдруг он увидит себя в зеркале и осознается в моей фазе? »

Стоим перед зеркалом, и я вижу, что наши изображения в нем расплываются. Тогда я решила, что у меня опять ничего не получилось, и отпустила его. А сама решила залезть в зеркало, что бы переместиться. Залезаю на столик, засовываю в зеркало сначала руку, а потом голову и понимаю, что зеркало «закрыто» – за ним чернота и стена, из-за этого никуда переместиться невозможно. Тогда я решила применить технику «вращения». Я раскрутилась и стала представлять себе понравившийся березовый лес из одного моего путешествия в фазе. Мне очень захотелось попасть туда снова.

Крутилась я, крутилась, но в лес так и не попала, хотя он явно мелькал мимо моих глаз, только я не могла вовремя остановиться. Зато я в итоге попала в квартиру моей мамы.

Смотрю – на полу заяц игрушечный лежит. Я его в руки взяла, думаю, что, если фазу терять начну, буду его в руках теребить, что бы закрепиться. Потом я опять увидела на стене зеркало и решила на себя посмотреть. Смотрю, а в нем не я, а какое-то расплывчатое существо, похожее на привидение. Я даже немного испугалась. Из-за этого испуга меня вернуло обратно в тело (я так думала в фазе), причем с зайцем в руках.

Я опять оказалась в своей постели, но на этом не успокоилась. Решила попробовать другой способ, чтобы вытащить своего друга к себе в фазу (ну, скучно мне одной там бродить! ). Я обхватила его руками и стала скатываться с кровати. И мы действительно свалились с дивана, но не на пол, а как будто упали с горки, да так и зависли в воздухе. В комнате, в которой мы спали, было темно, а упали мы днем, и все вокруг было очень яркое, явно ярче, чем в предыдущем сюжете. Ну наконец, думаю, удалось мне его в фазу вытащить! И тут вижу, что руки, которые меня обнимают, явно не его. Поднимаю глаза и вижу, что обнимаюсь с другим мужиком! Чем-то он на моего друга похож, но лицо старше и немного другое, а волосы длинные и в хвост собраны. Я его от себя отталкиваю и спрашиваю: «Ты кто? » А он мне отвечает: «Ну, я же тебе уже говорил свое имя. А может быть, ты просто видишь будущее? » Я слегка успокоилась и говорю ему: «Мне нужно платье, не хочу полуголой бегать». Он говорит: «Пошли, купим». Я оборачиваюсь назад и вижу магазин. Мы идем туда, а точнее, летим сантиметрах в тридцати над землей. Нас встречает молоденький продавец-мулат, показывает мне висящие на вешалках платья. Я в восторге! Направляюсь к ним... и тут оказываюсь снова в теле!

Так обидно было, хотя бы в фазе такие шикарные платья поносить!

 

Ошибки:

1. Отсутствие углубления сразу после выхода из тела.

2. Недостаточная концентрация при выполнении техники перемещения через дверь.

3. Подчинение незапланированному сюжету.

4. Отсутствие попытки снова разделиться и применить непрямые техники.

Что ж, дружище, за время нашего общения в этой книге мы с тобой достаточно хорошо познакомились. Ты знаешь о моем внутреннем мире практически все. Но не думай, что, раз уж я от тебя не слышал и словечка, совершенно тебя не знаю. Нет, я знаю, что ты думал, когда читал мои строки. Я знаю, какие эмоции это в тебе вызывало. И я знаю, что теперь в сердце у нас обоих есть что-то общее, что не может нас не роднить. Мы теперь близкие друзья.

А раз уж так получилось, то мне ничего не остается, как пожелать моему любознательному другу удачи в его пути. Я старался все тебе показать на высшем уровне, хотя и опускал большую часть подробностей и своих знаний, чтобы ты окончательно не запутался.

Надеюсь, наше знакомство будет полезно нам обоим, что оно не прошло даром. Чтобы так оно и было, тебе просто надо открывать новую жизнь с помощью фазы. Удачи!

 

Дополнение

Сводный перечень применения фазы

1. Влияние на физиологию собственного организма, самолечение.

2. Получение информации о жизни, о себе, об окружающем и окружающих.

3. Творческое развитие: создание музыкальных, скульптурных, архитектурных, художественных произведений и обработка их.

4. Встречи с желанными, но недоступными или труднодоступными людьми.

5. Дополнительная реабилитация инвалидов и новые возможности для них.

6. Встречи с умершими.

7. Встречи с умершими для облегчения состояния потери.

8. Дополнительная возможность отработки навыков для спортсменов.

9. Альтернатива компьютеру как средству развлечения.

10. Моделирование различных ситуаций во всех существующих областях для отработки наблюдения.

11. Обучение всевозможным знаниям и навыкам, включая иностранные языки.

12. Раскрытие в себе необычных способностей.

13. Подробные воспоминания любых событий жизни с самого рождения, вплоть до мельчайших деталей.

14. Получение удовольствий.

15. Помощь в соблюдении диет за счет возможности в фазе неограниченного питания.

16. Путешествия по любым местам существующей вселенной и любым другим, в том числе придуманным, пространствам.

17. Развлечение.

18. Реализация мечтаний и желаний.

19. Сложные вычисления и решения разнообразных задач.

20. Совершенствование психики: избавление от комплексов, всех фобий, неуверенности в себе и т. д.

21. Возможность общаться с ребенком до его рождения.

 

Типичные ошибки в практике

Непрямые техники

• Физическое движение после пробуждения.

• Выполнение прямых техник вечером, хотя нужно концентрироваться на непрямых техниках утром, если стоит цель делать только их.

• Слишком долгое выполнение непрямых техник (от 2 минут и более), хотя в большинстве случаев это пустая трата усилий.

• В циклах смена техники, которая уже начала работать, хотя нужно было довести ее проявление до конца.

• Слишком долгое выполнение каждой техники в отдельности, даже если она не проявляет себя, вместо того чтобы поменять ее уже через несколько секунд.

• Избыточное мышление и анализ при выполнении непрямых техник вместо мысленного спокойствия.

• При возникновении необычных ощущений – остановка и наблюдение за ними, вместо того чтобы продолжать делать то, что к этому привело.

• Внутренняя уверенность, что ничего не получится, хотя нужно, наоборот, не сомневаться в успехе, так как это срабатывает как программа.

• Задержка дыхания при появлении необычных ощущений, хотя дыхание всегда должно быть спокойным.

• Прекращение техник после одного неудачного цикла, хотя нужно делать минимум четыре цикла.

 

Осознание во сне

• Недостаточно сильное желание пережить осознание во сне непосредственно перед засыпанием, тогда как это самый важный момент.

• Подчинение сюжету сна даже после осознания, хотя дальнейшие действия должны быть самостоятельными, не зависящими от сюжета.

• Забывание о том, что при осознании во сне обязательно нужно сразу приступать к углублению, а потом помнить про удержание.

• Нерегулярная концентрация на техниках осознания во сне, тогда как здесь необходима четкая последовательность и настойчивость.

 

Прямые техники

• Принятие неправильного положения тела.

• Более чем одна попытка в день.

• Слишком длительное выполнение техник (более 20 минут).

• Отсутствие установки на пробуждение при провале сознания.

• Отсутствие плавающего состояния сознания, когда оно практически обязательно.

• Засыпание на провалах в плавающем состоянии сознания вместо множественных провалов с последующими пробуждениями.

• Забывание о техниках разделения и ожидание чего-то неизвестного при «всплытии» из провала вместо попыток как-то использовать это состояние.

• Задержка дыхания при появлении необычных ощущений, тогда как оно всегда должно быть спокойным.

• Прекращение действий во время появления необычных ощущений, тогда как нужно продолжать делать то, что к ним привело.

 

Стабилизация состояния

• Забывание об углублении как таковом, даже когда необходимость в нем очевидна.

• Прекращение углубления, когда реалистичность восприятия еще не достигла максимума.

• Выполнение техник основного углубления еще до полного разделения с телом, тогда как в это время нужно применять первичное углубление.

• Выполнение техники углубления тогда, когда результат уже достигнут.

• Медленное и спокойное выполнение техник вместо активности.

• Выполнение визуальной сенсоризации, когда наблюдаемые объекты находятся слишком далеко от глаз – дальше, чем на расстоянии 10–15 см.

• Забывание пробовать попасть в фазу снова после ее завершения.

• Зацикливание на техниках удержания вместо фонового их выполнения.

• Отвлечение на события и полное прекращение удержания, тогда как необходимо постоянное его выполнение.

• Подчинение мыслям о том, что удержание не нужно, когда фаза кажется очень глубокой и стабильной, хотя это может быть мнимым ощущением.

• Забывание о том, что можно незаметно уснуть в фазе, вместо того чтобы постоянно помнить об этом.

• Забывание о том, что техники удержания должны помогать быть всегда в максимально глубокой фазе, а не просто удерживаться в том состоянии, какого удалось достичь.

• Отказ от удержания во время общения с живыми объектами, тогда как удержание следует сохранять всегда.

• Избыточное мышление и внутренний диалог, тогда как их следует избегать.

 

Управление пространством

• Применение техник перемещения и нахождения, когда фаза не является уверенной и глубокой.

• Недостаточная концентрация на желании попасть в нужное место или найти нужный объект.

• Сомнения в результате вместо полной уверенности в нем.

• Забывание заново пробовать переместиться или найти объект в случае, если техника не сработала или сработала неверно.

 

Навыки и советы

• При попытке определить фазу – ориентация только на ее сходство с окружающим пространством, хотя пространство фазы может быть смоделировано, то есть быть как в реальности.

• Умышленная попытка закончить фазу, тогда как нужно использовать ее до конца.

• Паника при параличе вместе спокойных расслабляющих действий.

• Отказ заниматься практикой фазы из-за страха, хотя страх – явление временное и поддающееся корректировке.

• Слишком ранняя попытка создать зрение в фазе, предпринятая до того, как удалось разделиться и углубиться.

• Излишняя спешка с созданием зрения, тогда как оно в большинстве случаев появляется само через несколько секунд.

• Забывание о техниках удержания при общении с живыми объектами, тогда как об этом нужно помнить всегда.

• Стремление сразу как-то использовать фазу, вместо того чтобы сначала прочувствовать ее и изучить.

 

Встречи и путешествия

• Придумывание ограничений в путешествиях и встречах, когда их нет вообще.

• Акцентирование внимания при перемещении на физических свойствах неестественных для человека пространств.

• При нахождении умершего человека акцентирование внимания на негативных моментах и возможных ситуациях.

• Непреодоленный барьер страха при встречах с умершими.

 

Получение информации

• Намерение получить слишком мало связанную с самим собой информацию.

• Избыточное психологическое или даже физическое давление на объекты получения информации.

• Большое количество внутренних ожиданий и страхов относительно получаемой информации.

• Забывание техник удержания при получении информации через одушевленные объекты.

• Забывание проверять получаемую информацию и объекты, которые ее выдают.

• Безусловное доверие объектам фазы.

 

Исцеление себя и других

• Забывание необходимости в фазе обязательно прочувствовать непосредственный эффект воздействия как можно ярче и быстрее.

• Применение только одного способа лечения, когда лучше применять сразу все возможные для задействия наибольшего количества типов воздействия из фазы.

• Акцентирование внимания на побочных эффектах лекарственных средств при применении их в фазе.

• Однократное воздействия из фазы на болезнь, хотя это часто требуется делать регулярно.

• Полный уход в лечение через фазу и отказ от прочих традиционных методов, хотя во многих случаях лучше применять все возможные способы, так как практик может не суметь сам себе помочь из фазы ввиду отсутствия необходимых навыков или знаний.

• Избыточное внимание недоказанным технологиям лечения других из фазы, когда это только теория.

 

Краткий словарь терминов

Внетелесное переживание (ВТП), осознанное сновидение (ОС), астрал – ряд терминов, объединенных понятием «фаза», характеризующих состояние, когда при полном осознании человек понимает, что находится вне физического восприятия.

Непрямые техники – вход в фазу после пробуждения от сна любой продолжительности в течение первых 5 минут при условии, что было минимум физических движений.

Прямые техники – вход в фазу без участия сна либо если после сна было осуществлено много физический действий или прошло не менее 5 минут реального времени.

Осознание во сне – вход в фазу через возникновение осознания непосредственно в сюжете сновидения.

Диссоциация – разделение; в данном случае – научное описание переживаний в фазе.

Сонный паралич – ступор, полное обездвиживание, часто возникающее при засыпании, пробуждении, входе и выходе из фазы.

Трафарет – реальное физическое тело, уже не ощущаемое восприятием в фазе.

Углубление фазы – способы доведения фазы до максимальной реалистичности и стабильности окружающего пространства.

Удержание фазы – способы предотвращения фазы от засыпания, простого и моделированного возвращения в реальность.

ФБС – фаза быстрого сна (фаза БДГ, REM-фаза); фаза сна, характеризующаяся повышенной активностью мозга, сопряженной с быстрыми движениями глаз и видением сновидений.

Физический выход – недоказанный реальный выход души человека из его тела во время переживания фазы.

Фол – непреднамеренное прекращение фазы путем спонтанного возвращения в повседневную реальность.

Циклы непрямых техник – самый легкий способ попасть в фазу через быстрое многократное чередование определенных техник по пробуждению от сна, пока одна из них не сработает.

 

Автор

 

 

Михаил Радуга – мировой лидер в области изучения фазовых состояний мозга (внетелесные путешествия, осознанные сновидения, астральные проекции); основатель международной Школы внетелесных путешествий; автор более десятка книг и огромного количества технологий освоения фазы.

 

Другие книги автора

«Учебник школы внетелесных путешествий». Итог десяти лет личной практики и обучения внетелесному феномену. В состав входит две полновесные книги: «Практический учебник» – выжимка техник, лишенная каких-либо размышлений и теорий, и «Личные опыты» – описания практиков разного уровня, от простых новичков до мировых знаменитостей, их опытов и приключений в фазе с комментариями автора.

«Справочник астрального оздоровления». Революционная книга о способах самолечения через фазовое состояние. Подробные технологии самолечения и их механизмы. Примеры из практики. Огромный справочник заболеваний с конкретными рекомендациями.

«Вне тела». Первая книга М. Радуги, посвященная внетелесному феномену и первым годам его практики. Начало личной практики, подробное рассмотрение применения феномена и первые техники его освоения.

«Контакт с умершим». Пошаговое описание технологии контакта с умершим через фазовое состояние мозга. Единственная и уникальная возможность снова увидеть глаза в глаза покинувшего нас человека, поговорить с ним, обнять и даже почувствовать его запах... И это реально и доступно каждому.

«Необъяснимо, но факт». Серия из пяти познавательных книг для телепередачи канала ТНТ: «Сверхвозможности человека», «Загадки человека», «Непознанная планета», «НЛО и потусторонние существа», «Монстры и чудовища». Новейшие данные, техники саморазвития, множество тестов познания себя, сенсационные разоблачения и открытия.

 

Спонсорам и инвесторам

Практика фазовых состояний мозга является одной их самых интересных способностей человека, которую еще только предстоит до конца изучить и донести до широких масс. Однако этот процесс не только трудоемок, но часто требует реальных финансовых затрат, которые значительно ускорили бы эти процессы. Это актуально, так как работа в этой области на 90 % является альтруистической.

Требуется как всеобщая поддержка, так и помощь в осуществлении отдельных проектов: исследовательские проекты, создание полноценной лаборатории, переводы книг на другие языки, озвучивание книг, распространение книг, популяризация феномена в обществе, развитие Школы внетелесных путешествий в мире, развитие специальных программ и центров для бесплатного обучения инвалидов и многое другое.

Связаться с Михаилом Радугой можно по контактам Школы внетелесных путешествий.

 

⇐ Предыдущая234567891011

Поделиться:

Популярное:

1. Алгоритм любви Михаил и Надежда Телеповы
2. ВВОД И РЕДАКТИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ КУРСА – Дизайнер курса
3. Жебит, А.А. и др. Португальский язык. Продвинутый этап.- Москва, 1989.- 207 c.
4. Москва, Кремль. 23 ноября 1995 года. № 195-ФЗ
5. Организация архитектурно-дизайнерской деятельности.
6. Современные формы организации дизайнерской деятельности