Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Они обладают умственной установкой на лидерство
Последователи-лидеры делают гораздо больше, чем просто работают с лидером, они и думают, как он. Это дает им силу облегчить его ношу и стать неоценимыми в таких областях, как принятие решений, разработка плодотворных идей, обеспечение защиты и направления для других. Всякого рода благоприятные возможности и обязанности в пределах страны часто отзывают меня из конгрегации. Мне необходимо иметь лидеров, которые могут эффективно вести дела в мое отсутствие. И они делают это, потому что я посвятил свою жизнь поиску и развитию потенциальных лидеров. Умственная установка лидера — делиться своим грузом с другими — превосходно продемонстрирована Томом Уоршемом на примере гусей: Если вы видели стаю диких гусей, направляющихся на зиму на юг и летящих клином, возможно, вам интересно будет узнать, что наука уже открыла секрет того, почему они летят именно таким образом. Исследования показали, что когда каждая из этих птиц делает взмах крыльями, создаваемый при этом воздушный поток поднимает ту птицу, которая летит непосредственно за ней. Придерживаясь формы клина, вся стая прибавляет, по меньшей мере, 71 процент энергии, необходимой для полета, по сравнению с той энергией, которую имела бы каждая птица, если бы летела сама по себе. (Люди, которые разделяют общее направление и имеют чувство общности, попадают туда, куда направляются, гораздо быстрее и с большей легкостью, потому что передвигаются на доверии друг к другу.) Как только какой-нибудь гусь выбивается из этого строя, он внезапно ощущает тягу к стае и сопротивление попытке совершать путешествие в одиночку. Он быстро возвращается обратно, чтобы пользоваться преимуществом подъемной силы летящей перед ним птицы. (Если бы мы, люди, обладали таким же большим чутьем, как гуси, то остались бы в стае, и так поступали бы те, кто направляется по тому же пути, что и мы.) Когда гусь-вожак устает, он становится в хвост стаи, а его место занимает следующий за ним гусь. (Так стоит делать при выполнении тяжелой работы). Дикие гуси, летящие сзади, издают крик, чтобы подбодрить тех, кто летит впереди, и сохранить прежнюю скорость движения. (А что хотим сказать мы, когда выкрикиваем из задних рядов? ) И, наконец, когда какой-нибудь гусь заболевает или его ранят охотники и он начинает падать, двое других гусей отделяются от строя и сопровождают его, чтобы поддержать и защитить. Они остаются с ним до тех пор, пока он либо взлетит снова, либо умрет, и тогда они пускаются в путь самостоятельно или примыкают к другой стае птиц, чтобы догнать свою стаю. (Если бы у нас были такие чувства, как у гусей, мы так же поддерживали бы друг друга.) Тот, кто называет другого человека глупым гусем, многого не знает об этих птицах.
Лидеры притягивают потенциальных лидеров Птицы в самом деле держатся вместе. И я действительно считаю, что нужно быть лидером, чтобы увидеть лидера, вырастить лидера и показать себя лидером. Я понял также, что нужно быть лидером, чтобы привлечь другого лидера. Притяжение является очевидным первым шагом, тем не менее, я знаю многих людей, которые занимают лидерские должности, но на деле не способны справиться с этой задачей. Истинные лидеры обладают способностью притягивать потенциальных лидеров, потому что: ■ лидеры мыслят так же, как и они; ■ лидеры выражают чувства, которые воспринимают другие лидеры; ■ лидеры создают такую окружающую обстановку, которая притягивает потенциальных лидеров; ■ лидеров не страшат люди с огромными потенциальными возможностями. Например, человек, занимающий лидерскую должность, имеющий показатель «5» по 10-балльной шкале, будет притягивать лидера, имеющего показатель «9». Почему? Потому что лидеры, естественно, составляют мнение о любой толпе и переходят к другим лидерам, находящимся на таком же или более высоком уровне. Любой лидер, имеющий в своем окружении только последователей, будет вынужден продолжать черпать из собственных ресурсов, чтобы завершить дела. Не имея других лидеров, которые разделили бы с ним этот груз, он начнет испытывать чувство усталости и «выгорит» изнутри. Задайте себе вопрос «Я устал? » Если ответом будет да, то у вас, возможно, есть для этого очень серьезная причина. Это можно проиллюстрировать такой юмористической историей: Где-то в мире есть страна с населением 220 миллионов человек. Восемьдесят четыре миллиона составляют люди, которым перевалило за шестьдесят, а это значит, что всю работу должны выполнять остальные 136 миллионов. Люди, которым нет еще двадцати лет, составляют 95 миллионов, следовательно работать должны 41 миллион человек. Двадцать два миллиона заняты на правительственной службе, а основную работу выполняют 19 миллионов. Четыре миллиона человек служат в Вооруженных Силах, оставляя выполнять работу 15 миллионам. Отнимите 14.800.000 — число служащих муниципальных и общественных организаций — и останется 200 тысяч человек, чтобы работать. Из них восемьдесят восемь тысяч находятся в больницах или психиатрических лечебницах, так что работать приходится 12 тысячам человек. Интересно заметить, что в этой стране 11 998 человек сидят в тюрьмах, так что остается всего два человека, чтобы тянуть лямку. То есть вы и я — и брат, так как я устаю все делать сам! Если вы не хотите тащить весь груз сами, то вам необходимо развивать лидеров вокруг себя.
Лидеры, которые воспитывают потенциальных лидеров, приумножают свою эффективность Не так давно на одной конференции, где выступал эксперт по менеджменту Питер Дракер, тридцати моим лидерам и мне то и дело бросали вызов относительно выявления и воспитания других лидеров. Питер спросил нас: «Кто займет ваше место? » Он упорно подчеркивал: «Без преемника не может быть успеха». Я ушел с этого собрания, приняв решение: я собираюсь производить лидеров, которые могли бы производить других лидеров. Все мое внимание было направлено на приумножение этих лидеров. Для достижения этого я начал обучать своих лидеров тонкому искусству расстановки параметров и приоритетов. Я хотел, чтобы они обрели глубокое понимание наших целей, а затем вошли в нашу организацию и обучали других, чтобы в один прекрасный день те могли заменить их, взяв на себя бремя забот. Совет моей организации всегда находился в центре моего внимания с точки зрения развития лидеров. В 1989 году в состав совета вошли совершенно новые люди, и эта группа смело приняла основные решения по проекту переразмещения стоимостью в 35 миллионов долларов. Я был очень озабочен. Смогут ли новобранцы принять решения такого масштаба? Однако мои опасения рассеялись на следующем же заседании совета, когда я обнаружил, что новые члены совета получили руководство от прежних, опытных членов. Прежний состав совета выслушал меня, взял на вооружение мои идеи, а новый состав начал приносить извлеченную из этого пользу. Новые люди заняли должности, уже подготовленные нами. Именно тогда я усвоил один важный урок: лидеры создают и вдохновляют новых лидеров, «вливая» веру в их способность к лидерству и помогая им развивать и оттачивать лидерские навыки, о которых они даже не подозревали. Мой опыт с членами совета показывает, что происходит, когда люди работают вместе, бок о бок. Когда люди трудятся ради общего дела, то имеет место уже не прибавление к их потенциальному росту — их силу умножает единство. Приведенный ниже рассказ еще больше подтверждает мою точку зрения. На одной из ярмарок Среднего Запада собралась толпа зевак, чтобы поучаствовать в старомодной забаве — посмотреть, какая лошадь сильнее. На салазки, привязанные к лошади, наваливают всевозможный груз, который она должна сдвинуть с места. Самая: сильная лошадь потянула салазки с грузом 2 000 кг. Другая лошадь, участвовавшая в состязании, показала очень близкий к этому результат, потянув груз весом 1 980 кг. Некоторые мужчины стали спорить, какой груз сдвинули бы с места обе лошади, если их впрячь вместе. По отдельности они смогли сдвинуть в сумме почти 4 000 кг груза, но когда их впрягли в одну упряжку, и лошади приложили совместные усилия, они потащили более 5 400 кг.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 585; Нарушение авторского права страницы