Тема 5. Теория криминалистической идентификации

Цель занятий

Проверка и закрепление знаний по теории и методологии криминалистической идентификации, а также по ее использованию в оперативно-розыскной работе и доказывании по уголовному делу.

Выработка первоначальных навыков предварительного исследования объектов идентификации, криминалистического анализа идентификационных признаков, сравнения свойств объектов, оценки совпадений и определения оснований вывода.

Выработка навыков оценки выводов экспертных идентификационных исследований в системе собранных по делу доказательств, собирания или суммирования идентификационной информации, формирования идентификационных подсистем доказательств, установление искомого объекта, оценки его доказательственного значения по делу.

План:

1.Понятие и научные основы криминалистической идентификации.

2.Формы криминалистической идентификации.

3.Объекты криминалистической идентификации.

4.Виды идентификации и классификация идентификационных признаков.

5.Общие положения методики их исследования.

Методические рекомендации

Криминалистическая идентификация - процесс установления тождества индивидуально определенных объектов или личности по совокупности общих и частных признаков, осуществляемый с целью решения вопроса о том, является ли данный объект искомым.

К объектам криминалистической идентификации можно отнести материальные объекты (в натуре) или их образцы, сохранившиеся в памяти). Все объекты по роли в процессе идентификации принято подразделять на идентифицируемые (отождествляемые) объекты, идентифицирующие (отождествляющие) объекты, сравнительные образцы. Студент должен знать понятие идентификационных признаков и их классификации. Рассмотреть понятия: идентификационная совокупность; идентификационное поле; идентификационный период, виды идентификации: по материально фиксированным отображениям признаков; по мысленному образу. По характеру устанавливаемого тождества идентификация подразделяется на 2 вида: индивидуальную и групповую.

Существуют следующие формы осуществления идентификации: процессуальная (предъявление для опознания; идентификационные экспертизы); не процессуальная (осмотр и освидетельствование; обыск и выемка; криминалистические и оперативные учеты; идентификационные исследования по оперативным материалам; проверка, установление личности по документам).

Студент должен знать процесс и этапы идентификационного исследования, характер идентификационных заключений.

14.Эксархопуло А.А. Основы криминалистической теории. СПб., 1992.

Контрольные вопросы

1.Что такое криминалистическая идентификация, какова ее цель?

2.Перечислите виды идентифицирующих объектов: дайте определения искомого и проверяемого, идентифицируемого и идентифицирующего объектов?

3.Какие виды криминалистической идентификации вызнаете?

4.В чем заключается содержание идентификации по материально-фиксированным отображениям признаков внешнего строения объектов?

5.Что означает идентификация по мысленному образу объектов? Раскройте содержание идентификации по признакам общего происхождения (целого по части)

7.Назовите субъектов криминалистической идентификации и проведите разграничения их компетенции в процессе доказывания тождества?

8.Раскройте содержание предварительного исследования.

9.Какое методическое значение будет иметь разграничение общих, частных, родовых, групповых и индивидуальных признаков?

10.Дайте общую характеристику стадий, уровней и циклов криминалистической идентификации.

11.Раскройте содержание основных понятий криминалистической идентификации: идентификационные свойства и признаки объектов, идентификационные комплекс признаков, идентификационное поле, идентификационный период.

12.Какова роль диагностических исследований в обнаружении и расследовании преступлений?

13.Что понимается под классификационным исследованием и каково его значение?

Тема 6. Криминалистическая диагностика. Ее содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений

Цель занятий

Проверка и закрепление знаний по теории и методологии криминалистической диагностики, а также по ее использованию в оперативно-розыскной работе и доказывании по уголовному делу.

Выработка первоначальных навыков предварительного исследования объектов диагностики, криминалистического анализа диагностических признаков, сравнения свойств объектов, оценки совпадений и определения оснований вывода.

Выработка навыков оценки выводов экспертных диагностических исследований в системе собранных по делу доказательств, собирания или суммирования диагностической информации, установление искомого объекта, оценки его доказательственного значения по делу.

План:

1.Понятие криминалистической диагностики.

2.Виды объектов.

3.Следственная, судебная и экспертная диагностика.

4.Значение диагностики в раскрытии и расследовании преступлений.

Методические рекомендации

Студенту необходимо получить представление о теории криминалистической диагностики, которая позволяет определить не только фактическое состояние объекта, а также помогает решить задачи о пространственном, временном и причинно-следственном взаимодействии объектов. Учащийся должен знать также объекты и субъекты криминалистической диагностики, и этапы диагностических исследований. Студенту необходимо знать виды криминалистической диагностики; следственную, судебную и экспертную.

Тема 7. Взаимодействие следственных, оперативно-розыскных и иных органов в процессе расследования

Цель занятий

Проверка и закрепление знаний по основам взаимодействия следователя с органами дознания, судебно - экспертными учреждениями и привлечению общественности к расследованию и предупреждению преступлений.

План:

1.Понятие, задачи, основные принципы и правовая основа взаимодействия.

2.Этапы, формы взаимодействия следователя с органами дознания при раскрытии и расследовании преступлений.

3.Взаимодействие следователя с судебно-экспертными учреждениями. Психологические аспекты тактики взаимодействия.

4.Привлечение общественности к расследованию и предупреждению преступлений

Методические рекомендации

Студент должен знать, в чем состоит взаимодействие органов предварительного следствия с другими службами органов внутренних дел и судебно-экспертными учреждениями. Студент должен ознакомиться с понятием, задачами, основными принципами и правовой основой данного взаимодействия.

Слушатель должен усвоить, как происходит привлечение общественности к расследованию и предупреждению преступлений, а так же процессуальные основы привлечения общественности к расследованию и предупреждению преступлений. Необходимо знать формы участия общественности в расследовании и предупреждении преступлений и тактику привлечения общественности к следственным действиям и к участию в производстве не процессуальных действий.

Тема 8. Криминалистическая профилактика и прогнозирование

Цель занятий

Знакомство с основными понятиями криминалистическо - профилактической деятельности, затрудняющей совершение новых преступлений, а так же с основами криминалистического прогнозирования.

План:

1.Понятие криминалистической профилактике.

2.Задачи и направления профилактической деятельности.

3.Особенности криминалистических методов исредств следственного предупреждения.

4.Своеобразие экспертно-криминалистической профилактики.

5.Основы криминалистического прогнозирования.

Методические рекомендации

Студент должен знать, что криминалистическо-профилактическая деятельность делится на два вида: следственную профилактику и экспертно-криминалистическую. Общая задача криминалистической профилактики состоит в постоянном совершенствовании научно-технических средств, тактических приемов и методов расследования преступления, повышающих эффективность и научный уровень расследования в целом. Кроме этого, студенты должны знать частные задачи криминалистической профилактики: 1, разработка и совершенствование приемов и методов выявление причин преступлений и способствующих им условий; 2. выделение в каждом случае расследования объектов криминалистическо - профилактического изучения и соответствующего воздействия в рамках расследования и вне его; 3. выявление, исследование особенностей типовых следственных ситуаций их правильная оценка. Студент должен также знать средства и способы профилактической деятельности следователя. Необходимо дать понятие криминалистического прогнозирования, его направления.

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒