Жанры официально-делового стиля

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 16Следующая ⇒

Вопросы и задания

1. В чем состоит жанровая специфика делового стиля?

2. Как определяются понятия «документ», «реквизит документа», «формуляр документа».

3. Каковы лингвистические и документоведческие параметры таких личных документов, как:

ü заявление;

ü объяснительная записка;

ü характеристика;

ü автобиография;

ü резюме?

4. Составьте свое резюме. Назовите требования, которыми вы руководствовались при составлении этого вида делового документа.

5. Вы устроились на работу и хотели бы иметь свободное посещение занятий в университете. Напишите соответствующее заявление на имя ректора.

6. Проанализируйте характеристику героев литературного произведения и деловую характеристику. Найдите сходства и различия. Составьте план-схему характеристики (литературно-художественной и деловой).

… И вот как раз в то время, когда Михаил Александрович рассказывал поэту о том, как ацтеки лепили из теста фигурку Вицлипуцли, в аллее появился первый человек.

Впоследствии, когда, откровенно говоря, было уже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека. Сличение их не может не вызвать изумления. Так, в первой из них сказано, что человек этот был маленького роста, зубы имел золотые и хромал на правую ногу. Во второй – что человек был росту громадного, коронки имел платиновые, хромал на левую ногу. Третья лаконично сообщает, что особых примет у человека не было.

Приходится признать, что ни одна из этих сводок никуда не годится. Раньше всего: ни на какую ногу описываемый и не хромал, и росту был не маленького и не громадного, а просто высокого. Что касается зубов, то с левой стороны у него были платиновые коронки, а с правой – золотые. Он был в дорогом сером костюме, в заграничных, в цвет костюма, туфлях. Серый берет он лихо заломил за ухо, под мышкой нес трость с черным набалдашником в виде головы пуделя. По виду – лет сорока с лишним. Рот какой-то кривой. Выбрит гладко. Брюнет. Правый глаз черный, левый почему-то зеленый. Брови черные, но одна выше другой. Словом – иностранец.

(Булгаков М. «Мастер и Маргарита»)

Служебная характеристика

на доцента Волгоградской академии МВД

Иванова Игоря Сергеевича

1957 года рождения, русского, образование высшее, окончил Курганской ВВПАУ в 1980 г., Военно-политическую академию в 1991 г., в Вооруженных Силах с 1975 г., в органах МВД с 1999 г. Кандидат исторических наук, доцент, полковник милиции

За время работы в Волгоградской академии МВД зарекомендовал себя высококвалифицированным специалистом, воспитателем, умеющим правильно строить свои отношения с коллективом кафедры и курсантским составом академии.

Разработал и читает курсы социологии и концепции современного естествознания на следственном факультете и курсе оперативной подготовки. Педагогический контроль показывает: занятия проходят на высоком теоретическом и методическом уровне, они умело организованы с использованием прогрессивных образовательных технологий.

Имеет более трех десятков научных, научно-методических, методических работ. Готовит к изданию учебно-методическое пособие по концепциям современного естествознания, предусмотренное планом НИР.

Принимает активное участие в работе научных конференций и методических семинаров, проводимых в учебных заведениях города.

Повышает профессиональный уровень в системе служебной подготовки. Проявляет интерес к юридической литературе, самостоятельно совершенствует свои знания в области права и умело применяет их на практике.

К выполнению общественных поручений относится добросовестно. В работе требователен, принципиален, трудолюбив, работоспособен.

ВЫВОД: доцент Иванов И.С. заслуживает разрешения для поступления на учебу на юридический факультет в Волгоградский государственный университет.

Начальник кафедры философии ВА МВД Трофимов К.А.

«___»_____________2010 г.

7. Напишите автобиографию. Выделите смысловые блоки, входящие в ее состав.

8. «Переведите» на язык деловых документов сказку (по вашему выбору).

Литература

1. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка: учебник для вузов / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А. Салимовский. – М.: Флинта: Наука, 2008. – С. 319–342.

2. Крылова, О.А. Лингвистическая стилистика: учебное пособие для вузов / О.А. Крылова. – М.: Высшая школа, 2006. – С. 258 – 264.

3. Кожин, А.Н., Функциональные типы русской речи: учеб. пособие для вузов / А.Н. Кожин, О.С. Крылова, В.В. Одинцов. – М.: Высшая школа, 1982. – С. 103–109.

4. Рахманин, Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов / Л.В. Рахманин. – М.: Высшая школа, 1998. – 239 с.

5. Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили. – М.: Высшая школа, 1982. – С. 26–36.

6. Бондалетов, В.Д. Стилистика русского языка: учеб. пособие / В.Д. Бондалетов, С.С. Вартапетова, Э.Н.Кушлина; под ред. Н.М.Шанского. – 2 –е изд., дораб. – Л.: Просвещение, 1989. – С. 215–223.

Публицистический стиль:

ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ

И ЯЗЫКОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Вопросы и задания

1. Каковы условия функционирования публицистического стиля? В каких жанрах и формах речи реализуется публицистический стиль?

2. Что такое «социальная оценочность» и почему она считается стилевой доминантой публицистического стиля?

3. Какие языковые средства могут выступать в качестве «экспрессем» в публицистическом стиле?

4. Чем обусловлена стандартизация в публицистическом тексте?

5. Чем стандарт отличается от штампа?

6. В чем состоит специфика языка современных СМИ?

7. Прочитайте фрагмент из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок». Какие экстралингвистические признаки публицистического стиля были учтены О. Бендером при составлении «Торжественного комплекта». Проанализируйте использованную в статье «Девятый вал» лексику с эмоционально-оценочными значениями. На какие группы ее можно ее разделить?

ТОРЖЕСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКТ

НЕЗАМЕНИМОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СОЧИНЕНИЯ

ЮБИЛЕЙНЫХ СТАТЕЙ, ТАБЕЛЬНЫХ ФЕЛЬЕТОНОВ,

А ТАКЖЕ ПАРАДНЫХ СТИХОТВОРЕНИЙ, ОД

И ТРОПАРЕЙ

РАЗДЕЛ I. СЛОВАРЬ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

1. Клики

2. Трудящиеся

3. Заря

4. Жизнь

5. Маяк

6. Ошибки

7. Стяг (флаг)

8. Ваал

9. Молох

10. Прислужник

11. Час

12. Враг

13. Поступь

14. Вал

15. Пески

16. Скок

17. Конь

18. Сердце

19. Прошлое

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

1. Империалистический

2. Капиталистический

3. Исторический

4. Последний

5. Индустриальный

6. Стальной

7. Железный

ГЛАГОЛЫ

1. Пылить

2. Взметать(ся)

3. Выявлять

4. Рдеть

5. Взвивать(ся)

6. Вершить(ся)

7. Петь

8. Клеветать

9. Скрежетать

10. Грозить

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЭПИТЕТЫ

1. Злобный

2. Зубовный

ПРОЧИЕ ЧАСТИ РЕЧИ

1. Девятый

2. Двенадцатый

3. Пусть!

4. Пускай!

5. Вперед!

(Междометия, предлоги, союзы, запятые, многоточия, восклицательные знаки и кавычки и т.п.)

РАЗДЕЛ II. ТВОРЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

(составляется исключительно из слов раздела 1-го)

§ 1. ПЕРЕДОВАЯ СТАТЬЯ

Д е в я т ы й в а л

Восточная Магистраль – это железный конь, который, взметая стальным скоком пески прошлого, вершит поступь истории, выявляя очередной зубовный скрежет клевещущего врага, на которого уже взметается девятый вал, грозящий двенадцатым часом, последним часом для прислужников империалистического Молоха, этого капиталистического Ваала, но, невзирая на ошибки, пусть рдеют, а равно и взвиваются стяги у маяка индустриализации, пылающего под клики трудящихся, коими под пение сердец выявляется заря новой жизни: вперед!

8. Выпишите из текста оценочные средства, определите их направленность. В чем состоит социальная оценочность этого текста?

Обвалы жилых домов и административных учреждений в столице принимают все более регулярный и угрожающий характер. Вчера утром рухнули перекрытия между 4-м этажом и чердаком одного из особняков по улице Большая Молчановка, что в районе Нового Арбата. Трое человек были придавлены обвалившимися перекрытиями, и их с трудом удалось высвободить из-под завалов.

Как сообщили «МК» в 122-м отделении милиции, в здании едва не ставшим могилой для рабочих, когда-то размещалась школа, а чуть позднее – одно из подразделений МВД. Последние три года дом пустовал, пока, наконец, за реконструкцию не взялась одна из строительных фирм. По планам властей, здесь должен был разместиться бизнес-центр. Однако уже на второй день, во вторник, работы неожиданно прекратились.

Чердачные перекрытия рухнули около 10 часов утра. На 4-м этаже в этот момент находились трое рабочих: им предстояло разобрать внутренние перегородки. Неожиданно дом затрясся, как при землетрясении, и строители оказались погребены под массивными плитами.

С помощью спецоборудования рабочих удалось освободить из плена. С многочисленными переломами их отправили в больницу. Состояние строителей оценивается как тяжелое. Дальнейшую же судьбу особняка будут решать руководители округа.

9. Выпишите из текста, приведенного в задании 2, экспрессивные средства. Распределите их по языковым уровням. Какие еще средства создания экспрессии публицистического текста вам известны?

10. Выберите 15 экспрессивных газетных заголовков и установите использованные в них экспрессивные средства.

11. Прочитайте фрагмент текста. Укажите средства создания стилистической доминанты публицистического стиля – сочетания экспрессии и стандарта.

От общего делового настроя не осталась в стороне даже краснодарская Библиотека имени Н.К. Крупской, организовавшая большой читательский праздник «Пчела – природы дар бесценный», который проводился в рамках работы клуба любителей редких растений. Что уж говорить о пользе сеансов гипнотизера Владимира Гончарова, в ходе которых девушка, евшая луковицу, на полном серьезе принимала ее за яблоко.

Словом, стоя среди опять плохо уродившихся в этом году кубанских хлебов, вставших на путь самостоятельного независимого, но пока еще малоэффективного развития, невольно убеждаешься в правоте слов Леонида Ильича Брежнева, написавшего в своей книге «Целина» так: «Подъехали к пункту. Был ясный осенний день…»

Литература

1. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка: учебник для вузов / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А. Салимовский. – М.: Флинта: Наука, 2008. – С. 342–392.

2. Крылова, О.А. Лингвистическая стилистика: учебное пособие для вузов / О.А. Крылова. – М.: Высшая школа, 2006. – С. 160 – 175; 265 – 274.

3. Кожин, А.Н., Функциональные типы русской речи: учеб. пособие для вузов / А.Н. Кожин, О.С. Крылова, В.В. Одинцов. – М.: Высшая школа, 1982. – С. 109–117.

4. Костомаров, В.Г. Языковой вкус эпохи / В.Г. Костомаров. – СПб.: Златоуст, 1999. С. 33–60, 217–236.

5. Костомаров, В.Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики / В.Г. Костомаров. – М.: Гардарики, 2005. – 287 с.

6. Михальская, А.К. Риторика и речевое поведение в массовой коммуникации: опыт обобщающей модели / А.К. Михальская // Проблемы речевой коммуникации. Межвуз. сб. научн. ст., посвященный 80-летию Ольги Борисовны Сиротининой. Вып. 3. – Саратов, 2003. – С. 176–184.

7. Сиротинина, О.Б. Язык СМИ: языковой эталон и речевая реальность / О.Б. Сиротинина // МИРС. – 2004. – №2. – С. 75–78.

8. Грачев, М.А. В погоне за эффектом (Блатные слова на газетной полосе) / М.А Грачев // Русская речь. – 2001. – №5. – С. 67–73.

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒