Направления и подходы в гносеологии

 

1. По мнению представителей __________________»знания о вещах изменчивы и текучи, и поэтому о всякой вещи можно сказать двояко и противоположным образом»

(-)агностицизма, (-)Гносеологического оптимизма, (-)Догматизма, (+) скептицизма.

 

1. Сторонниками позиции, согласно, которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называют…

(-)гностиками (-)апогетами (+)агностиками (-)догматиками

 

1. Эмпиризм считает, что теоретическое мышление...

(+)не может выходить за пределы опыта (-)есть главный источник знания

(-)способность выходить за пределы опыта (-)не связано с эмпирическим познанием

 

Общие вопросы теории познания.

 

1. Вера как особое состояние сознания...

(-)противоречит житейскому опыту (-)опирается на рациональное доказательства

(+)связана с ценностным отношением предмету веры (-)предполагает эмпирическое обоснование

 

1. Взгляд личности на что-либо есть...

(-)понятие (-)истина (-)убеждение (+)мнение

 

1. Вся совокупность достоверных сведений о внешнем и внутреннем мире человека, которым располагает общество или отдельный индивид, есть…

(-)познание (-)представление (-)знание (+)концепция

 

1. Знание, соединенное с верой в него, есть...

(-)мнение (-)рассуждение (+)убеждение (-)заблуждение

 

1. Источник целеполагающей активности, носитель предметно практической деятельности, оценки и познания есть…

(+)субъект познания (-)Бог (-)ноумен (-)труд

 

1. Материальный, чувственно воспринимаемый предмет, который выступает как представитель другого предмета, свойства или отношения, - …

(-)символ (-)образ (-)отражение (+)знак

 

1. Необязательность предварительных систем доказательств, опора на здравый смыл отличает ______________ знание

(-)квазинаучное (-)паранаучное (+)обыденное (-).научное.

 

1. Обусловленный прежде всего общественно-исторической практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование — это

(-)образ (-)интеллект (-) дух (+)познания

 

1. Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой…

(-)практику. (-)творчество. (+)познание. (-)инициацию.

 

1. Процесс постижения смысла чего - либо есть …

(-)знание (-)вера (-)интуиция (+)понимание

 

1. Придавать смысл вещам и процессам может

(-) природа, взятая вне человека, (-)Само их существование в мире,

(-)Все существующие в природе живые существа, (+)Лишь человек.

 

1. Сложность познавательного процесса отражена в следующих высказываниях

(-) «вещь в себе» принципиально не может быть познана

(+) человечество никогда не будет знать обо всем

(-)в познании нет смысла

(+) в науках существуют неразрешимые проблемы

 

1. Такого рода знание, которое тождественно своему предмету и поэтому не может быть опровергнуто есть

(-)догма (-)вера (+)абсолютная истина (-)субъективная истина

 

Познавательные способности: чувства, разум, интуиция

1. Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому предмету есть:

(-)Обобщение (-)абстрагирование (+)аналогия (-)моделирование

 

1. Мысленное объединение частей в единое целое есть...

(-)анализ (-)характеристика (+)синтез (-)сравнение

 

1. Оперирование конкретно- чувственным и понятийными образами есть…

(-)эмоциональное переживание (-)ощущение (-)интуиция (+)мышление

 

1. Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется...

(-)интуицией (+)представлением (-)понятием (-)умозаключением

 

1. Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется…

(+)ощущением (-)эмоциями (-)представлением (-)восприятием

 

1. Постижение истины без обоснования с помощью доказательств есть…

(-)вера (-)эмоция (-)наблюдение (+)интуиция

 

1. Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется….

(+)Индукцией (-)Дедукцией (-)Аналогией (-)моделированием

 

1. Способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями есть…

(-)предсознание (+)абстрактное мышление (-)чувственно-эффективный уровень сознания

(-)ценностно-волевой уровень сознания

 

1. Формой рационального познания является …

(-)ощущения (+)понятие (-)восприятие (-)представления

 

1. Чувственной формой познания является…

(-)гипотеза (-)суждение (-)понятие (+)восприятие

 

Проблема истины

1. Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об)...

(-)истине (+)уровнях познания (-)средствах познания (-)форме познания

 

1. Главным критерием истины для диалектического материализма является...

(-)чувственные переживания (-)логические построения (+)практика

(-)самоочевидность и достоверность

 

1. Зависимость знаний от условий, места и времени выражается в понятии…

(-)абсолютность» (-)заблуждение» (+)конкретность»(-)абстрактность»

 

1. Знание не подтвержденное на данный момент практикой, либо недостаточно обоснованное логически, называется...

(-)заблуждением (-)достоверным (-)ошибочным (+)гипотетическим

 

1. Истина, согласно Аристотелю, является...

(-)соглашением, добытым в спорте (-)божественным откровением

(-)общим положением (+)соответствием мысли действительности

 

1. И относительная, и абсолютная истина…

(+)дают полное, исчерпывающее представление о предмете (-)имеют объективный характер

(-)со временем могут быть пересмотрены (-)имеют субъективный характер

 

1. Каждая относительная истина…

(+)содержит в себе долю абсолютной (-)является препятствием на пути у абсолютной истине

(-)тождественна абсолютной истине (-)не имеет никакого отношения к абсолютной

 

1. Конвенционализм понимает истину как...

(+)соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории

(-)соответствие знания объективной реальности

(-)непротиворечие, самосогласование знание

(-)знание, полезное для человека

 

1. К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести

(-)невозможность достигнуть истины

(-)ошибки отдельных ученых

(+)многоаспектность объекта познания

(+)процесс поиска истины, сопряженный с выдвижением предположений и гипотез

(-)несовершенство методов познания

 

1. К формам практики как критерия истины не относится…

(+)идеология (-)общественное производство (-)социально-политическая

деятельность (-)научно-эксперементальная деятельность

 

1. Окончательное знание определенных аспектов действительности — это

(-)логика (-)гипотеза (-)относительная истина (+)абсолютная истина

 

1. Относительная и абсолютная истины – это …

(-)лишь разные уровни, или формы, истины (-)тождественные понятия

(-)формы субъективной истины (+)исключающие друг друга моменты процесса познания

 

1. Прагматизм считает истиной…

(-)очевидные и достоверные факты (-)соответствие знаний об объекте самому объекту

(-)общезначимость коллективных представлений (+)знание, ведущее к успешному действию

 

1. Преувеличение значения абсолютной истины есть

(-)гностицизм (-)агностицизм (+)догматизм (-)скептицизм

 

1. Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как…

(+)ложь. (-)объяснение. (-)заблуждение. (-)фантазия.

 

1. Противоположность истины является ….

(-)ложь (-)сомнение (-)вера (+)заблуждение

 

1. Согласно классической позиции истина есть

(-)теоретическая конструкция, позволяющая добиться успеха в данной ситуации

(-)то, что признается таковым большинством

(+)соответствие знаний объективной реальности

(-)правда

 

1. Современная диалектико-материалистическая трактовка истины предполагает, что

(-) абсолютной истины не существует,

(+)истина есть процесс

(-) Истина всегда субъективна,

(+) истина неразрывно связана с предметно-чувственной деятельностью, практикой

(-) в познании следует стремиться к вечной и абсолютной истине.

 

1. С диалектической точки зрения

(+)истина есть единство объективного и субъективного (-)существуют всеобщие абсолютные истины

(-)истина всегда относительная (+)истина есть единство относительного и абсолютного

(-)истина абсолютна, а заблуждения относительны

 

1. С точкой зрения диалектического материализма в определении истины не согласуются следующие суждения

(+)истина -это знание подтвержденное мифами

(-)истина — это такое знание, руководствуясь которым мы создаем произведения искусства

(+)истина есть то, что просто и экономно описывает поток переживаний человека

(-)истина — это такое знание, руководствуясь котором мы достигаем цели.

 

1. У сторонников________ истиной считается все, что полезно

(+)прагматизма (-)марксизма (-)неотомизма (-)экзистенциализма

 

1. Утверждая, что истина есть раскрытие сущностных сил самой материи, ее самодвижение философ встает на позиции…

(-)объективного идеализма (+)материализма (-)субъективного идеализма (-)прагматизма

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II. ЦЕЛИ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАЧИ ПРОФСОЮЗА
2. III. Определите значимость для переводчика изучения особенностей литературного направления, к которому относится тот или иной автор.
3. Биологические подходы к возникновению и поддержанию панического расстройства
4. Бюджетный процесс и полномочия его основных участников, направления реформирования бюджетного процесса.
5. В 30-40 гг. выделились три идейно-политических направления: реакционно-охранительное, либеральное, революционно-демократическое.
6. В 60-е годы сложилось два центра радикального направления. Один — вокруг редакции
7. В настоящее время можно выделить два основных направления экономической мысли - кейнсианское и неоклассическое.
8. В чем значение антропологического направления криминологических исследований?
9. В этом отношении оба направления проповедуют идею антикультуры.
10. Валовая прибыль предприятий общественного питания: экономическая сущность, значение, порядок формирования и направления использования. Факторы, определяющие сумму и уровень валовой прибыли.
11. Возникновение и развитие экономической теории. Основные направления и школы экономической теории.
12. Возникновение и развитие ЭТ. Основные направления и школы ЭТ.