Возрастные периоды развития ребенка. Биогенетический закон, его критика. Теория системогенеза П.К. Анохина.

Основные возрастные периоды развития ребенка (стадии онтогенеза):

· Период внутриутробного развития (стадия пренатального онтогенеза):

- фаза эмбрионального развития (1, 5-2 месяца)

- фаза плацентарного развития (плод)

· Стадия постнатального онтогенеза:

1. Период новорожденности, продолжающийся 3-4 недели. В этот период организм новорожденного приспосабливается к условиям внеутробного существования. Включается легочное дыхание, плацентарное кровообращение сменяется на внеутробное кровообращение, изменяются константы крови, повышается обмен веществ, происходит физиологическая убыль веса тела за счет потери воды на 6-9%. Все физиологические функции находятся в неустойчивом равновесии.

2. Период грудного возраста, продолжающийся до 1 года. Этот период характеризуется интенсивным ростом. Вес тела к концу года увеличивается на 200%, длина тела – на 50%. Постепенно возрастает активность желез внутренней секреции. Идет интенсивное становление функций нервной системы. Формируются условнорефлекторные связи, начинается формирование речевых функций. Однако многие функции еще не достигают устойчивого равновесия.

3. Ранний детский возраст (ясельный или пред-дошкольный) от 1 года до 3-х лет. В этот период отмечается бурное становление речи и формирование психических функций. Вегетативные функции становятся более устойчивыми.

4. Дошкольный возраст от 3 до 7 лет. В этот период физиологические функции достаточно устойчивы. Складываются интеллектуальные особенности ребенка.

5. Младший школьный возраст от 7 до 12 лет. Заканчивается морфологическое развитие центральной нервной системы. Интенсивно развивается мышечная система. Возрастает функция половых желез, поэтому последний этап этого периода является препубертатным. Вегетативные функции соответствуют функциям взрослого человека.

6. Старший школьный возраст. Это период полового созревания (пубертатный период). У девочек время полового созревания: с 11-13 до 16-18 лет, у мальчиков этот период наступает несколько позднее с 15-16 лет до 19-20 лет.

Биогенетический закон, его критика

«Биогенетический закон» как следствие эволюционного развития организмов впервые был сформулирован (довольно нечётко) английским естествоиспытателем Чарльзом Дарвином в его книге «Происхождение видов» в 1859 г: «Интерес эмбриологии значительно повысится, если мы будем видеть в зародыше более или менее затененный образ общего прародителя, во взрослом или личиностном его состоянии, всех членов одного и того же большого класса» (Дарвин Ч. Соч. М.-Л., 1939, т. 3, с. 636.)^[5]

В 1866 году немецкий естествоиспытатель Эрнст Геккель сформулировал свой биогенетический закон: каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенезе) повторяет в известной степени формы, пройденного его предками или его видом (филогенез) в процессе эволюции (если, конечно, допустить существование самой эволюции).

Краткая формулировка закона звучит следующим образом: Онтогенез есть рекапитуляция филогенеза (во многих переводах — «Онтогенез есть быстрое и краткое повторение филогенеза»).

За 2 года до формулировки Эрнстом Геккелем биогенетического закона сходную формулировку предложил на основе своих исследований развития ракообразных работавший в Бразилии немецкий зоолог Фриц Мюллер^[6]. В своей книге «За Дарвина» (Fur Darwin), изданной в 1864 году, он выделяет курсивом мысль: «историческое развитие вида будет отражаться в истории его индивидуального развития».

Факты, противоречащие биогенетическому закону

Уже в XIX веке было известно достаточно фактов, противоречащих биогенетическому закону. Так, были известны многочисленные примеры неотении, при которой в ходе эволюции происходит укорочение онтогенеза и выпадение его конечных стадий. В случае неотении взрослая стадия вида-потомка напоминает личиночную стадию вида-предка, а не наоборот, как этого следовало бы ожидать при полной рекапитуляции.

Также было хорошо известно, что, вопреки «закону зародышевого сходства» и «биогенетическому закону», весьма резко различаются по строению самые ранние стадии развития зародышей позвоночных — бластула и гаструла — и лишь на более поздних стадиях развития наблюдается «узел сходства» — стадия, на которой закладывается план строения, характерный для позвоночных, и зародыши всех классов действительно похожи друг на друга. Различия ранних стадий связаны с разным количеством желтка в яйцеклетках: при его увеличении дробление становится сначала неравномерным, а затем (у рыб, птиц и рептилий) неполным поверхностным. В результате меняется и строение бластулы — целобластула имеется у видов с маленьким количеством желтка, амфибластула — со средним и дискобластула — с большим. Кроме того, ход развития на ранних стадиях резко изменяется у наземных позвоночных в связи с появлением зародышевых оболочек.

Научная критика биогенетического закона и дальнейшее развитие учения о связи онтогенеза и филогенеза

Накопление фактов и теоретические разработки показали, что биогенетический закон в формулировке Геккеля в чистом виде никогда не выполняется. Рекапитуляция может быть только частичной.

Эти факты заставили многих эмбриологов полностью отвергать биогенетической закон в Геккелевских формулировках. Так, С. Гилберт пишет: «Такая точка зрения (о повторении онтогенезом филогенеза) была научно дискредитирована даже раньше, чем была предложена, … Поэтому она распространилась в биологии и общественных науках… прежде, чем было показано, что в ее основе лежат ложные предпосылки»^[11].

Столь же резко высказываются Р. Рэфф и Т. Кофмен^[12]: " Вторичное открытие и развитие Менделевской генетики на рубеже двух столетий покажет, что в сущности биогенетический закон — это всего лишь иллюзия" (с.30), «Последний удар биогенетическому закону был нанесен тогда, когда стало ясно, что …морфологические адаптации имеют важное значение… для всех стадий онтогенеза» (с.31).

В каком-то смысле в биогенетическом законе перепутаны причины и следствия. Филогенез есть последовательность онтогенезов, следовательно, изменения взрослых форм в ходе филогенеза могут основываться только на изменениях онтогенеза. К такому пониманию соотношения онтогенеза и филогенеза пришел, в частности, А. Н. Северцов, который в 1912—1939 гг разработал теорию филэмбриогенезов^[13] [1]. Согласно Северцову, все эмбриональные и личиночные признаки делятся на ценогенезы и филэмбриогенезы. Термин «ценогенез», предложенный Геккелем, Северцов трактовал иначе; для Геккеля ценогенез (любые новые признаки, искажавшие рекапитуляцию) был противоположностью палингенеза (сохранения в развитии неизменных признаков, имевшихся и у предков). Северцов термином «ценогенез» обозначал признаки, которые служат приспособлениями к эмбриональному или личиночному образу жизни и у взрослых форм не встречаются, так как не могут иметь для них адаптивного значения. К ценогенезам Северцов относил, например, зародышевые оболочки амниот (амнион, хорион, аллантоис), плаценту млекопитающих, яйцевой зуб зародышей птиц и рептилий и др.

Филэмбриогенезы — это такие изменения онтогенеза, которые в ходе эволюции приводят к изменению признаков взрослых особей. Северцов разделил филэмбриогенезы на анаболии, девиации и архаллаксисы. Анаболия — удлинение онтогенеза, сопровождающееся надставкой стадий. Только при этом способе эволюции наблюдается рекапитуляция — признаки зародышей или личинок потомков напоминают признаки взрослых предков. При девиации происходят изменения на средних стадиях развития, что приводят к более резким изменениям в строении взрослого организма, чем при анаболии. При этом способе эволюции онтогенеза рекапитулировать признаки предковых форм могут лишь ранние стадии потомков. При архаллаксисах изменения происходят на самых ранних стадиях онтогенеза, изменения в строении взрослого организма наиболее часто существенны, а рекапитуляции невозможны.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 Следующая ⇒