Подпрограма «Я, ты, он, она – мы спортивная семья»

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Главная цель: воспитание устойчивой потребности к правильному ведению здорового образа жизни членов детской общественной организации «Эверест», привлекать детей разного возраста к беседам о вредных привычках, организация и проведение спортивных конкурсов и соревнований.

Управление деятельностью осуществляется Атташе за городскими школами детской общественной организации «Эверест», консультацию осуществляют учителя физической культуры и педагоги дополнительного образования спортивного направления образовательных организаций Агрызского муниципального района РТ.

Традиционные дела: «Веселые старты», День здоровья, спортивные соревнования «Президентские игры», «Президентские состязания», Школьные Олимпийские игры, ЮИД и др.

Социально-педагогическое направление.

Это направление является наиболее специфичным направлением деятельности детских общественных объединений, позволяющее обеспечивать выявление перспективных молодых управленцев, создавать благоприятные условия для развития их потенциала, начиная с подросткового возраста.

Подпрограмма «Я - частичка мира, я- весь мир вокруг»

Главная цель: самоопределение и самовыражение личности членов детской общественной организации «Эверест» через включение в сферу деятельности, которая обеспечивает выявление и поддержку социальной одаренности, развитие различных форм детского самоуправления, стимулирование социально-проектной деятельности членов детской общественной организации «Эверест» и ДОО Агрызского муниципального района РТ.

Управление деятельностью осуществляет Креативный спичрайтер детской общественной организации «Эверест», координируют: педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования социально - педагогического направления образовательных организаций Агрызского муниципального района РТ.

Традиционные дела: реализация мероприятий через школы «Основы лидерства», районный профильный лагерь «Лидер», школу «Мастера вожатского дела»; движением «Мы-команда! »

- детско-юношеская журналистика в детской общественной организации «Эверест» представлена пресс-центрами, редакциями школьных газет, клубами юных журналистов. С развитием сферы электронных коммуникаций появились интернет-ресурсы, которые имеют наибольшую популярность в сегодняшнем мире. Задачи журналистов детской общественной организации «Эверест» заключаются в том, чтобы, успешно осваивая новые информационные технологии, воспитывать ответственное отношение к родному языку, пропагандировать культуру письменной и устной речи, свободной от сленга и ненормативной лексики;

Подпрограмма Пресс-центр

Главная цель: самоопределение и самовыражение личности членов детской общественной организации «Эверест» через включение в различные формы журналистской деятельности, освещение всех массовых мероприятий из жизни детской общественной организации «Эверест» и ДОО Агрызского муниципального района РТ.

Управление деятельностью осуществляет Секретарь и ответственный за ведением страницы детской общественной организации «Эверест», координируют: педагоги-организаторы, учителя русского, татарского, марийского, удмуртского языков и литературы, учителя истории образовательных организаций Агрызского муниципального района РТ.

Традиционные дела: конкурсы рисунков, плакатов, фотографий, выпуск газеты «Эверест», ведение страницы в группе сети Контакт «Эверест» http: //vk.com/club107984306.

Художественно-эстетическое направление.

Социально творческие объединения представлены не только классическими направлениями, но и синтез-жанрами, неформальными движениями уличных танцев, хип-хоп культуры и др. Социализация молодежных субкультур, поддержка позитивных, общественно-приемлемых форм самовыражения подростков, позволяет оградить подрастающее поколение от наркотизации и криминализации;

Подпрограмма «Очей очарованье»

Главная цель: обеспечить пространство для самовыражения через социально-творческое, досуговое направление, позволяющее, организовать свободное время членов детской общественной организации «Эверест» и ДОО Агрызского муниципального района РТ, способствующее развитию креативного мышления, индивидуальных особенностей личности, коммуникабельности, самоопределения и самовыражения.

Управление деятельностью осуществляет заместитель Председателя Совета детской общественной организации " Эверест" Агрызского муниципального района РТ, координируют: педагоги-организаторы, учителя русского, татарского, марийского, удмуртского языков и литературы, учителя технологии, учителя изобразительного искусства, педагоги дополнительного образования художественного направления образовательных организаций Агрызского муниципального района РТ.

Традиционные дела: конкурсы рисунков, плакатов, фотографий, проведение выставок, ярмарок, концертов, показательных выступлений и др.

Волонтерское движение

Добровольчество представлено районным движением милосердия, тимуровским движением и волонтерскими объединениями, действующими по принципу «равный – равному». Особенностью этого направления является ярко выраженная социальная направленность, ориентация на участие в решении социальных проблем общества собственными силами.

Подпрограмма «Дорогой милосердия»

Главная цель: обеспечить условия реализации добровольческого движения, нацеленного на воспитание гуманизма и социальной ответственности членов детской общественной организации «Эверест» и ДОО Агрызского муниципального района РТ, оказания добровольной бескорыстной помощи тем, кто в ней нуждается..

Управление деятельностью осуществляет Атташе за районными школами Совета детской общественной организации " Эверест" Агрызского муниципального района РТ, координируют: педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования социально - педагогического направления, заместители директоров по учебно – воспитательной работе образовательных организаций Агрызского муниципального района РТ.

Традиционные дела: выполнение посильной общественно-полезной работы, сбор вещей или организация праздничных концертов для детей-сирот, раздача подарков ветеранам войны, участие в различных социально-значимых проектах и акциях, например, посвященных здоровому образу жизни, в экологических митингах и других, ведение среди сверстников работы по профилактике употребления наркотиков, пропаганде здорового образа жизни, помощь пожилым жителям Агрызского муниципального района РТ, тимуровское движение и др.

ЛИТЕРАТУРА

1.Анучина Е.А., Казарин В.В., Дубовицкая Ю.В. Ученическое самоуправление в школе и классе// Справочник классного руководителя 2006, №0.

2.Афанасьева С.Г. Алгоритм создания детского коллектива// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения №5. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2003.

3.ЭГражданско-патриотическое воспитание через детские объединения и организации// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2003, № 9.

4.Гуртовая О.В., Конева В.Ю. Типы детских объединений// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2002, № 1.

5.Детская общественная организация Юниорский союз «Дорога» г. Петрозаводск. Устав// Каждый выбирает для себя. Нормативно-правовые документы и методические материалы по детскому движению. Сборник № 2. Авторы-составители Н.В.Соколова, И.В.Лосева. г. Оренбург, 2001.

6.Диагностика в детской организации// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения № 3. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2002.

7.Диханова Л.Г. Социальная роль и позиция взрослого в детской общественном объединении// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения №5. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2003.

8.Каменский А.М., Зорская Н.В., Смирнова З.Ю., Гурин Ю.В. Школьный город как модель ученического самоуправления// Практика административной работы в школе. 2004, № 5.

9.Ковынева М.В. Методика активного обучения и воспитания. Ростов-на- Дону. 2005.

10.Конвенция «О правах ребенка». 1989.

11.Конвенция о школьном самоуправлении// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения № 8. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2004.

12.Кто мы? Детский вариант устава ДОО// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2003, № 6.

13.Лебедева С.А., Тарасов С.В. Организация детского самоуправления в гимназии// Практика административной работы в школе. 2003, № 7.

14.Никтитина И.В. Гражданское становление личности через ДОО «Лидер XXI»// Завуч. Управление современной школой. 2007, № 3.

15.Перечень нормативно-правовых документов в поддержку детского движения// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2003, № 9.

16.Подласый И.П. Педагогика. М., 1996.

17.Положение о детской организации (алгоритм)// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения № 6. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2003.

18.Положение о добровольной детско-юношеской организации «Юность»// Практика административной работы в школе. 2006, № 2.

19.Проект областной программы для пионерских организаций «Пионеринг» (программа разработана Н.В.Соколовой)// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2004, № 10-11.

20.Система ученического самоуправления// Классный руководитель. 2005, № 4.

21.Смогарев Н.В. Детская организация «Школьная республика»// Классный руководитель. 2005, № 8.

22.Таран Ю.Н. Как разработать программу детского объединения// Без границ. Дайджест-журнал по проблемам детского и молодежного движения. Г. Оренбург. 2002-2003, № 5.

23.Тихомирова Е.И. Веду за собой// Каждый выбирает для себя. Методический сборник по проблемам детского движения № 4. Автор-составитель Н.Соколова. г. Оренбург 2002.

24.Попов А.А., Ермаков С.В. Территориальная специфика открытого дополнительного образования/Информационно-методический журнал «Внешкольник» // 163: дополнительное образование и социальное воспитание детей и молодежи.-2015- №1 стр.23

25.Авторский коллектив ГБОУ СОШ 694 под общей редакцией директора школы Е.А.Сидорова, г. Москва/ Информационно-методический журнал «Внешкольник» // 164: дополнительное образование и социальное воспитание детей и молодежи.-2015- №2 стр.36

⇐ Предыдущая 1 2 3 45