Методы юридической психологии

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 34Следующая ⇒

Используемые в юридической психологии общепсихологические методы исследования имеют определенную специфику, обусловленную особенностями объекта исследования. Значительное место среди этих методов занимают методы структурного анализа, естественного эксперимента, включенного наблюдения, исследования документов, контент-анализ и интервьюирование.

Метод структурного анализа направлен на выявление структурно-функциональных зависимостей в исследуемом явлении. Этот метод является ведущим в изучении психических качеств различных субъектов права, личности преступника, психологии различных видов юридической деятельности.

Метод структурного анализа взаимодействует с методом структурно-генетического анализа, направленным на исследование возникновения и развития изучаемого объекта, выявление зависимости его функционирования от особенностей развития.

Существенное значение для юридической психологии имеют методы качественного (факторного) и количественного (статистического) анализа. Их совокупность позволяет выявить систему причин и условий функциони-рования исследуемого явления.

Применительно к задачам пенитенциарной (исправительной) психологии наряду с психологическими используются и педагогические методы.

В отдельных случаях в психолого-юридическом исследовании используется метод лабораторного эксперимента, но более широко здесь распространен метод естественного эксперимента, при котором испытуемые лица воспринимают обстановку эксперимента как подлинное событие. (Так, с целью изучения влияния различных обстоятельств на достоверность свидетельских показаний одно и то же событие повторяется в различных обстоятельствах, после чего осуществляется статистическая обработка полученных результатов).

В юридической психологии широко используется и метод беседы – метод доверительного общения с обследуемым лицом. При этом используется прием косвенных вопросов и исключаются наводящие вопросы.

Вспомогательный метод юридической психологии – метод изучения гражданских и уголовных дел, следственных и судебных ошибок.

Для исследования личности различных субъектов правоотношений широко используются биографический метод, метод обобщения независимых характеристик, анкетный метод и метод судебно-психологической экспертизы.

Биографический метод – метод выявления и обобщения биографических данных – разновидность генетического метода исследования. При этом сведения получаются из автобиографии обследуемого лица, принадлежащих ему документов, корреспонденции, сообщений учебно-воспитательных и лечебных учреждений, знакомых лиц, родственников и т.п. Многие из характеризующих личность документов неадекватны – они могут быть тенденциозными или устаревшими. Однако все биографические документы свидетельствуют о жизненном пути личности, т.е. того фактора, без знания которого невозможен психологический анализ личности. При психологическом исследовании возможно применение различных личностных тестов и вопросников.

Метод обобщения независимых характеристик связан с получением служебных и иных характеристик личности из разных источников, что позволяет избежать тенденциозных, неадекватных личностных оценок, прийти к обоснованным выводам.

Судебно-психологическая экспертиза – выявление возможных психических аномалий у проходящих по делу лиц. Она осуществляется высококвалифицированными специалистами по личностной диагностике (эта проблема будет рассмотрена более подробно).

При массовых обследованиях, кроме тестирования, широко используются анкетный метод и метод углубленного интервью, метод балльных оценок и ранжирования.

Специфическим методом юридической психологии является метод изучения отдельного случая (монографический метод) – углубленное исследование социально-психологического явления на одном конкретном, но представительном объекте (представителе класса объектов), выделение в нем типологических особенностей.

3. Система (структура) юридической психологии

Юридическая психология имеет собственную систему категорий (тезаурус), соответствующую логике включенности человека в сферу правовой регуляции. Она состоит из семи разделов, каждый из которых имеет соответствующую подструктуру.

1. Правовая психология:

право как фактор социальной регуляции поведения, психологические аспекты эффективного правотворчества, правовая социализация личности, особенности психического отражения правозначимых явлений, психология правопонимания и правосознания, психология правоисполнительного поведения.

2. Криминальная психология:

проблема роли психологических факторов в детерминации преступного поведения, роль биологических и социальных факторов в криминализации личности, понятие личности преступника, психологические типы преступников, психология совершения преступного деяния, психология дезадаптивной, рецидивной и подростковой преступности, психология групповой и организованной преступности, психология вины и ответственности.

3. Психология уголовного судопроизводства:

психология предварительного следствия: психология следственной деятельности, психология личности следователя и других участников уголовного процесса, познавательно-удостоверительная деятельность следователя, психология деятельности следователя в информационно-дефицитных исходных ситуациях; информационное моделирование в следственно-поисковой деятельности, психология коммуникативной деятельности следователя, психология следственных действий в системе расследования, судебно-психологи-ческая экспертиза в уголовном процессе.

4. Психология судебной деятельности:

психологические особенности судебной деятельности, психология подготовки и планирования судебного разбирательства, психологические особенности судебного следствия и его участников, психология допроса в судебном следствии, психология судебных прений, психология деятельности прокурора, речь прокурора в уголовном суде, психология деятельности адвоката (защитника), профессиональная речь адвоката, психология подсудимого, психология принятия судебных решений.

5. Исправительная (пенитенциарная) психология:

задачи исправительной (ресоциализирующей) психологии, психологические проблемы наказания и исправления преступников, психология осужденного на лишение свободы, психология жизнедеятельности в условиях исправительно-трудовых учреждений, психология ресоциализирующей деятельности, социальная реадаптация освобожденного.

6. Психология гражданского правового регулирования:

психология гражданских правоотношений, позиции сторон гражданского процесса и их коммуникативная активность, психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству, психологические особенности организации судебного рассмотрения гражданских дел, судебная речь в гражданском суде, психология деятельности адвоката в гражданском судопроизводстве, профессиональная речь адвоката в суде, психология деятельности прокурора в гражданском процессе, речь прокурора в гражданском суде, когнитивная (познавательная) и удостоверительная деятельность гражданского суда, судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве, психология принятия судебных решений, социально-психологи-ческие аспекты деятельности арбитража, нотариата и коллегий адвокатов (юридических консультаций).

7. Ювенальная юридическая психология:

профилактика преступности среди несовершеннолетних, индивидуально-пси-хологические особенности несовершеннолетних правонарушителей, определение разницы между паспортным и биологическим возрастом детей и подростков, склонных к девиантному поведению (см. виды девиантного поведения), изучение социально-психологических особен-ностей подростковых преступных групп, определение степени вины и меры ответственности несовершеннолетних преступников (в условиях гуманизации ювенальной юстиции).

Как учебная дисциплина юридическая психология имеет вводный раздел «Методологические основы юридической психологии», в котором рассматриваются: предмет, методы, задачи и теоретические принципы юридической психологии, ее место в системе смежных наук, роль и значение в повышении эффективности правового регулирования, историческое развитие юридической психологии.

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒