![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Вопрос 9. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии с криминологией?
1) изучает сущность и общие закономерности возникновения, функционирования и развития психики; 2) изучает закономерности развития преступности и ее предупреждения; 3) изучает психическое развитие личности в процессе жизни; 4) изучает отклонения в развитии психики; 5) изучает психические явления в процессе взаимодействия людей в социальной группе. Вопрос 10. Какой из принципов юридической науки ориентирует юриста на поиск причин, побуждающих человека к противоправным действиям? 1) принцип личностного подхода; 2) принцип единства сознания и деятельности; 3) принцип детерминизма; 4) принцип развития психики; 5) принцип психологической целостности. Вопрос 11. К основному свойству личности относится: 1) ригидность; 2) эмпатия; 3) активность; 4) избирательность; 5) любознательность. Вопрос 12. Какой из перечисленных разделов не относится к юридической психологии? 1) правовая психология; 2) пенитенциарная психология; 3) судебная психология; 4) возрастная психология; 5) криминальная психология. Вопрос 13. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется: 1) волей; 2) мышлением; 3) рефлексом; 4) сознанием; 5) эмоциями. Вопрос 14. Какой из методов позволяет обнаружить факт преступления, не обращаясь к прямым вопросам? 1) контент-анализ; 2) тесты; 3) интервью; 4) ассоциативный эксперимент; 5) беседа. Вопрос 15. Выделите метод юридической психологии, не позволяющий получить знания об индивидуально-психологических качествах личности преступника: 1) наблюдение; 2) беседа; 3) интервью; 4) естественный эксперимент; 5) тестирование. Вопрос 16. Что такое личность в понимании юридической психологии? 1) человек, являющийся субъектом уголовного дела; 2) индивид, имеющий криминальную направленность; 3) любой человек, обладающий необходимыми психологическими признаками; 4) человек, обладающий необходимыми психологическими признаками, включенный в систему правовых отношений; 5) социальная сторона психики человека. Вопрос 17. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм, - это: 1) социальная реакция; 2) социальное действие; 3) социальная девиация; 4) социальная адаптация; 5) социальная активность. Вопрос 18. Что составляет психологическую структуру личности? 1) способности, темперамент, характер, направленность; 2) темперамент, задатки, интеллект; 3) характер, направленность, потребности; 4) направленность, мотивы, потребности, задатки; 5) совокупность моральных принципов, взглядов, убеждений. Вопрос 19. Какой из перечисленных факторов оказывает самое сильное влияние на личность? 1) наследственность; 2) среда; 3) деятельность; 4) воспитание; 5) нормы морали и права. Вопрос 20. Какой из перечисленных критериев не относится к психологическим признакам личности? 1) самосознание; 2) саморегуляция; 3) активность; 4) индивидуальность; 5) возраст и пол. Вопрос 21. Что такое " свойства личности"? 1) качества, которые обеспечивают индивидуальность человека; 2) преобладающее эмоциональное состояние человека; 3) элементы психики человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы, динамику его деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для него объектам, успешность в работе по достижению целей; 4) особенности типа высшей нервной деятельности человека; 5) проявление интеллекта, воли и эмоций в его поступках. Вопрос 23. В чем суть правовой социализации личности? 1) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения; 2) в неодобрении законов, но подчинении им; 3) в самоутверждении личности, за счет решения социальных задач; 4) в формировании привычек и шаблонов поведения; 5) в системе культурных и нравственных ценностей. Вопрос 23. Как называется психологический критерий, по которому оценивается степень развития волевых черт, позволяющих достигать поставленной цели? 1) цельность характера; 2) полнота; 3) уравновешенность; 4) сила характера; 5) моральная воспитанность. Вопрос 24. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это: 1) темперамент; 2) способности; 3) характер; 4) задатки; 5) направленность. Вопрос 25. Укажите тип характера, указывающий на отношения с людьми: 1) криминальный; 2) активный; 3) замкнутый; 4) пассивный; 5) эгоистичный. Вопрос 25. Кто из психиатров ХХ века ввел понятия " экстраверт" и " интроверт"? 1) К.Г.Юнг; 2) Э.Фромм; 3) А.Ф.Лазурский; 4) Б.Теплов; 5) Д.Шелдон. Вопрос 26. От чего зависит темперамент? 1) от воспитания; 2) от типа высшей нервной деятельности; 3) от физических способностей; 4) от умственных способностей; 5) от эмоций. Вопрос 27. Кто ввел классификацию личности по темпераменту? 1) Н.Лемэтр; 2) А.Ф.Лазурский; 3) Б.Теплов; 4) К.Юнг; 5) Гиппократ. Вопрос 28. Какое понятие не относится к типам темперамента? 1) холерический; 2) сангвинический; 3) флегматический; 4) импульсивный; 5) меланхолический. Вопрос 29. Темперамент - это: 1) устойчивое качество или склонность человека вести себя определенным образом в разнообразных ситуациях; 2) совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности, а также поведение; 3) включение человека в систему общественных социальных отношений, приобретение им социальных качеств для самостоятельной деятельности, которые наделяют его новыми субъективными характеристиками - он становится личностью; 4) это особенности биохимического состава крови и типа нервной системы; 5) это система значимых отношений человека, придающая своеобразие его поведению; Вопрос 30. Как соотносятся задатки и способности человека? 1) Задатки и способности тождественны; 2) Задатки и способности человека не взаимосвязаны друг с другом; 3) Задатки - предпосылки развития способностей; 4) Способности - предпосылки развития задатков; 5) способности и задатки входят в структуру личности. Вопрос 31. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, способным привести к стрессовым и фрустрационным состояниям, присущ: 1) холерику; 2) сангвинику; 3) флегматику; 4) меланхолику; 5) альтруисту. Вопрос 32. Способности человека - это... 1) наследуемые человеком анатомические и физиологические признаки, врожденные проявления; 2) свойство личности, определяющее успех выполнения определенных видов деятельности; 3) особенности нервной системы; 4) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека; 5) уровень, позволяющий человеку самостоятельно достичь оригинальных результатов в деятельности. Вопрос 34. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся высокой возбудимостью нервной системы и склонностью к аффектам присущ: 1) холерику; 2) сангвинику; 3) флегматику; 4) меланхолику; 5) ипоходрику Вопрос 35. Термином " мотивация" в современной психологии обозначают … 1) совокупность факторов, вызывающих активность индивида; 2) сам процесс формирования мотивов, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне; 3) субъективное отношение человека к тем объектам, ради которых он выполняет свою работу; 4) систему отношений индивида к личностно значимым для него объектам, а также степень усилий, которыми он принуждает себя вести избранный образ жизни и заниматься определенной деятельностью; 5) целостные особенности совокупности психических процессов, протекающих у личности в данный момент или за определенный отрезок времени. Вопрос 36. Что относится к свойствам внимания? 1) концентрация, избирательность, распределение, интенсивность, устойчивость, отвлекаемость; 2) возбуждение и торможение; 3) анализ, синтез, абстракция, обобщение; 4) сохранение и воспроизведение информации о событиях внешнего мира и реакциях организма, психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью; 5) формирование мысленного образа, не существующего ранее в природе. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-09; Просмотров: 4049; Нарушение авторского права страницы